【摘要】寫作背景前后《赤壁賦》都寫于蘇軾被貶黃州期間,一個(gè)寫于元豐五年(1082)“七月既望”,一個(gè)寫于同年“十月之望”,前后僅相隔三個(gè)月,這兩篇同名賦文究竟有何不同及聯(lián)系呢?現(xiàn)在,就讓我們帶著這個(gè)疑問學(xué)習(xí)《后赤壁賦》。?是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過黃泥之坂。霜露既
2024-11-17 06:40
【摘要】第一篇:2012高一語文教案《赤壁賦》3(蘇教版必修一) 赤壁賦·教案 教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)。 2、感悟語言運(yùn)用的妙處。 3、學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂觀的精神。 4、熟讀并背誦...
2024-11-16 01:21
【摘要】《后赤壁賦》教案教學(xué)目標(biāo);;?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】歸納積累文言知識(shí);與《赤壁賦》比較講解,通過抓關(guān)鍵字句加深對(duì)作者人生態(tài)度的認(rèn)識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】蘇軾儒、佛、道思想在兩賦中的反映?!窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】三課時(shí)
2024-11-18 23:07
【摘要】第一篇:《赤壁賦》教案(人教版高一必修) 《赤壁賦》 一、教學(xué)思路㈠教材介紹 《赤壁賦》是高中語文必修①第二單元的一篇講讀課文,是一篇以游賞山水為題材的辭賦,寫景、抒情、議論緊密結(jié)合,語言精練優(yōu)...
2024-11-16 03:29
【摘要】囚綠記陸蠡請(qǐng)同學(xué)們說說有關(guān)“綠”的成語或詩(shī)句。綠,帶給大家什么感受?明確:綠色是自然賜予人類最寶貴的禮物。它生機(jī)勃勃,活潑可愛,是生命的象征。它可以給失意的人帶來無限的希望,可以給焦慮的人帶來精神的寧?kù)o,可以給苦悶的人增添生活的快樂。杜牧《江南春絕句》:千里
2024-11-16 21:55
【摘要】蘇軾《前赤壁賦》練習(xí)題1、作者相關(guān)蘇軾(1037-1101),北宋家、家。字,號(hào),眉州眉山(今屬四川)人。蘇軾才情奔放,為宋代最杰出的作家,詩(shī)、詞、文、書、畫、文藝?yán)碚摼歇?dú)到成就。其文汪洋恣肆,明白暢達(dá),為“”之一。本文選自《經(jīng)進(jìn)東坡文集事略》,
2024-11-28 19:12
【摘要】第四單元情動(dòng)于衷而形于言第10課赤壁賦課前預(yù)習(xí)區(qū)自主梳理1.實(shí)詞(1)通假字①舉酒屬.客/舉匏尊以相屬.:________________________________________________________________________②山川相繆.:_______
2024-11-19 07:33
【摘要】赤壁賦大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物故壘西邊人道是三國(guó)周郎赤壁亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪江山如畫一時(shí)多少豪杰遙想公瑾當(dāng)年小喬
2025-01-07 09:46
【摘要】賦是一種專事鋪敘的用韻散文,介于韻文與散文之間,講究文采,以鋪陳為能事。賦體經(jīng)歷了長(zhǎng)期演變的過程,發(fā)展到中唐,在古文運(yùn)動(dòng)影響下,賦又出現(xiàn)了散文化的趨勢(shì),不講求駢偶,音律,句式參差,押韻也比較自由,形成散文式的清新流暢的氣勢(shì),叫做文賦。杜牧的《阿房宮賦》、蘇軾的《赤壁賦》都是文賦的佳作。
2024-11-17 10:39
【摘要】“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵,尖利的山風(fēng)收住了勁,湍急的細(xì)流匯成了湖,結(jié)果——引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響,一道神秘的天光射向黃州,《念奴嬌
2024-11-17 17:55
【摘要】阿房宮賦杜牧阿房宮賦杜牧?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞,了解文中詞類活用現(xiàn)象及文言句式。?2、了解“賦”的特點(diǎn),體會(huì)本文的語言風(fēng)格。?3、背誦全文。關(guān)于“賦”賦,是介于韻文和散文之間的一種文體。始于戰(zhàn)國(guó)趙荀子的《賦篇》,漢代成為一種特定的文學(xué)體
2024-11-19 13:55
【摘要】赤壁賦關(guān)于“賦”這種文體?這篇文章的體裁是“賦”?!百x”作為一種文體有一個(gè)演變的過程。賦體以楚辭為源頭,至荀況始有定名。它出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)后期,到了漢代才形成確定的體制,這是賦的淵源。賦體的流變大致經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個(gè)階段。關(guān)于賦的特點(diǎn)《文心雕龍-詮賦》說:“賦者,鋪也;鋪采摛chī文,體物寫志也。
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾古詩(shī)詞鑒賞方法(順序)1、題目(時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件2、作者---“知人論世”3、內(nèi)容明字意,明典故(懷古詩(shī))
2024-11-16 22:53
【摘要】 人教版高一下冊(cè)第9課《赤壁賦》語文教案 教材是死的,不能隨意更改。但教案是活的,,充分利用教學(xué)資源,聽取名家的指點(diǎn),吸取同行經(jīng)驗(yàn)。以下是為大家整理的人教版高一下冊(cè)第9課《赤壁賦》語文...
2024-11-18 22:26
【摘要】哈姆萊特莎士比亞主要作品有:歷史劇《亨利四世》,喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》,四大悲劇《漢姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》及悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》。在西方,每家都必備兩本書,一本是《圣經(jīng)》,
2024-11-19 18:28