【總結(jié)】——柳永知識與技能:體會詞中情景交融的藝術(shù)特色,賞析佳句。過程與方法:通過反復(fù)誦讀,合作探究,掌握情景交融的藝術(shù)特點,賞析佳句。情感態(tài)度與價值觀:體會本詞的思想情感。學(xué)習目標欣賞范讀,感知詞味注意:(1)字詞的讀音(2)朗讀的節(jié)奏(3)情感基調(diào)朗讀課文,
2025-11-10 13:23
【總結(jié)】梁啟超旁騖佝僂承蜩褻瀆駢進強聒解剖(qiángguō)(tiáo)(pián)(gōuló
2025-11-10 13:30
【總結(jié)】同學(xué)們,高爾基說過:書是人類進步的階梯。從小到大,一本又一本的好書,陪伴我們走過了金色的童年,給了我們最溫暖的回憶,這些書讓我們的童年五彩繽紛,充滿幻想。那么,同學(xué)們,你們都讀過哪些課外書呢?請你說一說你印象最深刻的人物或自己最感興趣的故事。好書交流好書推薦在西方,有一部
【總結(jié)】黃州新建小竹樓記王禹偁王禹偁(954-1001):字元之,宋濟州鉅野(今山東巨野縣)人,家世務(wù)農(nóng),出身清寒,九歲能文。中(983)進士,任右拾遺、左司諫等官。因敢言而“四年三黜”,一貶商州,二貶滁州,三貶黃州。真宗時,修《太祖實錄》,直書史事
2025-11-10 13:33
【總結(jié)】學(xué)習目標1、體會敘事中抒情的特點。2、體會作者對十二郎深切的痛惜和懷念之情。3、學(xué)習本文破駢為散,不拘常格的創(chuàng)新精神。重點:領(lǐng)會敘事中抒情的特點。作者簡介:韓愈(768—824),唐代文學(xué)家,哲學(xué)家。字退之。河南河陽人,郡望(郡里的顯貴家族)昌黎,世稱韓昌黎。因官吏部侍郎,又稱韓吏部。謚號“文”
2025-11-10 13:25
【總結(jié)】韓愈師說業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!哆M學(xué)解》書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。韓愈治學(xué)名聯(lián)中國文化史上第一篇集中論述教師問題的不朽之作——《師說》文學(xué)常識《師說》選自《昌黎先生集》。韓愈,字退之,唐代著名文學(xué)
2025-11-08 10:56
【總結(jié)】《勸學(xué)》?背誦全文《勸學(xué)》背誦默寫,______________,君子_________________,_______________。,_________________;_________________,不如登高之博見也。3.__________,非利足也,__________;假舟楫者,非能水也,而絕江河。_____
【總結(jié)】老家的樹?一年四季,春夏秋冬,循環(huán)往復(fù),無始無終,這是綿綿不絕的鄉(xiāng)情,這是刻骨銘心的鄉(xiāng)思!春之楊柳,夏之榆樹,秋之白楊,冬之松柏,老家的樹,老家的人:憨厚、樸實、和善、剛烈,這是永不屈服的族類,這是中國農(nóng)民的寫照!下面讓我們一起去閱讀《老家的樹》去感受郭楓筆下綿綿的鄉(xiāng)思吧!導(dǎo)入新課
【總結(jié)】荷塘月色朱自清。朱自清(1898-1948)原名朱自華,字佩弦,號秋實。原籍浙江紹興,因三代人定居揚州,且在揚州做過教師,故自稱“揚州人”。他著有詩集《蹤跡》、散文集《背影》、《歐游雜記》等。作者簡介朱自清是中國現(xiàn)代
2025-11-07 21:56
【總結(jié)】一些事情,當我們年輕的時候,無法懂得,當我們懂得的時候,已不再年輕?!吺缑粑液苤匾吺缑粢弧⒆髡吆喗楫吺缑?,祖籍山東,1952年出生于新疆伊寧,半歲隨父母進京。17歲赴西藏阿里,11年軍醫(yī)生涯。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。從醫(yī)20年后,開始職業(yè)寫作生涯。戰(zhàn)栗
2025-11-09 01:59
【總結(jié)】秋天是什么樣子的?看看下面幾幅秋景圖萬山紅遍,層林盡染毛澤東筆下秋天晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄劉禹錫筆下秋天落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色王勃筆下秋天馬致遠筆下秋天農(nóng)民眼里的秋天郁達夫眼里秋天是什么樣子的?1、故都的秋天有什么特色?對這些特色的
【總結(jié)】議論散文的特點議論文的框架散文化的筆法論快樂錢鐘書既然人生本質(zhì)是悲劇式,那么我們就應(yīng)該善待它,去努力地創(chuàng)造一種快樂的生活。林語堂快樂好似生命上的溫度計,快樂多,生命中的樂趣也更多。福樓拜?有位外國記者曾說,他來中國有兩個愿望:一是看萬里長城,二是看錢鐘
2025-11-08 19:38
【總結(jié)】http://cs.ustc.edu.cn/csli/cloud/cloud/mingjia/32/yangzhouman.mp3揚州地
【總結(jié)】秋聲賦歐陽修這是甲骨文中的”秋”字,從象形角度來說,是指一株成熟的莊稼。作為農(nóng)業(yè)社會,谷物豐收是一件值得慶賀的事情。因此,“秋”字最初的意思是“豐收”,是喜悅的,歡欣的。---《“秋”和頌秋、悲秋》遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車座愛楓林晚,霜葉紅于二月花.
2025-11-10 13:20
【總結(jié)】一年之計莫如樹谷,十年之計莫如樹木,終身之計莫如樹人。<<管子.權(quán)修>>誨人不倦huì?【教學(xué)目標】?1.掌握習、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義。?2.理解并積累成語:有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、
2025-11-10 13:28