133比熱容教案[范文]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：[范文] 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 ，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性，掌握比熱容的單位。。 （二）過(guò)程與方法 ，比較不同物質(zhì)的吸熱能力； “氣候與熱污染”，了解利用比熱容解釋海...

2025-09-28 02:32

人教版物理九年比熱容基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】三、比熱容5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前)，______________叫做熱量，物體吸收熱量，內(nèi)能會(huì)______________，熱量的單位是______________。答案：傳遞內(nèi)能的多少增加焦耳（J）：燒開(kāi)一壺水比燒開(kāi)半壺水所需要的熱量要______________，把一壺水燒開(kāi)比燒成溫水所需要的熱量要______

2024-11-16 00:12

九年級(jí)物理全冊(cè)133比熱容考點(diǎn)專(zhuān)訓(xùn)1探究物質(zhì)的吸熱能力課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】專(zhuān)訓(xùn)1探究物質(zhì)的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；C．在燒杯中分別放入相同的電加熱器，加熱相同時(shí)間；D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。小聰認(rèn)為：(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是：__________________________，

2025-06-21 03:05

物理大師復(fù)習(xí)課件--比熱容-熱機(jī)-資料下載頁(yè)

【摘要】目錄比熱容熱機(jī)考點(diǎn)知識(shí)梳理中考典例精析課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練專(zhuān)題訓(xùn)練物理大師出品考點(diǎn)知識(shí)梳理上一頁(yè)下一頁(yè)首頁(yè)◎知識(shí)結(jié)構(gòu)物理大師出品考點(diǎn)知識(shí)梳理上一頁(yè)下一頁(yè)首頁(yè)考點(diǎn)一比熱容1．定義：_________的某種物質(zhì)，溫度升

2025-08-15 22:48

新人教版九年級(jí)物理第十三章第3節(jié)比熱容ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)的比熱容仙臺(tái)鎮(zhèn)一中沙子好燙腳呀！耶，還是水中涼爽！我就納悶了，同在一個(gè)太陽(yáng)下，溫度差距咋就這么大呢？同在一個(gè)太陽(yáng)下思考下列問(wèn)題：（1）平常燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要吸收的熱量哪個(gè)多？（2）把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要吸收的熱量哪個(gè)多？某種物質(zhì)升

2024-11-24 16:09

蘇科版-九年級(jí)物理物質(zhì)的比熱容-資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)的比熱容思考下列問(wèn)題：（1）一般來(lái)說(shuō)，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）用電水壺?zé)畷r(shí),燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）用電水壺把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？(4)將燒開(kāi)的水倒出后,很快壺的溫度降低到了室溫,但水卻需要很長(zhǎng)時(shí)間才能降低到室溫.（5）物體升溫或降溫

2025-08-16 00:53

九年級(jí)物理全冊(cè)133比熱容第2課時(shí)熱量計(jì)算課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)比熱容第2課時(shí)熱量計(jì)算1．【2022?揚(yáng)州】如圖所示是發(fā)動(dòng)機(jī)采用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻，這是利用水的________較大的特性。若水箱中裝有10kg的水，水溫上升10℃，水吸收的熱量為_(kāi)_______J。[c水＝×103J/(kg?℃)]比熱容水吸收的熱量:Q＝c水mΔt

2025-06-21 03:10

江西省蘆溪宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè)133比熱容課件新版新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】比熱容第十三章第３節(jié)21、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，建立比熱容的概念。2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量。3、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。4、會(huì)進(jìn)行物體吸、放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算?！　⊥瑯拥娜照諚l件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來(lái)，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？來(lái)自大自然的疑問(wèn)　　同樣的日照情況下，為什么沙

2025-06-06 06:39

163比熱容課件-資料下載頁(yè)

【摘要】中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。同一時(shí)刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？生活中的經(jīng)驗(yàn)：，加熱到相同的溫度，誰(shuí)吸熱的時(shí)間長(zhǎng)？誰(shuí)吸收的熱量多？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱

2025-08-04 08:05

20xx春魯教版物理九下194比熱容ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】比熱容同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來(lái)，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？同樣的日照情況下，為什么沙子和海水升高的溫度不同呢？是因?yàn)樯匙雍退遣煌奈镔|(zhì)么？1．探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)想一想一、比熱容（1）比什么？拿誰(shuí)比？怎么比？（2）怎么知道哪種物質(zhì)吸收熱量多？

2024-11-17 00:40

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123物質(zhì)的比熱容課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第十二章機(jī)械能和內(nèi)能三、物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十二章機(jī)械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象三、物質(zhì)的比熱容提出問(wèn)題：根據(jù)教材P43提供的實(shí)例，為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣呢？猜想與假設(shè)：物體升溫吸熱的多少不僅與______和____

2025-06-12 12:18

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)123物質(zhì)的比熱容課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第十二章機(jī)械能和內(nèi)能三、物質(zhì)的比熱容導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十二章機(jī)械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象三、物質(zhì)的比熱容提出問(wèn)題：根據(jù)教材P43提供的實(shí)例，為什么海水和沙子在同一時(shí)刻的溫度不一樣呢？猜想與假設(shè)：物體升溫吸熱的多少不僅與______和____

2025-06-12 12:20

163比熱容ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)？冰有內(nèi)能嗎？？？發(fā)生熱傳遞的條件是什么？？思考下列問(wèn)題：（1）一般來(lái)說(shuō)，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開(kāi)一壺水與燒開(kāi)半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開(kāi)與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時(shí)吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)

2024-11-21 01:02

河南省開(kāi)封縣西姜寨鄉(xiāng)九年級(jí)物理全冊(cè)133比熱容課件新版新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】比熱容關(guān)于熱水袋的話(huà)題思考1、現(xiàn)有一大一小兩個(gè)熱水袋，如果把它們裝入相同溫度的熱水給你捂手，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？2、如果有兩個(gè)相同大小的熱水袋，其中一個(gè)倒入80℃的熱水另一個(gè)倒入40℃的溫水，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？3、熱水袋里裝的是水，如果換成溫度、質(zhì)量和水一樣的其它物質(zhì)，比如

2025-03-12 21:03

人教版物理九年比熱容word復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《比熱容》復(fù)習(xí)課教學(xué)案授課教師：鐘祥市第五中學(xué)趙清海【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）理解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。（2）知道水的比熱容較大，知道這一特點(diǎn)在生活中的一些應(yīng)用。（3）嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力，使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟比熱容是如

2024-12-03 09:51

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