【正文】 資源管理 用戶管理 資源審核 添加年級 14 數(shù)據(jù)庫設計 數(shù)據(jù)庫設計是開發(fā)和建設系統(tǒng)的關鍵技術，具體的說，數(shù)據(jù)設計就是指對于一個給定的應用環(huán)境，構造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲數(shù)據(jù)，滿足用戶的應用需求。下面分述各部分具體的功能。 可行性分析階段的主要工作包括以下幾個方面： （ 1） 技術可行性分析 技術可行性分析是根據(jù)新系統(tǒng)的目標來衡量 是否具備所需要的技術，包括系統(tǒng)開發(fā)人員數(shù)量和水平，硬件方面，軟件方面及其它應用技術。 （ 4） 未來需求。 通過對現(xiàn)行系統(tǒng)的詳細調(diào)研，主要是從系統(tǒng)的角度理解用戶 的需要，確定新系統(tǒng)的綜合要求，并提出這些需求的實現(xiàn)條件以及需求應達到的標準，也就是確定新系統(tǒng)要做什么，做到什么程度。 OLAP 可以通過多維存儲技術對大型、復雜數(shù)據(jù)集執(zhí)行快速、高級的分析工作。這些特點在 .NET 戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要的作用。什么是數(shù)據(jù)庫呢？數(shù)據(jù)庫是 8 其中存儲的數(shù)據(jù)的集合。僅需要使用簡單的 C 語言結構， C 組件將能夠方便地為 Web 服務，并允許它們通過 Inter 被運行在任何操作系統(tǒng)上的任何語言所調(diào)用。 （ 2） 精心地面向?qū)ο笤O計 C 語言是完全按照面向?qū)ο蟮乃枷雭碓O計的，因此它具有面向?qū)ο笏鶓械囊磺? 7 特性：封裝、繼承和多態(tài)性。 c語言概述 一般分為兩種開發(fā)語言， 即 和 C， 在本系統(tǒng)中，選擇 C作為開發(fā)語言。另外可以利用 Visual 集成環(huán)境下開發(fā) 應用程序，該環(huán)境不僅提供了強大的調(diào)試能力，而且還集成了“所見即所得”的 HTML 編輯器，為開發(fā)人員開發(fā) Web 頁提供了方便的圖形化支持。 自推出 .NET 開發(fā)平臺以來， 微軟在 Web 服務器端開發(fā)語言方面，主推 和C.NET 這兩種編譯型語言。基于 Web 的教學資源庫管理平臺是一個實現(xiàn)教學資源網(wǎng)絡應用和服務的綜合平臺，該平臺便于教育資源的廣泛共享、管理和合理利用，達到資源共享 的目的 , 可 4 以讓不同地域、不同類型的人享受到同樣的教學資源，教學資源管理的應用價值也是不可估量的，運用網(wǎng)絡來實現(xiàn)教學資源庫的管理，能夠充分的為現(xiàn)代教育技術的發(fā)展做鋪墊 。然而隨著高等教育規(guī)模的擴大，許多專家認為，目前我國高等院校普遍出現(xiàn)資源不足和短缺現(xiàn)象，并因此而影響到高等教育的質(zhì)量。而要進行教育創(chuàng)新，必須充分利用現(xiàn)代信息技術和傳播技術，大力推進教育信息化，促進教育現(xiàn)代化。 近幾年，隨著我國教育信息化的開展，遠程教育和網(wǎng)絡教育也迅速發(fā)展起來。 Management platform。 （ 3） WEB資源庫管理平臺應用程序設計： 本部分主要采用 C編程實現(xiàn)，實現(xiàn)網(wǎng)頁和數(shù)據(jù)庫的動態(tài)連接。 而基于 web的教學資源庫管理系統(tǒng)的實現(xiàn)，正是 可以實現(xiàn)更大范圍的信息 和教學 資源 的 共享， 老師 可以運用多種形式的教學方式， 可以提供教學資源， 也有助于提 高教學效 果，而學生可以利用網(wǎng)絡這個平臺實現(xiàn)自主學習， 支持協(xié)作學習 ， 通過相互之間協(xié)作交流，對學習的內(nèi)容會理解 得 更深刻，學習思路更開闊，學習方法更多樣，智能培養(yǎng)更高效，學習效率也更高 。這就讓許多教師對此感到不便，從而影響他們對于資源庫使用 的興趣，減少了資源庫在教學中所起的作用，也必然地減低了資源庫的使用率。在資源的收集過程中，往往也忽略了一些問題。但是 , 各個機構建設的教學資源平臺在總體上缺乏標準性和規(guī)范性 , 技術上也沒有形成完整的體系 , 不統(tǒng)一 , 無法用以構建符合要求的 高質(zhì)量的網(wǎng)絡教學資源體系。 本科畢業(yè)論文（設計） 題 目 基于 WEB 的教學資源庫 — 后臺 管理 系統(tǒng) 設計 目 錄 西南大學本科畢業(yè)論文（設計）任務書 ........................................ I 文獻綜述 .................................................................. i 西南大學本科畢業(yè)論文（設計）開題報告 .................................. 1 正文 ...................................................................... 1 摘要 ...................................................................... 1 第 1 章 引言 .............................................................. 2 研究背景 .......................................................... 