原電池原理微課程設(shè)計(jì)方案-文庫吧在線文庫
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生思考宏觀現(xiàn)象的本質(zhì)原因（即微觀過程）。此時(shí)學(xué)生就會 把“自己思考的結(jié)果”與“微觀過程與解說”進(jìn)行對比，兩者一致自然達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，有不一致之處，學(xué)生也會明確認(rèn)識到自己錯(cuò)誤在哪。 ） 本節(jié)課開始階段播放的實(shí)驗(yàn)視頻，配合解說適當(dāng)拉近拉大鏡頭，讓學(xué)生輕易地找到“觀察重點(diǎn)” ，清晰地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在此基礎(chǔ)上提出為什么會有這些現(xiàn)象以逐步深入地引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)的本質(zhì)重點(diǎn)問題。進(jìn)一步提高 觀察能力，推理能力和分析解決問題的能力。 通過演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生看到的 只 是宏觀的現(xiàn)象，對于其微觀過程 老師僅靠課本上的一張圖片進(jìn)行講解 ,學(xué)生很難理
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