【摘要】地理:《人口分布與人口合理容量》會考學(xué)案(魯教版必修2)會考要求:1、了解環(huán)境承載力的概念2、知道影響環(huán)境人口容量的因素3、區(qū)別環(huán)境人口容量與人口合理容量的含義教學(xué)重點:1、人口合理容量的影響因素2、影響人口分布的地理因素教學(xué)難點1.環(huán)境人口容量的概念及估計2.理解人類要在世界各地消除貧困并保持
2024-11-19 18:19
【摘要】-*-第三節(jié)城市化XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.理解城市化的概念、主要標(biāo)志,了解推動城市化發(fā)展的主要因素。2.運用有關(guān)資料,概括城市化的過程和各階段的特點。3.解釋城市化對自然地理環(huán)境的改
2024-11-17 04:56
【摘要】第一章人口的增長、遷移與合理容量,第一頁,編輯于星期六:點二十二分。,第一節(jié)人口增長的模式及地區(qū)分布,第二頁,編輯于星期六:點二十二分。,知識點判斷,課前預(yù)習(xí)抓雙基,課后提能再鞏固,課堂達(dá)標(biāo)點對點,第...
2024-10-25 14:54
【摘要】考綱展示環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。高頻考點環(huán)境人口容量與人口合理容量的關(guān)系。第3課人口分布與人口合理容量考基自查人口分布及其影響因素提示東亞和南亞自然條件優(yōu)越,開發(fā)歷史悠久,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)。西歐資本主義發(fā)展早,工業(yè)發(fā)達(dá)和商貿(mào)繁榮。北美東北部是世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)和金融貿(mào)易區(qū)。
2025-02-27 00:29
【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修?第2冊?目前全世界的人口已超過了60億,每年還要增加8600萬。據(jù)預(yù)測,21世紀(jì)末全球人口可能達(dá)到100億以上。!地球上到底能容納多少人口呢?地球到底能承載多少人口?人的生存陽光空氣淡水
2024-11-17 20:29
【摘要】第三節(jié)地球的運動第三課時:地球自轉(zhuǎn)的意義(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解時區(qū)、區(qū)時、日界線的內(nèi)涵。2、學(xué)會計算時差。3、判斷地轉(zhuǎn)偏向力對地表水平運動物體產(chǎn)生的影響。二、地球自轉(zhuǎn)的地理意義1、產(chǎn)生晝夜更替周期1個太陽日24h2、產(chǎn)生時差經(jīng)度每隔150,地方時相差1小時,經(jīng)度每隔10,地方時相
2024-11-17 11:33
【摘要】第一章人口的增長、遷移與合理容量教學(xué)設(shè)計研究身邊案例,為致用生活;滲透思想方法,為終生受用;“自然、人文、區(qū)域”融合,關(guān)注系統(tǒng);突出“人地”協(xié)調(diào)思想,形成觀念;第一章教學(xué)想法人口的增長、遷移與合理容量人口增長人口遷移自然增長模式空間差異時間變化出生率
2024-11-11 12:02
【摘要】第三節(jié)人口的合理容量湖南省岳陽縣一中劉躍智每增加10億所用的時間。界人口的增長趨勢。資源人口一個國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量,是在可預(yù)見到的時期內(nèi),利用本地資源及其他資源和智力、技術(shù)等條件,在保證符合社會文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下,該國家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)
2025-07-20 17:22
【摘要】第二部分人文地理(必修2)?布。?。?一、人口的數(shù)量變化?1.人口的自然增長?(1)總體趨勢:?(2)決定性因素:和死亡率。?(3)人口增長時間分布?①農(nóng)業(yè)革命前:人口增長。?②農(nóng)業(yè)革命期間:人口增長。?③工業(yè)革命后
2024-11-10 01:07
【摘要】第三節(jié)人口分布和人口合理容量一、單項選擇題1、下列地區(qū)人口密度最大的是()A.西亞B.北非C.大洋洲D(zhuǎn).東亞2、下列國家中,人口分布不均現(xiàn)象最顯著最突出的是()A.德國B.法國C.埃及D.意
2024-12-05 05:49
【摘要】第二節(jié)人口的空間變化教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握人口遷移的概念、主要類型、意義;掌握影響人口遷移的主要因素。利用資料或圖表,分析說明某地區(qū)或某時期人口遷移的主要原因;培養(yǎng)學(xué)生對地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。教學(xué)重點1、人口遷移的地理范圍(國際、國內(nèi))2、人口的遷移流向(遷出國家、
2024-12-09 09:30
【摘要】一、地球最多能養(yǎng)活多少人(環(huán)境人口容量)1、概念與含義例12、環(huán)境承載力的重要指標(biāo):環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量3、影響因素:資源(主要)、科技發(fā)展水平、人口的生活和文化消費水平P12讀圖思考例2樂觀者認(rèn)為,樂觀者認(rèn)為,未來世界的人未來世界的人口不會達(dá)到環(huán)口不會達(dá)到環(huán)境人口容量的境人口容量
2025-06-06 12:06
【摘要】第一章人口的增長、遷移與合理容量研究身邊案例,為致用生活;滲透思想方法,為終生受用;“自然、人文、區(qū)域”融合,關(guān)注系統(tǒng);突出“人地”協(xié)調(diào)思想,形成觀念;第一章教學(xué)想法人口的增長、遷移與合理容量人口增長人口遷移自然增長模式空間差異時間變化出生
2024-11-17 17:57
【摘要】1.2人口的空間變化【課標(biāo)要求與分析】課標(biāo)要求:舉例說明人口遷移的主要原因。課標(biāo)分析:把握本條“課標(biāo)”重在“舉例”兩字上,主要看學(xué)生是否能用具體實例說明人口遷移的主要原因。如果學(xué)生只能復(fù)述出幾條原因,我們無法判斷學(xué)生是否真正理解了這些原因;如果學(xué)生能舉出恰當(dāng)?shù)膶嵗M(jìn)行說明,表明學(xué)生真正理解了。所以在教學(xué)中,教師可以盡量采
2024-11-10 08:04