20xx人教版高中語(yǔ)文必修四13哈姆萊特word導(dǎo)學(xué)案2-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 鉆石。 ①“你怎么說(shuō)？”（哈姆萊特連續(xù)兩次擊中雷歐提斯后說(shuō)） ②“陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。 ，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。 ，可得一日安眠；勤奮一生，可永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。 dǎo mi226。 h226。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。⑧ 。他與國(guó)王之間的矛盾沖突應(yīng)為主要沖突。如：對(duì)美麗與貞潔的思考，反復(fù)強(qiáng)調(diào)奧菲利婭進(jìn)尼姑庵，嘲諷天下女人煙視媚行、淫聲浪氣等。 （ 2）在大臣來(lái)征詢(xún)哈姆萊特是否愿意成全克勞狄斯和雷歐提斯之間的打賭，同雷歐提斯比劍的時(shí)候，哈姆萊特正和霍拉旭講到他對(duì)雷歐提斯的同情和歉意。 選擇用劍的時(shí)候，雷歐提斯根據(jù)事先安排換了一把劍，毫無(wú)防備之心的哈姆萊特對(duì)此沒(méi)有提出異議。雷歐提斯倒地，揭穿了克勞狄斯的陰謀。②他還不能下定決心殺死哈姆萊特，想從國(guó)王那里獲得勇氣。在中國(guó)傳統(tǒng)戲曲里，也有類(lèi)似的情況。在這樣艱巨的任務(wù)面前，他想要行動(dòng)也行動(dòng)不起來(lái)，加上他性格過(guò)于內(nèi)向、審慎及單槍匹馬的處境，使他感到猶豫。和霍拉旭以朋友相稱(chēng)。 哈姆萊特的悲劇已不僅僅是個(gè)人的悲劇，而是人文主義者和整個(gè)時(shí)代的悲劇。在猶豫的同時(shí)，哈姆萊特變得更加清醒、更加深沉。 階級(jí)特征：哈姆萊特是文藝復(fù)興末期人文主義者的典型形象。這是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的形象。他的一些語(yǔ)言，如“來(lái)，哈姆萊特，來(lái)，讓我替你們兩人和解和解”“我們的孩子一定會(huì)勝利”等都是言不由衷、笑里藏刀的話(huà)。之所以有這種變化，是因?yàn)楣啡R特對(duì)雷歐提斯的 遭遇感同身受，對(duì)他產(chǎn)生了由衷的同情。讀者的心里稍感寬慰。 （ 3）接下來(lái)是比劍。他是莎士比亞人文主義思想的化身，莎士比亞深?lèi)?ài)著筆下這個(gè)人物，他代表著歐洲文藝復(fù)興時(shí)期新興資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步思想，代表著正義向邪惡的封建的集團(tuán)挑戰(zhàn)。 2．生存與毀滅思想與行動(dòng) 他選擇生存，選擇復(fù)仇激烈的思想斗爭(zhēng)后他選擇了行動(dòng)與堅(jiān)持。⑨煙視：微視；媚行：慢行。在緊要時(shí)刻立即做出決斷。②雜亂；紛亂：秩序紊亂｜言語(yǔ)紊亂。 wǎng dāngqi225。每個(gè)人一生都扮演著許多角色，從出生到死亡有七種階段。 ，是一條最容易上鉤的游魚(yú)；因?yàn)樗麘{恃才高學(xué)廣，看不見(jiàn)自己的狂妄。 【鑒賞?評(píng)價(jià)】 ，說(shuō)話(huà)文縐縐的宮廷大臣，他來(lái)詢(xún)問(wèn)哈姆萊特是否愿意和雷歐提斯比劍時(shí)，哈姆萊特狠狠地捉弄他一番。 （ 1）哈姆萊特過(guò)去的形象是什么樣的？ （ 2）作者為什么借奧菲利 婭之口極力贊美哈姆萊特？ 。（《中國(guó)大百科全書(shū)》） 哈姆萊特像我們每一個(gè)人一樣真實(shí)，但又要比我們偉大。 （ 2）故事梗概 從老國(guó)王的鬼魂那里，哈姆萊特得知了克勞狄斯陰謀殺害兄長(zhǎng)、篡奪王位的罪行；哈姆萊特裝瘋，克勞狄斯懷疑哈姆萊特知道些什么，便派人刺探他；哈姆萊特用一出有“謀殺”情節(jié)，并且所用手段和克勞狄斯殺害老國(guó)王的手段相類(lèi)似的戲劇，來(lái)試探克勞狄斯，以此判斷鬼魂所說(shuō)的話(huà)是否真實(shí)；克勞狄
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