20xx秋北師大版語文八年級(jí)上冊(cè)第5課小石潭記ppt課件1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 潭中魚 百 頭，皆 游無所 。 從小丘西行百二十步，隔 ， 水聲，如 佩環(huán)，心 。 卷 石底以出 ( ) 為 坻 ( ) 為 嵁 ( ) 青樹翠 蔓 ( ) 蒙 絡(luò)搖綴 ( ) 參差 披拂 ( ) 佁 然不動(dòng) ( ) yǐ 俶 爾遠(yuǎn)逝 ( ) 往來 翕 忽 ( ) xī 犬牙 差互 ( ) ch237。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位 ，被后人譽(yù)為 “ 刻畫山水的圣手 ”“ 游記散文的宗師 ” 。 ２．學(xué)習(xí)文章的寫景抒情的方法。 柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。 通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志。 《 水經(jīng)注 》 是地理書，對(duì)景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。 cī hū qu225。 從小土丘向西走 一百二十步， 隔著竹林，聽 到了水聲， 好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來。 潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，好像都在 空中游動(dòng)，周圍什么也沒有似的。 環(huán)合 環(huán)繞包圍 寂寥 寂靜空曠 凄神 寒 使 … 凄涼 心神 使 … 寒冷 悄愴幽邃 憂傷的樣子 幽靜深遠(yuǎn) 因?yàn)? 以 其 那里 過 過于 居 可 能夠 停留 乃 于是 ,就 之而 去 代詞 ,指小石潭的情景 . 連詞 ,表順承 離開 真是太寂靜幽深了。 由，自。 以 …… 為樂。 訂正：像狗牙一樣 全石以為底： 以全石為底（ 倒裝句） 為①： 作為 為②坻： 成為 譯文：整塊石頭作為潭底，近岸，卷著石底，露出水面。請(qǐng)同學(xué)們朗誦課文，用我們美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美的地方，并在旁邊批上自己的理解。游歷中，他發(fā)現(xiàn)了永州奇特的風(fēng)景，于是記下來，成為文學(xué)史上頗為有名氣的 《 永州八記 》 ， 《 小石潭記 》 是其中的第四篇。 (清幽 ) ② “凄神寒骨，悄愴幽邃”。 為什么作者能將筆下的景物描寫得這么美麗 ? 有順序的寫景； 寫景抓住了景物的特征； 寫出了靜與動(dòng)的結(jié)合， 虛與實(shí)的結(jié)合， 景與景的交相輝映， 情與景的交融。n)難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。 賞析：這句話從正面寫出游魚的活潑，從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明的特點(diǎn)。 第 1段描寫景物運(yùn)用了什么寫法，有何作用？ 采用“移步換景”的寫法。 那些句子運(yùn)用了動(dòng)靜互襯的方法？ 影布石上， yǐ然不動(dòng)； ch249。柳宗元參與 政治改革，失敗被貶，心中憤懣難平， 因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水 正是為擺脫這種抑郁的心情；但這種歡 樂是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂 傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。 1作者是怎樣描寫潭上的景物的？ 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。爾遠(yuǎn)逝， 往來翕忽，似與游者相樂。 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ 小石潭記的方位是： 從小丘西行百二十步 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。n)的抒發(fā)。 原因：從作者當(dāng)時(shí)政治處境來看，寄情山水便是最好的排遣官場(chǎng)失意的方式，因而聽到美妙的水聲，便心樂之。 暗寫：石的有 “ 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂 ” 。（ 水澈 ） (3)潭源奇 ——曲折、多姿、神秘 ① “斗折蛇行，明滅可見”。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶。 譯：感覺心神凄涼，寒氣透骨，令人感到憂傷。 譯：小溪岸邊的走勢(shì)像狗牙一樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源頭在那里。 長(zhǎng)短不一，形容詞。 同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。 溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。 青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮蓋
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