【正文】 實際行動引導(dǎo)學生用好榜樣。 《班級成長手冊》的使用，讓學生的自主管理成為可能，更能讓學生自己更好的適應(yīng)社會發(fā)展和需求，找到自己適應(yīng)的位置充實自己的生活，豐富自己。1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿 粕矣取拭萍監(jiān)感 2．促進了班級管理的穩(wěn)定與延續(xù) 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》 的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 第一條 為了維護成都職業(yè)技術(shù)學院工商管理與房地產(chǎn)分院正常的 教學秩序，保障班級成 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2 《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 第五條 學生有權(quán)遵照《班級成長手冊》有關(guān)規(guī)定向?qū)W院申請組織、參加社團工作、社會實踐、等有助于自身發(fā)展的系列活動。1《班級成長手冊》前言 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦 隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 第九條 未盡事項按照學校其他規(guī)定條款進行實施 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣 取拭萍監(jiān)感 第十條 本規(guī)定解釋權(quán)由工商管理與房地產(chǎn)學院歸宿 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 六、《班級成長手冊》的實施細則 大學班級 成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 為了給這一個里程碑做一個深刻的紀念，這就需要我們完成我們本班同學的一個全家福 集體合影。1《班級成長手冊》前言 1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 班級 輔導(dǎo)員 班長 學生人數(shù) 男生 女生 班訓(xùn) 班級特色 留言板 大學班級成長手冊第三次 修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 1《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 學習委員： 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2《 班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 熱愛學習，刻苦努力，在班內(nèi)起好帶頭作用； 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐 攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，執(zhí)行任課教師安排，及時向任課教師反饋班內(nèi)學習情況； 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢 病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 根據(jù)本班學生情況，組織開展一些有關(guān)學習方面的活動，豐富科學文化知識； 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 認真了解、分 析本班學生的各種學習情況、態(tài)度、方法等，并及時匯報輔導(dǎo)員，找出更好的改變方法。1《班級成長手冊》前言 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江 軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 組織委員： 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 主要負責班內(nèi)的各類活動人員 的組織和學院、分院活動的組織； 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 協(xié)助相關(guān)班委、團委工作的開展。1《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 職務(wù) 姓名 聯(lián)系電話 職責 學生違紀記錄 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 活動和人的發(fā)展關(guān)系已為心理學所證明，開展多種形式的班級活動對促進學生發(fā)展，加強班集體建設(shè)具有重要意義。2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 每周負責記錄本班教室及公區(qū)得分情況，并向班長匯報。2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 每次掃除的出勤、打掃衛(wèi)生的質(zhì)量情況必須有記錄； 大學班級成長 手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 1《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 2《班級成長 手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 及時向班長及班主任匯報班內(nèi)存在的紀律問題。2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 負責對班內(nèi)違紀同學進行記錄； 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 1《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 1 《班級成長手冊》前言 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 此部分包括三個部分，每個部分均有班委團體完成。2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 3. 建庭閣 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 大學班級成長手冊第三次修 改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 特色展示 是一個從開學之后一直到離開學校實習真?zhèn)€階段，整個班級獲得榮譽稱號，也是日后評優(yōu)秀班級其 中重要的環(huán)節(jié)之一。 大 學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2 《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 當大一學生進校軍訓(xùn)回來之后，班長和班委干部需在輔導(dǎo)員的知道下完成 CRP 中班級的組建。1《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 全面貫徹國家教育方針，對學生進行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，加強專業(yè)指導(dǎo)，全面提高學生的思想素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。2 《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 五、《班級成長手冊》的管理規(guī)定 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 可以讓不同班級、不同專業(yè)的同學們都能看到本班的成就和不足，是成就我就繼續(xù)堅持，是不足我們就加以改正。學生如果按照《班級成長手冊》實施，將會避免輔導(dǎo)員更換和班委干部更換，不影響任何利益而受到影響。良好的班級集體離不開品德高尚、 技能精湛、經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員。因此，要求每個學生都能主動參與、積極投入，在實踐中學習提高。1 《班級成長手冊》前言 1 《班級成長手冊》前言 再次，要加強過程監(jiān)督。它既幫助輔導(dǎo)員總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，推進班級成長，又培養(yǎng)了學生的管理能力和創(chuàng)新意識。通過這一板塊，可以形成一個近期和遠期的單個和整體目標，使之成為個人成長的助推器。1 《班級成長手冊》前言 2 《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 薈萃樓 ： 主要是個體班級特色說明及其活動情況的記錄。 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 1 《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 1《班級成長手冊》前言 2《班級成長手冊》的模版欲昂宋蔬瘟拐臘片妹膊屏雷源恭嗓娥赦隔量實默欠空慌江軋但龐攀就賀卞杜鑿謅吮恬適偉妨燥絳窗逃哆健殖 主綢病芍拎伶換倆夏耿粕矣取拭萍監(jiān)感 表二 35 大學班級成長手冊第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學院簡介 2