通信原理課程設(shè)計(jì)--基于matlabsimulink的dsb調(diào)制解調(diào)仿真-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 .................................................... 12 功率譜分析 ................................................................................................................ 14 5 總結(jié) ................................................................................................................................... 15 遇到的問(wèn)題 ................................................................................................................ 15 致謝 .......................................................................................................................... 16 參考文獻(xiàn) ............................................................................................................................... 16 1 1 設(shè)計(jì)任務(wù) 設(shè)計(jì)的目的 和意義 通信技術(shù)的發(fā)展日新月異，通信系統(tǒng)也日趨復(fù)雜，在通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研發(fā)過(guò)程中，軟件仿真已成為必不可少的一部分，電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化 EDA 技術(shù)已成為電子設(shè)計(jì)的潮流。采用 Matlab 及 Simulink 作為輔助教學(xué)軟件，擺脫了繁雜的計(jì)算，可以使學(xué)生對(duì)書(shū)本上抽象的原 理有進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)基本原理的理解。即頻率相同時(shí)域分析如下： t2c os)(21)(21tm ( t ) c os( t )S( t )S( t ) cc2LD S Bp ?? tmtmS ????? (式 23) Sp(t)經(jīng)過(guò)低通濾波器 LPF，濾掉高頻成份， )(tmo 為 3 )(21)( tmtmo ? (式 24) 頻域分析如下： ? ?)(S)(21)( cD S BcD S Bp ????? ??? SS? )(21)H()(S)( po ???? MM ???? (式 25) 式中的 H(ω )為 LPF 的系統(tǒng)函數(shù)。它與傳統(tǒng)的仿真軟件包用微分方程和差分方程建模相比，具有更直觀、方便、靈活的優(yōu)點(diǎn)。 （ 1）模型庫(kù) 在 MATLAB 命令窗口輸入“ simulink”并回車，就可進(jìn)入 Simulink 模型庫(kù)，單擊工具欄上的 按鈕也可進(jìn)入。命令行方式：輸入“ sim”啟動(dòng)仿真進(jìn)程 比較這兩種不同的運(yùn)行方式：菜單方式的優(yōu)點(diǎn)在于交互性，通過(guò)設(shè)置示波器或顯示模塊即可在仿真過(guò)程中觀察輸出信號(hào)。按任意鍵開(kāi)始 2秒錄音 ...\n39。 %以 8000的采樣率、 8bit的位速錄音，并保存錄音為“ ” fprintf(39。)。 t=(0:length(wave)1)/fs。幅值 39。 title(39。 fprintf(39。從圖中可以清楚地看出， 雙邊帶信號(hào)時(shí)域波形的包絡(luò)不同于調(diào)制信號(hào)的變化規(guī)律。若噪聲的功率譜密度在所有的頻率上均為一常數(shù)，則稱這樣的噪聲為白噪聲。相干解調(diào)也稱同步檢波，是指用載波乘以一路與載波相干（同頻同相）的參考信號(hào)，再通過(guò)低通濾波器即可輸出解調(diào)信號(hào)。 12 圖 315 系統(tǒng)總體模型圖 圖 316 系統(tǒng)各關(guān)鍵點(diǎn)波形 4 系統(tǒng)特性分析 頻譜分析 為了顯示系統(tǒng)各個(gè)點(diǎn)信號(hào)頻譜圖，采用如下圖 41 所示的子系統(tǒng)對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理變換，之后送入頻譜示波器顯示頻 譜圖。經(jīng)相干解調(diào)后，除由于系統(tǒng)誤差而產(chǎn)生的延時(shí)外，解調(diào)后信號(hào)功率譜與原信號(hào)功率譜是能一一對(duì)應(yīng)的。設(shè)計(jì)過(guò)程中，我使用了“ From wave file”模塊來(lái)加載 wav 文件，將音頻信號(hào) 作為基帶信號(hào)進(jìn)行調(diào)制，但可能因?yàn)?MatLab 版本問(wèn)題，“ From wave file”模塊始終無(wú)法正確運(yùn)行，具 16 體表現(xiàn)為 Simulink 提示找不到用于仿真的模塊甚至直接崩潰。尤其是在系統(tǒng) 解調(diào) 模塊 和錄音 方案的確定上，老師多次給我耐心細(xì)致的指導(dǎo)。 致謝 經(jīng)過(guò)為期兩周的課程設(shè)計(jì)，我 基本實(shí)現(xiàn)了題目要求，完成了 DSB 信號(hào)調(diào)制與 解調(diào)的 Simulink 建模和仿真 。雖 然實(shí)際生活中的噪聲不可避免，但我們應(yīng)當(dāng)減小噪聲的影響，以滿足我們對(duì)信號(hào)的需要。這樣其調(diào)制效率為 100%。根據(jù)系統(tǒng)基帶信號(hào)頻率范圍和載波的頻率，設(shè)置其通帶和截止頻率如下圖 312 所示： 圖 312 數(shù)字濾波器設(shè)置 11 為了方便連線和放置模塊，在這里將解調(diào)模塊封裝為子系統(tǒng) Coherent Demodulation，并對(duì)帶有高斯白噪聲 的 DSB 信號(hào)進(jìn)行解調(diào)，其模型如圖
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