蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第7課荷塘月色4-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 既想 “ 超然 ” 又欲 “ 掙扎 ” 的心跡的真實(shí)描摹和生動(dòng)寫(xiě)照，是他對(duì)時(shí)局的憂(yōu)慮與個(gè)人處境的苦悶。欣賞散文有許多不同的著眼點(diǎn)，但散文的形象、散文的意境、散文的語(yǔ)言無(wú)疑是我們欣賞的重點(diǎn)。 本文寫(xiě)于 1927年 7月。他的散文以 “ 語(yǔ)言洗練 ”“ 文筆秀麗 ” 著稱(chēng)。 第三部分 （第 4~6自然段） 細(xì)膩而多層次、多角度地描寫(xiě)月下荷塘的景色，抒發(fā)了自己向往自由寧?kù)o生活的思想感情。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。通感不僅僅是感覺(jué)器官的溝通，有時(shí)也可能用某種感官去感受不屬于某種感官范疇而本身比較抽象的事物。 第 5自然段寫(xiě)荷塘上的月色，月色本是難寫(xiě)之景，作者借哪些景物，寫(xiě)出荷塘上月色的特點(diǎn)？ 月色本是難狀之景，作者用了一些傳神的動(dòng)詞：（如：“瀉”、“浮”、“洗”、“畫(huà)”等），描繪出了可感的月光形象 荷塘上的月色 光： 月光 （瀉） 青霧 （?。? 葉和花 （洗） 影： 參差、 斑駁、 彎彎、 稀疏 從色彩美 → 幻覺(jué)美 → 語(yǔ)言美 → 形態(tài)美 剛與柔的對(duì)照 線(xiàn)條的美 節(jié)奏的美 樂(lè)曲 （通感） 荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。而美好的回
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