【正文】 m glad w e took an u m b r e ll a. — Y e ah ， w e w ou l d h a ve got w e t all ove r if w e . (2020 霍夫曼的歐洲 藥劑師提取了這種化學物質(zhì)，制成了阿司匹林。所以用一般過去時。 [ 歸納拓展 ] 本句使用了虛擬語氣，表示與過去事實相反的假設。 [ 歸納拓展 ] n ot onl y ...bu t also... 不僅 ?? 而且 ?? ，用于句首時， n ot onl y 后的句子要用部分倒裝， b u t also 后的句子不倒裝， a lso可省略。 [ 歸納拓展 ] p osse ssin g a s p e c ial chem ica l 是現(xiàn)在分詞短語作 lea ve s 的后置定語。 ( 2) Th e nex t t r ain t o Lo nd on i s at 4 o ’ c loc k. A ． bec ause B ． d ue C ． du e t o D ． ow e t o 解析 due 預期的，預定到場的。 Period One [ 語境助記 ] ( 1) Larg e q u antitie s of c ar b on d ioxid e ar e r e l e a se d in t o t h e air .＝ A lar ge q u antity of c a r b on d ioxi d e is r e lea se d in t o t h e air . 大量的二氧化碳被排放到空氣中。 [ 題組訓練 ] ( 1) He t h e p oo r a n d is r e sp e c t e d b y t h e m . 他盡全力去幫助窮人，贏得了他們 的尊敬。 D Period One 1 ． ...and i n 1977 a stu d y c ar r ied out in t h e U S A sh ow e d t h at asp irin coul d p r e ve n t str okes ， a s w e ll .?? 197 7 年，美國做的一項研究表明阿司匹林也能預防中風。 [ 歸納拓展 ] app li c at ion n ．應用，運用；申請 ( 表 ) ；涂抹 app ly v t . 應用，適用；申請 app ly to d o st h . 申請做某事 app ly f or 申請，請求 app ly to 運用于；涉及到 app li c ant n ．申請人 Period One [ 語境助記 ] ( 1) Th e app li c at ion o f n e w sc ienti f ic d iscov e r ies t o in d u str ial p r odu c t ion u su a ll y i n c r e ase s e f f icie n c y . 把新的科學發(fā)現(xiàn)運用到工業(yè)生產(chǎn)上，通?？梢蕴岣咝省? ( 2) Th e d isease is a p ot e n t ial k il ler f or c h il d r e n . 這種病對孩子們來說是個潛在的殺手。 Reading Lan guage F oc u s 1 ． Both o f t h e se m e d i c in e s h ave save d m il li o n s o f p e op le ’ s li ve s and h ave p r ove d b e n e f icial t o m ank in d s in c e t h e y w e r e in ve n t e d . 這兩種藥自問世以來已挽救了數(shù)百萬人的生命，已被證明對人類是有益的。 D ( 3) It is c lea r w h o t h e n e w p ol icy w i ll . A ． of b e n e f it B ． b e n e f it C ． b e n e f it f r om D ． b e n e f it by Period One 解析 be ne f it sb. 使某人受益； be ne f it fr om 從 ?? 中受益。 [ 題組訓練 ] ( 1) 用 ast oni sh 的適當形式填空 T o m y ， e ve r yone look e d w h e n I ann ou n c e d t h e n e w s e xc e p t T om ， w h o r e m ain e d ve r y c al m .Di d it you to h e ar t h at ? Period One astonishment astonished astonishing astonish ( 2) S h e w as t o se e h im e at in g at a sp e e d . A ． ast oni sh e d ； ast oni s h e d B ． ast oni s h in g ； ast on i sh in g C ． ast oni sh e d ； ast oni s h in g D ． ast oni sh in g ； ast oni sh e d Period One 解析 a stonishe d 感到吃驚的； a stonishing 令人吃驚的。根據(jù)句意知 D 項正確。 to be carried out D Period One 2 ． F le m in g t r i e d t h is m oul d out on anothe r b ac t e r iu m and f oun d t h at it k il led t h e b ac t e r iu m t oo. 弗萊明將這種霉放在另外一種細菌上做試驗，結果發(fā)現(xiàn)霉同樣殺死了那種細菌。弗洛里和生于德國的英國人恩斯特 ( 2) I am due to lea ve q u ite soon. 我很快就該走了。 Period One [ 題組訓練 ] ( 1) He d id it ( 故意 ) ， k n o w in g it w oul d an n oy her . ( 2) Th e t w o old m e n ， who h ave b e e n aw ay f or t w e n t y ye ar s ，m e t on t h e str e e t ， w h ich m ade t h e m su r p r ised and e xc ite d . A ． b y ac c id e n t B ． on chan c e C ． f or d e sign D ． w ith p u r p o se 解析 b y a c c ide nt 偶然地。 The r e is... ＋ doin g ... 也是常用句式。 am Period One ( 2) Th e c o m p u t e r w as u se d in t e ac h in s a r e su lt ， n ot onl y ， b u t stud e n t s b e c am e m or e in t e r e s t e d in t h e lessons. A ． save d w as t e ac h e r s ’ e n e r gy B ． w as t e ac h e r s ’ e n e r gy save d C ． t e ac h e r s ’ e n e r gy w as save d D ． w as save d t e ac h e r s ’ e n e r gy 解析 句意為：電腦被應用于教學，結果不僅節(jié)省了老師的精力，也使學生對課堂更感興趣。重慶， 29) A ． h ad n ’ t B ． h ave n ’ t C ． d id n ’ t D ． d on ’ t 解析 考查虛擬語氣。 tha