【摘要】平拋運動平拋運動2、條件：①具有水平初速度；②只受重力。1、定義：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，且只在重力作用下所做的運動叫平拋運動。3、平拋運動在豎直方向的運動在豎直方向上的分運動就是自由落體運動。4、平拋運動在水平方向的運動利用頻閃照相在水平方向上的
2025-08-15 21:43
【摘要】平拋運動★新課標要求（一）知識與技能1、知道平拋運動的特點是初速度方向為水平方向，只在豎直方向受重力作用，運動軌跡是拋物線。2、理解平拋運動可以看作水平的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動的合運動，并且這兩個運動互不影響。（二）過程與方法體會平拋運動規(guī)律的探究過程，體會運動的合成和分解在探究平拋運動規(guī)律中的應(yīng)用。（三）
2025-11-30 03:16
2025-11-10 17:51
【摘要】實驗基礎(chǔ)一、實驗原理及步驟?1?安裝調(diào)平將帶有斜槽軌道的木板固定在實驗桌上，其末端伸出桌面外，軌道末端切線水平?2?建坐標系用圖釘將坐標紙固定于豎直木板的左上角，把木板調(diào)整到豎直位置，使板面與小球的運動軌跡所在平面平行且靠近，把小球放在槽口處，用鉛筆記下小球在槽口?軌道末端?時球心在木板上
2025-11-07 22:21
【摘要】平拋運動學案-------當平拋遇到斜面斜面上的平拋問題是一種常見的題型，本文通過典型例題的分析，希望能幫助大家突破思維障礙，找到解決辦法。一．物體的起點在斜面外，落點在斜面上平拋時間例1,以v0＝m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上,求物體
2025-11-11 03:28
【摘要】平拋運動學習目標:1．學會用實驗方法描繪出平拋物體運動的軌跡。2．能根據(jù)運動軌跡分析實驗數(shù)據(jù)，求出平拋物體的初速度。學習重點:描繪平拋物體運動的軌跡。學習難點:根據(jù)運動軌跡求平拋物體的初速度。主要內(nèi)容:一、實驗原理平拋運動是以速度v0沿水平方向拋出后，物體只在重力作用下，加速度是重力加速度g的勻
【摘要】《平拋運動》習題課教案教學目標：1、平拋運動知識簡析，是學生全面掌握平拋的知識。2、處理平拋物體的運動時應(yīng)注意：3、平拋運動的速度變化和重要推論4、平拋運動的拓展重點：平拋運動知識簡析[來源:Zxxm]難點：平拋運動的拓展[來源:學科
2025-11-30 07:28
【摘要】實驗：“研究平拋運動”一、相關(guān)教材分析?高中人教版《物理》必修二第五章“曲線運動”第三節(jié)“實驗：研究平拋運動”的教學內(nèi)容是本章的教學重、難點。本節(jié)課是繼第二節(jié)“平拋運動規(guī)律”之后的一堂實驗課。對平拋運動規(guī)律的理解尤為重要，能夠讓學生非常直觀地理解平拋運動的規(guī)律和對速度的合成與分解進一步實際應(yīng)用。對于緊接著要學習的“拋體運動的規(guī)律”
2025-11-07 22:20
【摘要】學習目標知識導圖(1)知道什么是圓周運動，什么是勻速圓周運動．(2)知道線速度概念、物理意義、定義式及矢量性，知道勻速圓周運動線速度的特點．(3)理解角速度概念、意義、定義式及單位．(4)掌握勻速圓周運動的角速度、線速度、周期、轉(zhuǎn)速間的關(guān)系.課前自主學習一、線速
【摘要】§實驗：研究平拋運動世界上第一顆原子彈爆炸時，費米把事先準備好的碎紙片從頭頂上方撒下，碎紙片落到他身后約2m處，由此，費米推算出那枚原子彈的威力相當于1萬噸TNT炸藥。1、描繪出平拋物體的運動軌跡（重點）；2、判斷軌跡是否是拋物線；3、求出平拋運動物體的初速度（難點）一實驗
2025-11-08 19:43
【摘要】復習回顧：?初速度沿水平方向只受重力作用的運動??水平方向上的勻速直線運動豎直方向上的自由落體運動???????2021gtytvx實驗?zāi)康模?1)描繪出平拋物體的運動軌跡；(2)求出平拋運動物體的初速度。實驗:研究平拋運動
2025-08-05 05:16
【摘要】第三節(jié)平拋運動一、回顧：曲線運動?1．定義：運動軌跡是曲線的運動叫做曲線運動。二、認識拋體運動?有一定初速度、只受重力作用、運動軌跡是直線或曲線?1．將物體以一定的初速度向空中拋出，僅在重力作用下物體所做的運動叫做拋體運動。?3．生活中常見的拋體運動2
2025-08-05 00:57
【摘要】《平拋運動》習題課教案教學目標：1、平拋運動知識簡析，是學生全面掌握平拋的知識。2、處理平拋物體的運動時應(yīng)注意：3、平拋運動的速度變化和重要推論4、平拋運動的拓展重點：平拋運動知識簡析難點：平拋運動的拓展知識簡析一、平拋物體的運動
【摘要】第三節(jié)平拋運動課題《平拋運動》學習任務(wù)分析本節(jié)認識平拋運動采用的是運動的合成與分解的方法，它是一種研究問題的方法，這種方法在“力的合成與分解”的學習中學生已有基礎(chǔ)，因此，在教學中應(yīng)讓學生主動嘗試應(yīng)用這種方法來解決平拋物體運動規(guī)律這個新問題。這一學習過程的經(jīng)歷，能激發(fā)學生探究未知問題的樂趣，領(lǐng)悟怎樣將復雜的問題化為簡單的問題，將未
2025-11-14 00:18
【摘要】《斜拋運動》教案教學課題《斜拋運動》學習任務(wù)分析本課題是在學完運動的合成與分解、豎直方向上的拋體運動和平拋運動的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運動的問題。不僅使學生對拋體運動有完整的認識，且能進一步理解運動的獨立性、運動的合成與分解。對斜拋運動可以從運動軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運動的運動軌跡是一條拋物線，可以把斜拋運動看成是水
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