【正文】 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 國 家 代表 人物 主要思想 影響 法 國 百科 全書 派 人人享有與生俱來的財產(chǎn)權(quán)、生命權(quán)和自由權(quán)等自然權(quán)利；通過契約組成國家，以保障自然權(quán)利 體現(xiàn)了 _____________的時代精神，成為法國啟蒙運動的中堅力量，為法國大革命作了充分的思想準(zhǔn)備 科學(xué)與民主 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 (1)康德道出啟蒙的真諦 主張 意義 ① 認(rèn)為人是自由、平等的 ② 在 “ 人生而自由 ” 的基礎(chǔ)上，又提出了思想的自由：人應(yīng)該運用自己的理智，獨立思考，理性判斷 ③ 一方面批判統(tǒng)治階級的愚民政策，另一方面強調(diào)“ 必須永遠(yuǎn)有公開運用自己理性的自由，并且唯有它才能帶來人類的啟蒙 ” 康德對理性作了哲學(xué)的探討，確立了人類的主體地位，道出了啟蒙的真諦 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 (2)盧梭浪漫主義思潮 主張 形成 評價浪漫 主義思潮 認(rèn)為崇拜理性、把理性視為人類的行為和真理的向?qū)遣豢煽康?，人類天性本? 盧梭的見解和思想產(chǎn)生了重大的影響，震動了整個歐洲思想界，由此形成了一種浪漫主義思潮，盧梭因此被稱為浪漫主義之父 ① 積極影響：浪漫主義思潮豐富了理性的內(nèi)涵 ② 消極影響：它使個人主義膨脹，為張揚個性而造成混亂和無序，并且排斥和拒絕現(xiàn)代科技 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 (1)對文藝復(fù)興以來 _____________的發(fā)展：人們已從對人的崇拜發(fā)展到對人文精神的崇拜。理性與自由的啟蒙是說人生而自由并且思想也是自由的 ， 是對人類自身最深刻的啟蒙。由于具有自然屬性的世界正被人所認(rèn)識 ，因此啟蒙思想家認(rèn)為具有社會屬性的世界也可以用科學(xué)的方法去認(rèn)識，這已成為一種共 識。 史料二 難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著項圈 ， 而貴族的兒子生來腿上帶著踢馬刺嗎？ ——伏爾泰 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 史料三 人生來平等 ， 這是自然賦予每個人的權(quán)利 …… 國家最高權(quán)力屬于全體人民 …… 社會秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項神圣權(quán)利。 2．從涉及的領(lǐng)域看，文藝復(fù)興主要集中在文藝領(lǐng)域，其核 心是人文主義；啟蒙運動擴展到宗教、思想、政治等各個領(lǐng)域，其核心是理性主義。賴爾等編 《 啟蒙運動百科全書 》 【 思考感悟 】 本觀點主要論述了啟蒙運動對宗教信仰的態(tài)度及影響。 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 啟蒙運動 1． (2023在下列洛克關(guān)于國家政治的主張中，與盧梭的主張不同的是 ( ) A．議會君主制是最好的政府形式 B．國家源于社會契約 C．人民有權(quán)反抗和改變違約政府 D．人人生而自由平等 A 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 解析：洛克主張 “國王及其政府應(yīng)該在立法權(quán)控制下行使權(quán)力 ”是議會君主制的體現(xiàn) ， 故 A項正確； “國家源于社會契 約 ”屬于社會契約論 ， 是二人共同主張 ，故 B項 錯誤； “人民有權(quán)反抗和改變違約政府 ”也是二人共同 主張 ， 故 C項錯 誤； “人人生而自由平等 ”不符合題干中 “國家政治 ”的說法 ，故 D項錯誤。根據(jù)題干提示 “大革命 …… 是由一些抽象的原則 和普遍的理論所引導(dǎo) ”說明法國大革命的思想與理論來源于啟 蒙思想。 ”此言體現(xiàn)的主張有 ( ) ①個人自由 ② 權(quán)利平等 ③ 聯(lián)邦共和 ④ 主權(quán)在民 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：材料 “自由是天賜的 ”“就享有自由的權(quán)利 ”體現(xiàn) 了自由、平等的思想 ， 主權(quán)在民與材料 “君主屬于國家 ” 的信息相符；聯(lián)邦共和在材料中沒有體現(xiàn) ， 排除 ③ 。 (3)為法國啟蒙思想奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 主題 經(jīng)典力學(xué)的歷史地位 [要點拓展 ] 經(jīng)典力學(xué)體系的突出特征和歷史地位 1．