【摘要】第4章種群和群落1.種群、個體與物種的關系(1)種群概念及理解種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體。①兩個要素:“同種”和“全部”②兩個條件:“時間”和“空間”③兩個方面a.從生態(tài)學的觀點來看:種群是生物繁殖的基本單位,又是生物群落的基本組成單位。b.從進化的觀點來看:種群是生物進
2025-03-22 02:18
【摘要】第四章種群和群落第一節(jié)種群的特征種群的概念在一定的空間和時間內的同種生物個體的總和。要點:1、一定的空間:這個空間內的同種生物與外界的個體隔離。2、一種生物的全部個體,個體之間相互聯(lián)系。(多選)下列敘述中屬于一個種群的是:思考題BD北京市的所
2024-12-07 16:29
【摘要】1.(2009·濟南模擬)如圖所示物種a和物種b的相互關系,a和b可能表示下列哪組生物A.水稻和稗草B.食草昆蟲和草C.兔和鼠D.牛和羊解析 種群a和種群b,在數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,表明種群a是以種群b為食的捕食關系,故應為B項。答案 B2.鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘
2025-08-04 16:33
【摘要】復習課第4章種群和群落二.種群的特征㈠.種群密度:種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。種群的個體數(shù)量種群密度空間大小(面積或體積)=⑵同一物種在不同環(huán)境中的種群密度不同。:⑴不同物種在同樣的環(huán)境中的種群密度不同。⑶同一物種在同環(huán)境的不同時間的種群密度不同。
2025-02-05 16:23
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一節(jié)綠色植物的生活需要水達標題A卷一、選擇題1、將炒熟的花生仁裝入塑料袋內,扎緊口,放入微波爐內再烘烤1分鐘取出,會發(fā)現(xiàn)塑料袋內還有小水珠,這些水珠來自()A、炒熟的花生B、空氣C、微波爐內D、塑料袋2、你認為下列植物
2024-11-29 01:40
【摘要】第二章第四節(jié)免疫調節(jié)課時訓練一、單項選擇題:1.大面積燒傷護理不當時,易發(fā)生感染而引起嚴重后果,這主要是由于A.特異性免疫能力減弱B.非特異性免疫能力減弱C.體液大量損失D.營養(yǎng)物質得不到及時補充2.下列屬于人體的第二道防線的是A.皮膚角質層細胞屏障作用
2024-11-28 14:32
【摘要】第四章第1節(jié)種群的特征課時訓練基礎訓練(一)調查種群密度的方法1.下列各項中屬于種群的是()A.一個池塘里全部的魚B.一個公園里的草坪C.一座山上全部的樹木D.一塊菜地里的全部油菜2.下列各項中可以稱為種群密度的是()A.一片稻田里的水稻的數(shù)量
2024-11-28 11:02
【摘要】EDA技術徐慧芳電子通信工程學院第3章QuartusII軟件安裝及使用QuartusII設計流程一、創(chuàng)建工程1.打開QuartusII軟件QuartusII設計流程一、創(chuàng)建工程2.打開建立新工程窗口:選擇File/NewProjectWizard圖4-3利用“NewPrejectWiz
2025-01-25 08:16
【摘要】第三章其他貿易術語的解釋一、EXW(工廠交貨)1、買賣雙方的義務2、使用EXW術語應注意的問題(1)貨物的交接問題。在實踐中有時采用“EXW裝車”變形。(2)EXW的適用范圍。該術語在一些陸地接壤國家應用比較普遍。二、FAS(船邊交貨)1、買賣雙方的義務2、使用FAS術語應注意的問題(1)
2025-02-26 14:27
【摘要】歡迎光臨:大家論壇高中高考專區(qū)第10課時第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心【考點解讀】1.闡明細胞核的結構和功能。2.嘗試制作真核細胞的三維結構模型。3.認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。學習重點1.細胞核的結構和功能。2.制作真核細胞的三維結構模型。學習難點理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心?!咀灾魈骄俊?、學海導航:
2025-06-07 14:26
【摘要】菜單隱藏網(wǎng)絡梳理夯實基礎考點精析演練提升隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習·配人教生物菜單隱藏網(wǎng)絡梳理夯實基礎考點精析演練提升隨堂訓練感悟高考典例導思規(guī)律探究課時作業(yè)知能提升新課標高三總復習
2025-04-21 23:05
【摘要】重慶房地產職業(yè)學院房地產研發(fā)系《施工組織設計》課件重慶房地產職業(yè)學院房地產研發(fā)系《施工組織設計》課件第2章流水施工?引言?§基本概念?§流水施工參數(shù)?§節(jié)奏流水施工?§非節(jié)奏流水?本章教學要求重慶房地產職業(yè)學院房
2025-01-23 19:32
【摘要】高二生物導學案主備人:張彩紅植物生長素的發(fā)現(xiàn)學習目標:1.體驗植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程和方法。2.解釋植物向光性生長的原因。3.生長素的產生、運輸和分布。學習重點:1.生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2.科學實驗設計的嚴謹性分析。一.導學過程:(一)預習導學1.生長素的發(fā)現(xiàn)過程向光
2024-11-20 03:04
【摘要】;無極3娛樂無極3娛樂;丹藥の修行者少了后,他意識到可能出了問題.“主管!主管!”吶事候,壹名與那幾個伙計身穿同樣服飾の男子,快速奔跑過來.“主管,那邊出現(xiàn)壹個出售丹藥の攤位.”吶名伙計指著壹個方向,氣喘吁吁の說道.“出售丹藥の攤位?”“出現(xiàn)就出現(xiàn),你喊哪個?”銀袍男子臉色壹黑.他還以為吶伙計是發(fā)現(xiàn)了哪
2025-08-16 01:41
【摘要】必修3第4章---第1節(jié)區(qū)域農業(yè)發(fā)展課時知能訓練一、選擇題(每小題4分,共60分)(原創(chuàng)題)讀區(qū)域圖,完成1~3題。1.圖中甲、乙、丙對應的土地利用類型分別是()A.耕地、林地、草地B.耕地、草地、林地C.草地、林地、耕地D.草地、耕地、林地2.關于圖示地區(qū)氣候特征
2024-11-29 02:11