現(xiàn)場(chǎng)6s管理課件(ppt65頁(yè))-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 S 存在問(wèn)題： 員工不知道如何區(qū)分 “ 需要和不需要 ” 員工對(duì)浪費(fèi)視而不見(jiàn) 采取對(duì)策： 培訓(xùn)和指導(dǎo) 開(kāi)展紅 牌 運(yùn)動(dòng) 42 1S哪些是 “ 不需要 ” 的物品 有缺陷的或是過(guò)量的零件庫(kù)存 過(guò)時(shí)的或損壞的工裝、模具、檢測(cè)設(shè)備、電器等 破舊的清潔用具 過(guò)時(shí)的張貼物、標(biāo)志、通知或備忘錄 …… 43 1S易聚集 “ 不需要 ” 物品的地方 未明確任何用途的房間或區(qū)域 靠近出入口的角落 桌子和架子的下面 桌子和柜子的抽屜里 在未使用的管理和生產(chǎn)計(jì)劃板上 在未進(jìn)行整理的工具盒內(nèi) …… 44 1S工作步驟 ?分揀 ?識(shí)別 /做標(biāo)記 ?扔掉 /減資 ?等待處置 ?考慮清除工具 ?重新考慮 ?盤點(diǎn)清查 ?檢查狀態(tài) 45 2S— 如何實(shí)施 2S? 第一步：確定合適的物品放置地點(diǎn) 第二步：標(biāo)識(shí)地點(diǎn) 46 2S確定合適的物品放置地點(diǎn) —使用頻次 —同時(shí)使用的工具 —自動(dòng)歸位的工具 —放置地點(diǎn)的大小 —合并 “ 同類項(xiàng) ” —根據(jù) “ 功能 ” 或 “ 產(chǎn)品 ” 放置 47 2S確定合適的物品放置地點(diǎn) 減小不必要?jiǎng)幼鳟a(chǎn)生的浪費(fèi) 保持舒適的姿勢(shì) ,舒適的動(dòng)作： —雙手同時(shí)開(kāi)始和結(jié)束動(dòng)作 —運(yùn)用自然重力而非肌肉 —避免 “ Z” 型運(yùn)動(dòng)和突然改變方向 —移動(dòng)的節(jié)奏應(yīng)該是平穩(wěn)的 48 2S確定合適的物品放置地點(diǎn) 減小不必要?jiǎng)幼鳟a(chǎn)生的浪費(fèi) 使材料和工具便于拿?。? —使材料和工具位于操作人員的前方并靠近 —按使用順序擺放材料和工具 —使操作人員位于合適的工作高度 —減少推車搬運(yùn) 49 2S標(biāo)識(shí)地點(diǎn) —標(biāo)識(shí)板 —標(biāo)識(shí)線 (涂漆 ) — 6s地圖 —顏色策略 —輪廓策略 50 2S標(biāo)識(shí)地點(diǎn) 標(biāo)識(shí)板： 標(biāo)明是什么物品，在哪里，有多少。記者多次撥打攝影店招牌上的店主電話，卻一直無(wú)人接聽(tīng) 6日下午，攝影店的店主唐先生終于出現(xiàn)，并在警方的見(jiàn)證下，與樂(lè)樂(lè)的家屬進(jìn)行協(xié)商。 聽(tīng)到店主這樣回答，廖青紅悲憤交加，她要將店主告上法庭?！绷吻嗉t慌了神，馬上請(qǐng)路人拿木棍將兒子從外掛機(jī)上拉了下來(lái)，并猛掐兒子的人中，可兒子卻聲息全無(wú)。 6月 27日中午，她抱著小兒子往家走，樂(lè)樂(lè)活蹦亂跳地跑在她前面。 零 “ 耽誤 ” 提高交付可靠性 。 15 一流企業(yè) 每個(gè)人都自覺(jué)維護(hù)環(huán)境的清潔，沒(méi)人亂扔垃圾。 也將 6S活動(dòng)從原來(lái)的品質(zhì)環(huán)境擴(kuò)展到安全 、 行動(dòng) 、 衛(wèi)生 、 效率 、 品質(zhì)及成本管理等諸多方面 。 使您的工作更方便 。 *狹義概念： ?1S整理 ?2S整頓 ?3S清掃 ?4S清潔 ?5S安全 ?6s素養(yǎng) 這五項(xiàng)內(nèi)容在日文的羅馬發(fā)音中，均以“ S” 為開(kāi)頭，故稱為 6S 23 主要內(nèi)容 6S導(dǎo)入 6個(gè) S及其推行工具 24 1S定義 什么是整理 (分揀 )? 關(guān)鍵： 整理不是僅僅將物品打掃干凈后整齊 擺放 ,而是 “ 處理 ” 所有持懷疑態(tài)度的 物品 ! 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)物品處理原則 ,只留下 : 需要的物品 需要的數(shù)量 需要的時(shí)間 25 1S（整理） 可以避免的問(wèn)題 ? 工廠變得愈加擁擠 –箱子、 料架、雜物等堆積成山，阻礙員工交流 –浪費(fèi)時(shí)間尋找零件和工具 –過(guò)多的現(xiàn)場(chǎng)物品隱藏了其他生產(chǎn)問(wèn)題 –不需要的零件和設(shè)備使得正常生產(chǎn)變得困難 –對(duì)于問(wèn)題解決的響應(yīng)慢 –…… 26 1S如何區(qū)別 “ 需要和不需要 ” 區(qū)別 “ 需要 ” 和 “ 不要 ” 的原則 : 是否有用 是否經(jīng)常使用 數(shù)量是否過(guò)多 處置方式 : 就近放在工作區(qū)域 丟棄 放在倉(cāng)庫(kù) 多余部分或是丟棄或是放在倉(cāng)庫(kù) 27 2S定義 什么是整頓 ? 將需要的物品合理放置 ,加以標(biāo)識(shí) , 以便于 任何人 取放 ! “ 每個(gè)物品都有一個(gè)放置的地方， 每件物品都放在它應(yīng)該放置的地方 ” ?！绷吻嗉t從一旁走過(guò)，還說(shuō)了兒子一句。在醫(yī)院出具的“居民死亡醫(yī)學(xué)證明書”中死亡原因一欄，寫著“電擊傷”。 廖青紅再次去到攝影店時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)該店已是大門緊閉。 律師觀點(diǎn)：涉事三方均負(fù)有責(zé)任 6日，記者就此事采訪了嘉合律師事務(wù)所的楊莉律師。 ，不良品為零。太忙沒(méi)時(shí)間整理、打掃 。兩者關(guān)系是管理上的共性與個(gè)性的關(guān)系 。安全是通過(guò)制度和具體措施來(lái)提升安全管理水平 ,防止災(zāi)害發(fā)生 。ISO 質(zhì)量管理 也強(qiáng)調(diào)良與不良要區(qū)分 ,對(duì)文件資料上更多的是制定管理標(biāo)準(zhǔn) 。 二、從實(shí)踐上分析 6S管理與 ISO質(zhì)量管理在應(yīng)用中的區(qū)別 ,實(shí)行兩套組織一套人馬 ,統(tǒng)籌管理。因此管理體系對(duì)提高企業(yè)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力具有積極重要的意義 ,其成果應(yīng)
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