【摘要】第三章修改稿件一、事實的訂正二、觀點的修正三、辭章的修飾四、改稿的程序稿件的價值取向事件發(fā)展狀況的首發(fā)和延續(xù)事物變動態(tài)勢的規(guī)律和走向表現(xiàn)出新聞的權威性和指導性更注重新奇性以及新聞本身價值標準意識的強化“做”新聞與“有償”新聞時有出現(xiàn)(編輯應當有識別能力)稿件來源
2025-01-20 20:05
【摘要】演講人:金建楠網(wǎng)絡新聞傳播學JUNE-ZHENG作品緒論網(wǎng)絡新聞傳播學的學科定位*3?美國著名未來學家阿爾文·托夫勒曾經(jīng)在二十世紀八十年代初期提出:面對“第三次浪潮”文明的沖擊,每個人都要自覺地掃除三種文盲,即文字文盲、計算機文盲和傳播媒介文盲。我們需要掃盲嗎?*4大眾傳播
2025-02-21 16:17
【摘要】新聞編輯策劃第一節(jié)新聞編輯策劃概述第二節(jié)新聞媒體策劃第三節(jié)新聞報道策劃第四節(jié)新聞評論策劃第一節(jié)新聞編輯策劃概述一、策劃策——竹片——策封——策問——對策——上策《文心雕龍
2025-02-20 12:11
【摘要】 試論網(wǎng)絡背景下的中學德育工作 摘要:網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展給中學德育工作帶來了沖擊,使中學德育工作面臨新的挑戰(zhàn)與機遇。本文認為,改變中學德育工作的教育觀念和教學方式,建立健全學校、家庭、社會三...
2025-01-17 02:04
【摘要】第六章?網(wǎng)絡媒體-二十丑紀最后幾年才出現(xiàn)的全新媒體,被人們稱為繼報刊、廣播、電視之后的“第四媒體”,它的出現(xiàn)給傳播領域帶來全方位的深刻變革。?“網(wǎng)絡新聞編輯學”是網(wǎng)絡傳播學眾多研究內容中的一個重要丐實用的方面。網(wǎng)絡編輯員職業(yè)資格考試?網(wǎng)絡編輯作為互聯(lián)網(wǎng)時代的新興職業(yè),2023年首次被列入國家職業(yè)大典。網(wǎng)絡編輯員職業(yè)資格
2025-01-14 15:34
【摘要】歐洲新聞傳播業(yè),GuangxiUniversityforNationalities,GuangxiUniversityforNationalities,,第一節(jié)歐洲新聞傳播業(yè)概述,PART01,GuangxiUniversityforNationalities,,,分布:英國、法國、比利時、愛爾蘭等西歐國家,以及德國、奧地利、瑞士等中歐國家特點:新聞傳播活動起步早、發(fā)展迅
2025-03-10 23:53
【摘要】第七章法國新聞傳播事業(yè)山東師范大學傳播學院付慶軍2023/1/291外國新聞傳播史-山東師范大學傳播學院-付慶軍概況?法國媒體提出“保衛(wèi)法蘭西文化”?法國媒體既悠久又最年輕?新聞思想發(fā)源地之一,1789《人權宣言》(法蘭西第一共和國),言論出版自由。
2025-01-12 09:03
【摘要】外國新聞傳播史山東師范大學傳媒學院付慶軍1/26/20231外國新聞傳播史-山東師范大學傳播學院-付慶軍信息經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的兩大支柱一是以高新科技為代表的傳播技術產業(yè),二是從事新聞和信息產品生產的媒體產業(yè)。新聞傳播學是將兩大領域有機連接的橋梁。1/26/2023
2025-01-12 06:34
【摘要】第四章第四章新聞傳播與公民新聞傳播與公民新聞侵權新聞侵權n新聞侵權的主體與客體。新聞侵權的主體與客體。n新聞侵權是發(fā)生在新聞傳播活動過程中的新聞侵權是發(fā)生在新聞傳播活動過程中的行為。行為。n新聞侵權的性質主要是民事侵權。新聞侵權的性質主要是民事侵權。第一節(jié)第一節(jié)新聞侵害名譽權新聞侵害名譽權一、名譽和名譽權一、名譽和名譽權名譽是指社會對公民、法人的
2025-01-17 07:56
【摘要】新聞傳播倫理與法規(guī)上課要求期末分數(shù)由平時成績與考試成績兩部分組成。平時成績=到課率(50%)+課堂作業(yè)(30%)+課堂提問(20%)每節(jié)課隨機點名,請假一次,扣2分,無故未到者扣5分。課堂提問采取自愿回答原則。回答問題者可加分上課大聲喧嘩、擾亂課堂秩序者,平時成績最多為40分。上課要求
2025-08-15 22:30
【摘要】從學生到教師角色的轉變解放區(qū)實驗學校田姍姍對于一名剛剛大學畢業(yè),走出大學校門,緊接著又邁入中學校園的新教師來說,初入職場讓我們彷徨,尤其從學生到老師身份的轉變更是時刻困擾著我們。猶記得第一次聽到學生的那聲“老師好!”心里所起的波瀾,雖然對于學生來說只是個再平常不過的事情,而我既興奮又忐忑,還很不適應。更記得剛上班跟其他老師打招呼脫口而出的“老師好!”,還沒說完自己聲音都低下去了
2025-04-16 13:36
【摘要】第一篇:淺談班主任角色的轉變 淺談班主任角色的轉變 中圖分類號:文獻標識碼:A文章編號:1002-7661(2017)01-0100-02 人們普遍認為,優(yōu)秀的班主任應該具有無私奉獻的精神,“蠟...
2025-10-16 01:45
【摘要】第一篇:談新課改與教師角色的轉變 談新課改與教師角色的轉變 隨著新課改的深入,已經(jīng)逐漸要求教師由重“教”傳遞向重“學”發(fā)展轉變,由統(tǒng)一標準教育向差異性教育轉變,由重結構形式向重過程探究轉變,由居高...
2024-11-16 23:22
【摘要】第一篇:新課程中教師的角色轉變 新課程中教師的角色轉變 山東省棗莊市臺兒莊澗頭二中周麗娜 已經(jīng)實施了一段時間,可是對于我們農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學來說,卻是模糊不清,作為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的語文教師,應該怎么認...
2024-11-04 23:30
【摘要】 第1頁共2頁 角色轉變的思考 2024年暑假過后,我由一名班級管理者轉變?yōu)閷W校管理者。 半年的經(jīng)歷和感受讓我深深體會到李校長曾說的一句話:站在別 人的立場想問題很難,但我們應該試著站在別人...
2025-08-11 12:16