20xx人教版高中化學必修2第二章第一節(jié)化學能與熱能第2課時-文庫吧在線文庫
【正文】 （ 1）用隔熱裝置，盡量減少熱量散失； （ 2）酸堿的量要準確： n＝ C V a、 濃度要越精確越好 b、 量體積的容器越精確越好，最好用移液管 （ 3）溫度計越精確越好 （ 4）注意控制反應(yīng)時間 （ 5）多做幾次，取平均值 二、化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化 2020/12/23 江西省鷹潭市第一中學 桂耀榮 15 在設(shè)計實驗裝置和操作時應(yīng)從兩個方面考慮，一是注重 “ 量 ” 的問題，如① 反應(yīng)物的濃度和體積取定值；② 測量反應(yīng)前后的溫度值；③ 做平行實驗取平均值。 可得出推論：酸堿中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)。 吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng) 根據(jù)能量變化情況角度分： 化學上把有熱量放出的化學反應(yīng)叫做 放熱反應(yīng) （ 1）放熱反應(yīng) 二、化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化 反應(yīng)過程 反應(yīng)物 生成物 能量 放熱反應(yīng) 2020/12/23 江西省鷹潭市第一中學 桂耀榮 6 實驗２－１ ? ： 。8H2O與 NH4Cl反應(yīng)的過程吸收熱量。 思考與交流： P34 注： （ 1）中和反應(yīng)都放出熱量 （ 2）稀溶液中，強酸與強堿的中和 熱為定值： kJ/mol 二、化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化 2020/12/23 江西省鷹潭市第一中學 桂耀榮 13 在大燒杯底部墊泡沫塑料（或紙條），使放入的小燒杯杯口與大燒杯杯口相平。 二、化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化 2020/12/23 江西省鷹潭市第一中學 桂耀榮 24 能量變
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