【摘要】章末整合高中物理·選修3-5·粵教版原子結(jié)構(gòu)電子的發(fā)現(xiàn)湯姆生的發(fā)現(xiàn):研究陰極射線的帶電性質(zhì)及荷質(zhì)比,發(fā)現(xiàn)了電子電子發(fā)現(xiàn)的意義:原子可以再分原子模型原子模型湯姆生“葡萄干布丁”模型:正電荷均勻分布在整個球內(nèi),電子像布丁中的葡萄干一樣鑲嵌在球中
2024-11-17 03:10
【摘要】高中物理·選修3-5·粵教版第二節(jié)動量動量守恒定律[目標(biāo)定位]、內(nèi)力、外力的概念.定律的內(nèi)容及表達(dá)式,理解其守恒的條件.律解決實際問題.一、系統(tǒng)、內(nèi)力與外力1.系統(tǒng):相互作用的____________物體組成一個力學(xué)系統(tǒng).2.內(nèi)力:系統(tǒng)中,物體間的相互作用力.3
【摘要】4玻爾的原子模型能級1.了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容;2.了解能級、能量量子化概念;3.了解基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念;4.了解玻爾模型的局限性.一、玻爾理論的三條假設(shè)定態(tài)假設(shè)原子只能處于一系列不連續(xù)的狀態(tài)中,在這些狀態(tài)中原子是的.電子雖然繞核旋轉(zhuǎn),但并不向外
2024-11-17 08:51
【摘要】第三節(jié)氫原子光譜的實驗規(guī)律早在17世紀(jì),牛頓就發(fā)現(xiàn)了日光通過三棱鏡后的色散現(xiàn)象,并把實驗中得到的彩色光帶叫做光譜。光譜是電磁輻射(不論是在可見光區(qū)域還是在不可見光區(qū)域)的波長成分和強度分布的記錄。有時只是波長成分的記錄。光譜分為發(fā)射光譜和吸收光譜。發(fā)射光譜可分為兩類:連續(xù)光譜和明線光譜。
2025-07-26 02:59
【摘要】第五節(jié)德布羅意波(時間:60分鐘)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難物質(zhì)波1、23、45不確定關(guān)系6、78、910綜合提升1112、1314知識點一物質(zhì)波1.在歷史上,最早證明了德布羅意波存在的實驗是().A.弱光衍射實驗B.電子
2024-12-03 12:58
【摘要】1碰撞1.認(rèn)識彈性碰撞與非彈性碰撞.2.認(rèn)識對心碰撞與非對心碰撞.3.探究碰撞中的不變量.一、碰撞的特點時間特點:在碰撞過程中,相互作用時間.相互作用力特點:在碰撞過程中,相互作用力外力.位移特點:在碰撞過程中,物體發(fā)生速度突變時,位
2024-11-19 16:58
【摘要】1電子1.了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程;2.知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導(dǎo);3.知道電子電荷是1910年由密立根通過著名的“油滴實驗”得出.一、陰極射線演示實驗:如圖2-1-1所示,真空玻璃管中K是金屬板制成的陰極,A是金屬環(huán)制成的陽極;把它們分別連接在感應(yīng)圈的負(fù)極
2024-11-17 22:41
【摘要】2動量1.理解動量、動量改變量與沖量的概念.2.理解動量定理的確切含義和表達(dá)式,知道動量定理適用于變力.3.會用動量定理解釋有關(guān)物理現(xiàn)象,并能掌握一維情況下的計算問題.一、動量及動量變化量動量(1)定義:物體的和的乘積.(2)定義式:p=.
【摘要】第1節(jié)原子結(jié)構(gòu)模型第1課時【教學(xué)目標(biāo)】“玻爾原子結(jié)構(gòu)模型”,知道其合理因素和存在的不足。?!安栐咏Y(jié)構(gòu)模型”解釋氫原子的線狀光譜?!窘虒W(xué)重點】、激發(fā)態(tài)及能量量子化的概念。,解釋氫原子光譜是線狀光譜及其他光譜現(xiàn)象?!窘虒W(xué)難點】?!窘虒W(xué)方法】啟發(fā)式討論式
2024-12-08 06:46
【摘要】教科版高中物理選修3-5模塊檢測(二)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.圖1所示是用光照射某種金屬時逸出的光電子的最大初動能隨入射光頻率的變化圖線(直線與橫軸的交點坐標(biāo)為,與縱軸的交點坐標(biāo)為).由圖可知()
2024-11-28 23:06
【摘要】專題一三種原子模型的對比實驗基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)差異成功和局限“棗糕”模型電子的發(fā)現(xiàn)帶正電物質(zhì)均勻分布在原子內(nèi),電子鑲嵌其中解釋了一些實驗事實,無法解釋α粒子散射實驗核式結(jié)構(gòu)模型α粒子散射實驗全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在核里,電子繞核旋轉(zhuǎn)成功解釋了α粒子散射實驗,無法解
2024-11-19 16:57
【摘要】學(xué)案4原子的能級結(jié)構(gòu)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念..1.愛因斯坦的光子假說:光的能量是不連續(xù)的,而是一份一份的,每一份叫一個光子,一個光子的能量為hν.2.巴耳末公式:1λ=R(122-1n2),n=3,4,5,6?.3.eV是能量的單位,1eV=×10
2024-12-08 19:15
【摘要】2原子的核式結(jié)構(gòu)模型1.了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù);2.知道粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象;3.知道原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容.一、α粒子散射實驗湯姆孫的原子模型(如圖2-2-1)湯姆孫于1898年提出了原子模型,他認(rèn)為原子是一個,彌漫性地均勻分布在整個球體內(nèi)
【摘要】4原子核的結(jié)合能1.理解結(jié)合能的概念;2.知道核反應(yīng)中的質(zhì)量虧損;3.知道愛因斯坦的質(zhì)能方程,理解質(zhì)量與能量的關(guān)系.一、結(jié)合能結(jié)合能:克服核力束縛,原子核分解為單個核子時的能量;或若干個核子在核力作用下結(jié)合成原子核時的能量.平均結(jié)合能:原子核的結(jié)合能與之比,也叫平
【摘要】4玻爾的原子模型能級(時間:60分鐘)知識點基礎(chǔ)中檔稍難玻爾理論12、3能級躍遷5、84、6、7、9電離1011綜合提升12、13知識點一玻爾理論1.根據(jù)玻爾的氫原子理論,電子在各條可能軌道上運動的能量是指
2024-11-28 13:30