【正文】 表33： 表 33 學(xué)生信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 學(xué)生編號(hào) Int(4) 非空 主鍵 姓名 varchar(20) 非空 學(xué)號(hào) varchar(20) 非空 唯一約束 性別 Bit（ 1） 空 所屬校區(qū)編號(hào) Int（ 4） 非空 所屬專業(yè)編號(hào) Int(4) 非空 專 業(yè)信息表的外鍵 18 （ 4） 學(xué)生選課信息表 學(xué)生選課信息表用來記錄學(xué)生選課后的詳細(xì)情況 ，如表 34： 表 34 學(xué)生選課信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 學(xué)生選課編號(hào) Int（ 4） 非空 主鍵 所選課程編號(hào) Int(4) 非空 課程 信息表的外鍵 學(xué)號(hào) varchar(20) 非空 學(xué)生信息表的外鍵 （ 5） 課程簡 表 課程簡表主要存放課程相關(guān)的編號(hào)、名稱所屬校區(qū)、以及記錄是否刪除的標(biāo)示符等信息 ，如表 35： 表 35 專業(yè)信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約 束條件 課程 編號(hào) Int（ 4） 非空 主鍵 課程 名稱 nvarchar(50) 非空 所屬 校區(qū) 編號(hào) Int（ 4） 非空 學(xué)院信息表的外鍵 刪除 標(biāo)示符 Bit（ 1） 非空 （ 6） 校區(qū) 信息表 校區(qū)信息表的設(shè)計(jì)基于校區(qū)中校區(qū)名稱、校區(qū)編號(hào)信息，以及記錄校區(qū)是否存在的標(biāo)示符 ，如表 36： 表 36 校區(qū)信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 校區(qū) 編號(hào) Int(4) 非空 主鍵 校區(qū) 名稱 varchar(20) 非空 刪除標(biāo)示符 Bit 非空 基于 信息管理系統(tǒng) 19 （ 7） 課程 詳 表 課程詳表用于存放課程標(biāo)號(hào)，課程名稱、任課教師編號(hào)、課程的相關(guān)簡介和發(fā)展、以及課程所屬校區(qū)和是否刪除的標(biāo)示符等信息 ，如表 37： 表 37 課程信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 課程編號(hào) Int(4) 非空 主鍵 課程名稱 varchar(20) 非空 任課教師編號(hào) varchar(20) 非空 教師信息表的外鍵 課程 簡介 varchar(200) 非空 所屬校區(qū) Int（ 4） 非空 刪除標(biāo)示符 Bit（ 1） 非空 （ 8） 留言表 留言表主要用來存放用戶互動(dòng) 的留言信息 ，如表 38： 表 38 留言表 字段名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 用戶編號(hào) Int（ 4） 非空 主鍵 留言內(nèi)容 Nvchar（ 256） 非空 課程 信息表的外鍵 （ 9） 專業(yè)信息表 專業(yè)信息表用來存放學(xué)生所在專業(yè)情況 ，如表 39： 表 39 專業(yè)信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 專業(yè) 編號(hào) int(4) 非空 學(xué)生信息表的外 鍵 專業(yè) 名稱 nvarchar(20) 非空 20 第四章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 與實(shí)現(xiàn) 在系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì) 上遵循的是既滿足用戶需求又方便用戶使用的原則。 （ 5）教師管理 添加教師用戶，編輯教師姓名，工號(hào)，所屬校區(qū)等。 （ 2） 學(xué)生選課信息 教 師在這里查看選課學(xué)生信息，學(xué)生姓名，學(xué)號(hào)，性別，專業(yè)，選課名稱。 學(xué)生用戶管理 教師用戶管理 管理員管理 用戶 圖 31 系統(tǒng)總體模塊劃分示意圖 基于 信息管理系統(tǒng) 13 模塊結(jié)構(gòu) 上面描述了系統(tǒng)整體的模塊結(jié)構(gòu)，而對(duì)于每一個(gè)模塊的基本功能可以用下面的結(jié)構(gòu)圖描述，如下圖 3圖 33 和圖 34 所示。瀏覽器通過 Web Server 同數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。數(shù)據(jù)流圖是 選課 系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)圖。 并同時(shí)自動(dòng)計(jì)算出所有教師的人數(shù)，以及所有教師的個(gè)人信息。理解需求是在問題及其最終解決方案之間架設(shè)橋梁的第一步。 （ 2） 經(jīng)濟(jì)可行性 由于本系統(tǒng)是為各個(gè) 大學(xué)供學(xué)生選課 開發(fā)的工具，利用這種方式進(jìn)行 體育課選課 ，系統(tǒng)成本主要集中在系統(tǒng)軟件的開發(fā)上，當(dāng)系統(tǒng)投入運(yùn)行后，所 產(chǎn)生的影響 遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于系統(tǒng)軟件的開發(fā)成本 ， 在經(jīng)濟(jì)上完全可行。