2 研究意義 .......................................................... 3 第 2 章 開發(fā)工具的選用及關鍵技術 .......................................... 5 技術 ....................................................... 5 SQL Server 數(shù)據(jù)庫 .................................................. 7 第 3 章 系統(tǒng)分析 .......................................................... 10 需求分析 ......................................................... 10 可行性分析 ....................................................... 11 第 4 章 系統(tǒng)設計 .......................................................... 12 系統(tǒng)功能模塊設計 .................................................. 12 流程圖設計 ........................................................ 13 數(shù)據(jù)庫設計 ........................................................ 14 系統(tǒng)關鍵模塊實現(xiàn) ................................................. 19 第 5 章系統(tǒng)測試與討論 ..................................................... 29 測試方法 ........................................................ 29 測試舉例 ......................................................... 29 第 6 章 結束語 ............................................................ 31 參考文獻 ................................................................. 32 致謝 ..................................................................... 33 本科畢 業(yè)論文（設計）指導教師評閱表 ........................................ a 本科畢業(yè)論文（設計）交叉評閱表 ............................................ b 本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄 .............................................. c I 西南大學本科畢業(yè)論文（設計）任務書 論文（設計）題目 基于 WEB 的教學資源庫管理 平臺設計 系別、專業(yè) 信息管理系、信息管理與信息系統(tǒng) 學生姓名學號 指導教師姓名 開題日期 論文（設計）的主要內(nèi)容（技術指標）與要求： 主要內(nèi)容： 1. 資源庫管理后臺 功能設計，主要包括用戶管理、資源管理 與 審核 兩個 功能模塊 2. 資源 管理 平臺數(shù)據(jù)庫設計研究 3. 資源庫管理平臺應用程序設計 要求： 1. 學習并熟悉 C、 SQL Server 等知識 2. 調(diào)研收集基本信息，數(shù)據(jù) 3. 實現(xiàn)該系統(tǒng) 4. 測試并完善系統(tǒng) 進 度 安 排 1. 系統(tǒng)知識復習和查閱文獻資料 (2020 年 10 月 —— 2020 年 11 月 ) 2. 論文開題報告 (2020 年 11 月 ) 3. 撰寫并修改論文 (2020 年 1 月 2020 年 3 月 ) 4. 二次修改論文 (2020 年 3 月 2020 年 4 月 ) 5. 定稿并參加畢業(yè)答辯（ 2020 年 5 月） 系意見： i 文獻綜述 基于 WEB 的教學資源庫 — 后臺管理系統(tǒng) 設計 文獻綜述 摘要 ： 隨著網(wǎng)絡教育的不斷發(fā)展，各級各類學校對網(wǎng)絡教學資源的需求量越來越大，許多地區(qū)或?qū)W校都相繼建立起了自己的教育資源庫，嘗試或開展了使用教學資源庫進行教學的實踐活動 。其系統(tǒng)架構大多基于網(wǎng)絡 B /S 結構 , 也有少 ii 部分基于 C /S 結構或是 B /S 加 C /S 的混合結構。 為了突出資源庫海量的特點，資源庫通常被加入大量各種各樣的教學資源。中小學教師在搜索到需要的資料以后，一般都需要使用其它的工具進行整合。 參考 文獻： [1] 薩師炫，王 珊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M].北京：高等教育出版社， 1983. 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