【摘要】道士塔余秋雨壹?主講人:?如果不能行萬里路,我們先讀萬卷書關(guān)于敦煌,余秋雨的那些事至于王道士我們最后再說他的是與非敦煌---東方的盧浮宮?莫高窟,俗稱千佛洞,坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時(shí)期,歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建,形成巨大的規(guī)模,有洞窟735個
2024-11-19 13:22
【摘要】《將進(jìn)酒》朗誦指導(dǎo)將朗誦要領(lǐng)?準(zhǔn)確把握語境特點(diǎn)。?仔細(xì)揣摩、選用語調(diào)。?認(rèn)真處理音高、節(jié)奏、語速。?停頓要恰當(dāng)。?咬字清晰,聲音清楚。語境分析:?在這首詩中,詩人以狂歌痛飲的方式,表達(dá)了功業(yè)未成而歲月早逝、奇才蓋世而無路請纓的感慨激憤之情。作品
2024-11-19 13:25
【摘要】——《選讀》第八文化經(jīng)典研讀方法?1.“凡看文字,須先曉其文義,然后可以求其意?!保ǔ填U)?“凡看孔孟,且須熟讀玩味。須將圣人言語切己,不可只作一場話說。”(程頤)人際交往人際交往原則立場擇友標(biāo)準(zhǔn)處友原則交
2024-11-17 03:37
【摘要】第二冊語文版第2課《新青年》時(shí)代的魯迅【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:誦記魯迅名言名句,了解“《新青年》時(shí)代代”的相關(guān)背景及人物傳記的特征。2.讀:梳理文章脈絡(luò),學(xué)習(xí)作者運(yùn)用史料真實(shí)地反映人物的手法;理解魯迅“《新青年》時(shí)代”的人生軌跡和情感世界。3.
2024-11-17 14:47
【摘要】第二冊語文版第7課詩六首【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:了解本課六首詩歌的作者及其所處的時(shí)代背景。2.讀:學(xué)習(xí)詩歌通過神話傳說和景物描繪抒發(fā)內(nèi)心情感的表現(xiàn)手法。3.寫:嘗試運(yùn)用散文化的語言再現(xiàn)詩歌的情境。4.練:賞析詩歌中的對比手法。課前閱讀識記——
2024-11-19 13:31
【摘要】我的老師海倫·凱勒20世紀(jì),一個獨(dú)特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界,她——海倫·凱勒,一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。然而,正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W
2024-11-17 02:26
【摘要】每日一記:苦心孤詣:指盡心竭力鉆研達(dá)到別人所達(dá)不到的地步。三人成虎:比喻流言惑眾,蠱惑人心。23如果再見不能紅著眼是否還能紅著臉就像那年匆促刻下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言隨著時(shí)間的流逝以及事實(shí)的發(fā)展讓我們共同走進(jìn)遙遠(yuǎn)的公元前的衛(wèi)國,一起來聆聽那里所發(fā)生的一個古老的
2024-11-16 21:55
【摘要】舉世皆濁我獨(dú)清眾人皆醉我獨(dú)醒第5課離騷“離騷者,猶離憂也”——《史記·屈原列傳》(司馬遷)“離”,通“罹”,“遭遇”義;“騷”,“憂愁”義?!半x騷”,即“遭遇憂愁”的意思。
【摘要】是歷史,賦予母愛亙古的深沉;是深情,賦予兒女對母親深深的依戀。老舍教學(xué)目標(biāo):?體味母愛?感謝母愛?抒寫母愛老舍原名舒慶春,字舍予,滿族人,生于北京?,F(xiàn)代小說家、戲劇家、人民藝術(shù)家。父親是一名滿族的護(hù)軍,陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。母親靠替人洗衣裳做活計(jì)維持一家人的
2024-11-19 13:28
【摘要】希望本無所謂有,也無所謂無,這就像地上的路,其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(1881—1936)中國文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論思想影響。1902年留學(xué)日本,原學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,企圖用以改變國民精神。1918年5月,首次用?魯迅?
2024-11-19 13:33
【摘要】《跑警報(bào)》教案《跑警報(bào)》這篇課文內(nèi)容理解不難,然而本文從選材到結(jié)構(gòu)的組織、語言風(fēng)格堪稱學(xué)習(xí)寫作的典范,對學(xué)生的寫作有很好的指導(dǎo)意義,所以教學(xué)這篇課文,通過問題情景的創(chuàng)設(shè)來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識作者是如何圍繞主題進(jìn)行選材,材料又是如何表現(xiàn)主題,如何通過平常的字眼產(chǎn)生出人意料的表達(dá)效果作為教學(xué)的重點(diǎn),如何創(chuàng)設(shè)合理有效的問題情景作為教學(xué)的難點(diǎn)。[教學(xué)目標(biāo)](1)
2024-11-19 15:09
【摘要】論修身《論語》?第一節(jié)怎樣寫?為何寫?孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?!墩撜Z》是名列世界十大歷史名人之首的中國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部散文集,成書于戰(zhàn)
【摘要】一、關(guān)于屈原?前340-前278,戰(zhàn)國末楚國政治家,中國第一位偉大的愛國詩人,杰出的浪漫主義詩人,中國古代詩歌由集體歌唱到個人獨(dú)創(chuàng)的標(biāo)志性詩人,1953年入選為世界十大文化名人。?遭遇:政治蜜月——群小誣陷——懷王疏遠(yuǎn)——放逐洞庭——楚國滅亡——殉國自沉?代表作:《離騷》《天問》《九歌》《九章
2024-11-19 13:30
【摘要】論民本孟軻(前372—前289)字子輿節(jié)選自《孟子》?!八臅敝弧?zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著??组T有弟子三千,有賢人七十二位,但是在思想上,他們與孔子的關(guān)系,都不能與孟子相比。孟子晚于孔子大約一百年,他繼承與發(fā)揚(yáng)了孔子思想,對儒家思想的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。所以,雖然他不是孔子的弟子,卻被后人尊為“亞
【摘要】第二冊語文版第8課箱子巖【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:初步了解作家沈從文及其作品。2.讀:比較兩次到箱子巖的所見所聞,探討文章的主旨。理解作者對“歷史”的思考,體會作者的感受和憂思。3.寫:嘗試運(yùn)用多種手法來描摹人物。4.練:學(xué)習(xí)鑒賞人物形象的方法。課前閱讀識記——了解文學(xué)常
2024-11-17 10:56