小學(xué)語文教育實習(xí)總結(jié)-教學(xué)論文-文庫吧在線文庫
【正文】 茬子，這就得找學(xué)生談心，做做他們的心理和思想教育工作。老實說，當(dāng)時的自己并不是很緊張?！倍耆蛔灾?,在學(xué)生明確指出來的情況下，我也沒有及時修正。此外還要多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)之間產(chǎn)生羨而不妒的情緒，反而有助于同學(xué)們形成你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。身為一位教育工作者，我相信就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點從根本上糾正過來。盡管現(xiàn)在的自己起點很低，但是只要有鍥而不舍的精神，我我相信自己一定能迎來 屬于自己的燦爛，自己的陽光。對于這步，我盡管不是很滿意，但依然不能氣餒。使同學(xué)們在評語和表情中知道訂正的重要性 ，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。批改作業(yè)，是做實習(xí)教師時干的另外一件很值得回憶珍藏的事。其次是，沒有從小學(xué)生的思維角 度去設(shè)計教學(xué)，即在教學(xué)設(shè)計時完全遵循自己的主觀思維和理解，沒有換個角度設(shè)想小學(xué)生會不會理解這個問題，這樣講學(xué)生會不會感興趣，能不能調(diào)動學(xué)生的思維，特別是教學(xué)語言上不夠規(guī)范，不夠通俗化，不夠幽默。這是他們所沒有遭遇的情 況，一個個睜著困惑的眼睛望著我。 第二，來談?wù)務(wù)Z文教學(xué)的感受。“起早貪黑”無疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。但他們?nèi)杂凶鳛楹⒆拥奶煺?，永遠(yuǎn)清晰地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們對我和潘長江同姓時，報以的爽朗笑聲。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)去實習(xí)、去體驗，自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。在實習(xí)期間，我也通過自己的親身體驗和觀察
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