該系統(tǒng)采用基于Browser/Server 結(jié)構(gòu)的操作界面。使用計(jì)算機(jī)對(duì)選課信息進(jìn)行管理 ,有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，因此為了提高工作效率，節(jié)約高校運(yùn)行的成本，開發(fā)出一套高效的高校體育課選課系統(tǒng)，是一件很有必要的事情。把設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的數(shù)據(jù)庫，并且這些數(shù)據(jù)庫帶有功能完備、高效能的應(yīng)用。例如，可以防止多個(gè)用戶試圖同時(shí)更新相同的數(shù)據(jù)。 SQLserver 數(shù)據(jù)庫介紹 SQL Server 是一個(gè)具備完全 Web 支持的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，提供了對(duì)可擴(kuò)展標(biāo)記語言 (XML) 的核心支持以及在 Inter 上和防火墻外進(jìn)行查詢的能力，提供了以 Web 標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的擴(kuò)展數(shù)據(jù)庫編程功能。 Visual Studio 2020(VS2020) Visual 是 .NET 最佳的開發(fā)工具。 Visual C 編程的庫是 .NET 框架。 是一個(gè)已編譯的、基于 .NET 的環(huán)境，可以用任何與 .NET 兼容的語言創(chuàng)作應(yīng)用程序。這些功能是在公共語言運(yùn)行庫上運(yùn)行的托管代碼所固有的。因此，許多單位都備有數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)服務(wù)器，以防萬一。對(duì)一個(gè)稍微大一點(diǎn)單位來說，系統(tǒng)管理人員如果需要在幾百甚至上千部電腦之間來回奔跑，效率和工作量是可想而知的，但 B/S 架構(gòu)的軟件只需要管理服務(wù)器就行了，所有的客戶端 只是瀏覽器，根本不需要做任何的維護(hù)。 相關(guān)技術(shù)介紹 基于 B/S 結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)簡介 B/S（ Browser/Server）結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。 課題 研究的 目的 本系統(tǒng)是基于 技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及其他計(jì)算機(jī)技術(shù)的三層構(gòu)架的分布式管理系統(tǒng)，其與傳統(tǒng)的管理模式（即傳統(tǒng)手工、單微機(jī)管理）相比，具有明顯的優(yōu)勢。讓計(jì)算機(jī)來管理學(xué)生的信息是現(xiàn)在各個(gè)高校都在積極進(jìn)行的工作之一，也是高校教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一。s background and significance. and then a brief introduction of the system39。 關(guān)鍵詞： 網(wǎng)上選課系統(tǒng) ， ， B/S II ABSTRACT With the popularization of higher education in China, the number of the college students is rising, traditional teaching methods are very hard to meet the management requirements, thus the puter and work technology applied to the management of teaching is very effective and useful, not only to reduce the academic staff of the Workload for the students. First of all, the papers introduced physical education information management system39。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等 .這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高商品管理的效率，也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理 ,與世界接軌的重要條件。 另外，通過 對(duì)本 系統(tǒng) 的 設(shè)計(jì)可加強(qiáng)和鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，了解和掌握 一門較新的開發(fā)工具。 (4).開發(fā)周期短、維護(hù)費(fèi)用低、 系統(tǒng) 更新速度快。 目前，軟件系統(tǒng)的改進(jìn)和升級(jí)越來越頻繁， B/S 架構(gòu)的產(chǎn)品明顯體現(xiàn)著更為方便的特性。但是，應(yīng)用服務(wù)器運(yùn)行數(shù)據(jù)負(fù)荷較重，一旦發(fā)生服務(wù)器 “ 崩潰 ” 等問題，后果不堪設(shè)想。 (1)公共語言運(yùn)行庫（ＣＬＲ） 公共語言運(yùn)行庫管理內(nèi)存、線程執(zhí)行、代碼執(zhí)行、代碼安全驗(yàn)證、編譯、以及其他系統(tǒng)服務(wù)?？梢酝ㄟ^在現(xiàn)有的 ASP 應(yīng)用程序中逐漸添加 功能，隨時(shí)增強(qiáng) ASP 應(yīng)用程序的功能。對(duì) Visual C 的支持包括項(xiàng)目模板、設(shè)計(jì)器、屬性頁、代碼向?qū)?、一個(gè)對(duì)象模型以及開發(fā)環(huán)境的其他功能。利用 Type Dataset,可以進(jìn)行方便的 O/R Mapping。等等。大型服務(wù)器可能有成千上萬的用戶同時(shí)連接到 SQL Server 2020 的情況， SQL Server 2020 為6 這些環(huán)境提供了全面的保護(hù)，具有防止問題發(fā)生的安全措施。開發(fā)的主要過程為：理解用戶的需求，然后，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臄?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。 基于 信息管理系統(tǒng) 7 第二章 系統(tǒng)分析 隨著 計(jì)算機(jī)科學(xué) 的不斷發(fā)展 , 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。 (2) 目標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)該是一個(gè)界面友好的網(wǎng)站系統(tǒng)。對(duì)于軟件技術(shù)要求，現(xiàn)在的程序設(shè)計(jì)語言已非常成熟，要運(yùn)用HTML 樣式，圖形 圖像 制作工具來制作生動(dòng)活潑的網(wǎng)頁及美觀的圖形文件或動(dòng)畫文件，數(shù)據(jù)庫使用 SQL Server 2020 中提供的 數(shù)據(jù)庫桌面工具 ODBC。要開發(fā)一個(gè)軟件產(chǎn)品，最首要也是最重要的就是需求分析，它是決定一個(gè)系統(tǒng)成功與否的關(guān)鍵，這就是需要需求分析人員對(duì)系統(tǒng)需求進(jìn)行準(zhǔn)確的理解。當(dāng)管理者用鼠標(biāo)雙擊某一科目時(shí)，可以自動(dòng)顯示出該 科目的所有教師的信息， 信息包括選教這門課的教師的工號(hào)、姓名、 校區(qū)。 數(shù)據(jù)流圖（ Data Flow Diagram，簡稱 DFD）是本系統(tǒng)邏輯模型的主要組成部分，它可以反映出本系統(tǒng)的主要功能、系統(tǒng)與外部環(huán)境間的輸入輸出、系統(tǒng)內(nèi)部的處理、數(shù)據(jù)傳送、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等情況。 采用 B/S 模式的體系結(jié)構(gòu) B/S 是 Brower/Server 的縮寫，客戶機(jī)上只要安裝一個(gè)瀏覽器（ Browser），如 Netscape Navigator 或 Inter Explorer，服務(wù)器安裝 Oracle、 Sybase、Informix 或 SQL Server 等數(shù)據(jù)庫。如圖 所示： 將所設(shè)計(jì)的 三大模塊：學(xué)生管理 模塊、 教師 管理模塊、 管理員 管 理模塊 進(jìn)行結(jié)構(gòu)和功能分析。 教師 管理 （ 1） 擔(dān)任課程信息 某教師登陸后，可在這兒查到自己所擔(dān)任課程的相關(guān)信息 ，如課程描述，課程名稱，課程所屬專業(yè)。管理員還可以幫助學(xué)生選課，以及刪除學(xué)生選課。 表 31管理員信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型（精度范圍） 空 /非空 約束條件 用戶編號(hào) Int（ 4） 非空 主鍵 帳號(hào) varchar(20) 非空 密碼 varchar(20) 非空 用戶權(quán)限 tinyint（ 1） 非空 （ 2） 教師信息表 教師信息表 如表 32，設(shè)計(jì)了 教師編號(hào)、姓名、工號(hào)、所屬專業(yè)信息，刪除標(biāo)示符等信息。所以，在實(shí)現(xiàn)該功能時(shí)以上述兩方面為主要點(diǎn)，力求達(dá)到調(diào)研時(shí)用戶所提出的要求。 (2)、 主要程序代碼 ： namespace ST_WebCourse { public partial class WebForm1 : { protected void Page_Load(object sender, e) { // 在此處放置用戶代碼以初始化頁面 } region Web 窗體設(shè)計(jì)器生成的代碼 override protected void OnInit(EventArgs e) { // // CODEGEN: 該調(diào)用是 Web 窗體設(shè)計(jì)器所必需的。javascript39。 (39。)。 tr39。 (39。)。 /tr39。 (39。)。 /tr39。 (39。)。 如圖 46 校區(qū)管理文件結(jié)構(gòu)圖 所示： 圖 46校區(qū)管理文件結(jié)構(gòu) 圖 ..CS: 校區(qū)管理的主要頁面屬性，后臺(tái)連接數(shù)據(jù)庫，對(duì)數(shù)據(jù)庫直接操作的代碼等。 0 amp。 } endregion public void dgItem(object sender, DataGridCommandEventArgs e) { st_dept = new ()。dialogHeight:250px。)。?Action=