粵教版選修五猖會4-文庫吧在線文庫
【正文】 ? ? 2. 文中共寫了幾次賽會，并分別概括小標題。 通讀課文，思考： 課文第一節(jié)末尾 “ 完了 ” 一詞表達了作者怎樣的心情？ 怎樣看待第二段中關于 “ 吹哨子 ” 的描寫？ 課文第一部分都在談迎神賽會，作者這樣寫有什么意圖？ 第九段是關于什么的描寫？ “ 我擔著心，一句一句地讀下 去 ” 實際作者擔心什么？ 怎樣理解文中寫 “ 一氣背將下去，夢似的就背完了 ” ，為什么說背書如夢呢？ 怎樣理解 “ 五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思 ” ？ 課文結尾 “ 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。 “我”在父親的“壓迫”下顯得不安，不想背書但又無可奈何；擔心的不僅是能否背出，更擔心能否去看賽會?！弊髡呤钦娴摹霸尞悺? 么？你認為父親為什么讓“我”那時候背書？ （ 2）從作者看“五猖會”前后情感的變化中，你覺得作者想在本文抒發(fā)什么樣的感情？ 結構與語言特點 ? 本文的結構很有特色。 ? 忐忑：心神不定的樣子。 ? 呵活：活龍活現(xiàn)?！本褪且驗樵缟闲那樘珘阂至?，童心已經(jīng)受到了挫傷。 課文的第一部分都在談迎神賽會，作者這樣寫，有什么意圖？ 五猖會，對一個孩子來說，意味著渴望與歡樂，如同重大的節(jié)日。文章用欲抑先揚的手法，突出對當時壓抑
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1