特征 ：一是注重實驗；二是數(shù)學(xué)化；三是注重研究人們?nèi)粘Ｉ钪械暮暧^世界。 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 [史學(xué)新論 ] 史學(xué)界對經(jīng)典力學(xué)影響的論述 【 史界觀點 】 觀點 牛頓的物理學(xué)分析方法現(xiàn)今開始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界 ， 而且被應(yīng)用于思想知識的整個領(lǐng)域及人類社會。 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 [對點訓(xùn)練 ] 愛因斯坦曾說： “至今還沒有可能用一個同樣無所不包的統(tǒng)一概念，來代替牛頓的關(guān)于宇宙的統(tǒng)一概念。在中世紀(jì) ， 基督教宣揚的 “地心說 ”在歐洲占有絕對統(tǒng) 治地位 ， 自然科學(xué)處在神學(xué)的束縛中。綜合古代與近現(xiàn)代社會差異的史實可以判斷 ， 杰出人物的出現(xiàn)是時代進(jìn)步的表現(xiàn) ， 所以排除A項；歷史是不斷進(jìn)步的 ， 后人也可能勝過前人 ， 所以 B 項錯誤；大師評判是有固定標(biāo)準(zhǔn)的 ， 不是人數(shù)多少的問題 ， 所以排除 C項。高考福建卷 )如圖是一張歷史研究性學(xué)習(xí)活動宣傳海報的配圖。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù) ，撰成 《 天工開 物 》 一書，書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”之義。當(dāng)時他被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)家，英國有學(xué)識的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng)，承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。第 (2)問從社會氛圍、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、科技著作與社會轉(zhuǎn)型的聯(lián)系等角度分析。 , March 8, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 上午 8時 14分 3秒 上午 8時 14分 08:14: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 3月 8日星期三 8時 14分 3秒 08:14:038 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 3月 8日星期三 上午 8時 14分 3秒 08:14: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :14:0308:14Mar238Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 08:14:0308:14:0308:14Wednesday, March 8, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :14:0308:14:03March 8, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山?？? 學(xué)沖破了中世紀(jì)神學(xué)的束縛；近代科學(xué)研究方法形成；長期 從事科學(xué)研究。格雷克 《 牛頓傳 》 等 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景。 ——摘編自潘吉星 《 宋應(yīng)星評傳 》 等 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 材料二 牛頓 (1643—1727)自幼喜歡鉆研科學(xué)。 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 5． (2023從關(guān)鍵句 “以及肯定它對科技進(jìn) 步的前景所包含的意義 ”， 可知不僅是從 “實用角度 ”， 排除 A。高考江蘇卷 )在古代，通才式的大師頻出，而進(jìn)入近代后此類大師越來越少。故 C項符合題意。伏爾泰所說的 “永恒的法則 ”是指牛頓的萬有引力定 律。 (4)牛頓力學(xué)體系用數(shù)學(xué)方法精確描述宇宙運行的自然法則，為法國啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)奠定了科學(xué)基礎(chǔ)；打擊了宗教神學(xué)思想，促進(jìn)了人類思想不斷解放。主要運用他創(chuàng)立的微積分做計算工具 ， 這種數(shù)學(xué)化源于自然界內(nèi)在的數(shù)學(xué)關(guān)系。 (3)伽利略的科學(xué)成就為經(jīng)典力學(xué)的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。法國大革命是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的以推翻封建專制統(tǒng)治為目的的資產(chǎn)階級革命 ， 他們倡導(dǎo)平等 ， 反對專制。材料雖然展示 了三種政體形式 ， 但是孟德斯鳩主張進(jìn)行社會改革 ， 建立 開明君主制 ， 即君主立憲制 ， 故 C項正確。 “啟蒙運動主 要是一場知識分子運動 ”說明 ① 正確；由 “并不 局 限于書 齋 ”“公共性 ”可知 ②③ 正確；材料沒有體現(xiàn) ④ ， 而且各國對 著書立說都有自己的規(guī)定 ， 不能說 “享有 同樣的出 版自 由 ”。對此變化的最佳理解是 ( ) A 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 A．理性精神取代愚昧 B．天主教地位有所下降 C．啟蒙作品影響較大 D．民主平等漸成主流 解析：本題考查啟蒙運動的影響。雖 然基 督教在很多方面 受到抨 擊 ， 抨擊者本身卻潛心研究宗教信仰和神學(xué)一直在探討的問題 …… 人們考察宗教信仰的基礎(chǔ) ， 運用啟蒙運動的基本方法和觀念來求得答案。 ——《 中國中學(xué)教學(xué)百科全書 史料二 人的理性能力在近代西方集中體現(xiàn)為：知識的獲取與把握 ，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造與發(fā)明 …… 資本主義市場經(jīng)濟(jì)的謀畫與計算 ，乃至為掠奪財富和進(jìn)行控制以血與火的方式有計劃、有步驟地實施的殖民擴張政策等等。 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 [知識圖解 ] 啟蒙思想家的政治主張 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 主題一 啟蒙運動興起發(fā)展的原因 [要點拓展 ] 法國成為歐洲啟蒙運動中心的原因 1．社會基礎(chǔ) ：法國是歐洲各國中封建統(tǒng)治最頑固、最反動的堡壘，是封建制度的最高典型，法國社會中 第三等級與特權(quán)等級之間的矛盾特別尖銳，而封建制度的危機又空前嚴(yán)重。 人文精神 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 [誤區(qū)警示 ] 分權(quán)學(xué)說是英國的啟蒙思想家洛克最早提出的 ，孟德斯鳩加以發(fā)展和完善；社會契約是英國啟蒙思想家霍布斯最早提出的 ， 盧梭不但研究社會契約 ， 并在此基礎(chǔ)上提出了激進(jìn)的人民主權(quán)說。 ②科技：近代科學(xué)的興起。所以選 C項。高考海南卷 )宗教改革家路德提出 “因信稱義 ”，主 張只要直接閱讀 《 圣經(jīng) 》 ，有虔誠信仰，靈魂便可得救。 A 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 3． (2023高考江蘇卷 )“佛羅倫薩人文主義派甚至采取更驚人的步驟，他們反對對財富的譴責(zé)，并且 創(chuàng) 立這樣一種學(xué)說：在上帝眼中，貧窮并不是顯示品德的 惟一方法。路德是一位資產(chǎn)階級 革命家。故 C項正確。 (1)文藝復(fù)興以古希臘、羅馬文化為基礎(chǔ)，但超越了古希臘、羅馬文化?？偟恼f來 ， 這些理想和看法中特別突出的是樂觀主義、世俗主義和個人主義。 (2)都具有反封建的性質(zhì)，并把矛頭對準(zhǔn)了天主教會。路德是如何看待教權(quán)與世俗權(quán)力的？據(jù)史料三分析馬丁 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 主題二 宗教改革的主張 、 特點及評價 [史料研讀 ] 史料一 上帝的道不是用什么行為 ，而是單因信才能領(lǐng)受愛慕 的。 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 [史料探究 ] 人文主義的內(nèi)涵及影響 [解讀 ] 史料一 14世紀(jì)下半葉的 ① 意大利流行起 “我是人 ， 人的一切特性我是無所不有 ”的口號。 “ 因行稱義 ”是為加強羅馬天主教會的絕對權(quán)威、為封建宗教神學(xué)的精神壟斷而服務(wù)的。 文化體系 欄目導(dǎo)引 體系建構(gòu) 主線引領(lǐng) 考點突破 逐層提升 課后達(dá) 標(biāo)檢測 專題十一 工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展 (2)概況 發(fā)源地 意大利 時間 14—17世紀(jì) 表達(dá) 形 式 借助復(fù)興古代希臘和 _____________文化的形式來表達(dá)自己的文化主張 思想 旗 幟 文藝復(fù)興高舉 _____________的旗幟，從恢復(fù)被基督