e世代學(xué)生心理與學(xué)習(xí)行為-文庫吧在線文庫
【正文】 生命的掙扎，一了百了－自殺行為。ｅ世代學(xué)生心理、 次文化與學(xué)習(xí)行為 國立高雄應(yīng)用科技大學(xué) 教育學(xué)程中心 徐西森副教授 一、前言 ? 青少年時(shí)期是一個(gè)人一生中變化最大的關(guān)鍵階段 ? 輔導(dǎo)青少年要先瞭解青少年；陪伴學(xué)生較改變學(xué)生為先 ? 任何世代的青少年都有愛與被了解的需要，亟待追尋滿足 ? 聽 e世代學(xué)生學(xué)習(xí)心聲：代溝不是年齡問題，而是思想觀念的問題 (一 ) 家庭結(jié)構(gòu)之變遷：家庭樹－家庭森林 (二 ) 社會結(jié)構(gòu)之變遷：社會疏離 (三 ) 價(jià)值體系之變遷 1. 追求金錢、權(quán)力、名牌、時(shí)髦、物慾。 （二）未成曲調(diào)先有情－未婚懷孕。 （十）狐群狗黨－幫派問題 七、青少年問題行為的形成背景 （一）家庭功能與結(jié)構(gòu)之問題 / 獨(dú)立與叛逆 （二）自我概念與自信心之問題 / 依賴感 （三）挫折忍受力低 /好勝心 （四）學(xué)校生活不適應(yīng) / 個(gè)別差異、自我放逐 （五）自我控制力薄弱 / 求知慾、好奇心 （六）受不良同儕團(tuán)體影響 / 愛與歸屬感 （七）缺乏正當(dāng)休閒嗜好 / 有潛力、可塑性
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