20xx學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題新人教版第34套-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 子與客泛舟游 于 ． 赤壁之下 會(huì) 于 ． 會(huì)稽山陰之蘭亭 10． 下 列句子用 沒有 ． ． 詞類活用的是 （ ） A．高余冠之岌岌兮 B．吾意久懷忿 C．少長(zhǎng)賢集 D．齊彭殤為妄作 11． 從詞類活用的角度，選出其中 不同類 ． ． ． 的一項(xiàng)是 （ ） A．夙 興 夜 ． 寐，靡有朝矣 B． 長(zhǎng) ． 余佩之陸離 C． 孔雀 東南 ． ． 飛 D． 月明星稀，烏鵲 南 ． 飛 12． 下列各句加點(diǎn)的詞，古今意義 相同 ． ． 的一項(xiàng)是（ ） A． 可憐 ． ． 體無(wú)比 B． 葉葉相 交通 ． ． C． 伏 清白 ． ． 以死直兮 D． 共事． ． 二三年 13． 下 列各句 不屬于 ． ． ． 特殊句式的是 （ ） A．偭規(guī)矩而改錯(cuò) B．當(dāng)其欣于所遇 C．凌萬(wàn)頃之茫然 D．不吾知其亦已矣 14． 下列 各句中與其它三句 不同類 ． ． ． 的是 （ ） A．死生亦大矣 B．亦將有感于斯文 C．是造物者之無(wú)盡藏也 D．固一世之雄也 15． 下列表述中， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是 （ ） A．《 孔雀東南飛》原題為《古詩(shī)為焦仲卿妻作》，是我國(guó)古代最早的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，也是我國(guó)古樂府民歌的代表作之一，它與北朝的《木蘭詩(shī)》，并稱為“樂府雙璧”。 C．施 哲存先生二十年來(lái)先后出版的《唐詩(shī)百話》《花間新集》《詞學(xué)名詞釋義》等著作，是他數(shù)十年 孜孜以求 ． ． ． ． ，深入研究的結(jié)果。） 纖 ． 細(xì)（ xiān） 咎 ． 言（ ji249。） 佇 ． 立（ zh249。 （ 2）一 本只有幾十頁(yè)的小書，居然附有兩頁(yè)紙的 __________表，實(shí)在讓人咋舌。 B．改變就業(yè)觀念，降低就業(yè)身份，就業(yè)門路就會(huì)拓寬。祖籍浙江紹興。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？” 比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。”及試二論，復(fù)入三等，得直史館?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。 C．①吾昔有 見 ． ，口未能言 ②君既若 見 ． 錄 D．①然后取 而 ． 用之，則人人無(wú)復(fù)異辭矣。（ 3 分） 譯文 ： （ 2） 富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？（ 3 分） 譯文 ： （ 3） 固知一死生為虛誕，其彭殤為妄作。 _____________，依依墟里煙。我們也沉默著，靜靜地感受著周圍的一切。 ④鄧君見了野花，情不自禁地贊嘆它的艷麗，同時(shí)惋惜它的就 此夭折，聲討我對(duì)它 的“專政”與“暴行”。在我沒有見到之前，它已經(jīng)展開花瓣存在著，顯示出生命的圓滿；我的發(fā)現(xiàn)反使它慘遭“ 厄運(yùn)”，只落得個(gè)“身首異地”的下場(chǎng)。 ⑥于是，不禁想到了一則佛教故事。（ 4 分） 24． 第 四自然段劃線的句子中兩個(gè) “ 價(jià)值 ” 的含義相同嗎？為什么？（ 4 分） 25． 第七自然段作者把 “ 微笑 ” 和 “ 野花 ” 相聯(lián)系，結(jié)合全文用自己的話談?wù)勔粋€(gè)人在生命過(guò)程中應(yīng)持什么態(tài)度。（廣播稿） （ 4）有 位同學(xué)于 5月 7日上午撿得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣 43元、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認(rèn)領(lǐng) 。說(shuō)起來(lái)，這也是一個(gè)絕妙的廣告運(yùn)作?！靶了帷痹浮袄迸c酸”現(xiàn)比喻痛苦悲傷的經(jīng)歷；“心酸”指心理悲痛。 ） 7. 答案： C（ A說(shuō) — 脫 B悟 — 晤 D馮 — 憑 ） 8. 答案 :A(明白 ) 9. 答案 :D(A 項(xiàng)第一個(gè)是連詞“而”；第二個(gè)為介詞“把”。 ) 15. 答案： B(編排內(nèi)容可分為三個(gè)部分叫做風(fēng)、雅、頌 ,其主要表現(xiàn)手法有 三種，通常稱作賦、 比、興。不久讀《莊子》，感嘆說(shuō)：“我從前有的見解，嘴里不能說(shuō)出，現(xiàn)在看到這本書，說(shuō)到我心里了。” 適逢蘇洵去世，朝廷賜給他金帛，蘇軾推辭了，要求贈(zèng)父親一個(gè)官職，于是贈(zèng)光祿丞。雨日夜不停，沒有受損的城墻只有三版。（ 1分）李詩(shī)則借古諷今，（ 1 分）警示統(tǒng)治者不能重蹈歷史的覆轍。第二個(gè) “ 價(jià)值 ” 指野花的價(jià)值在于它本身，在于其生命展開過(guò)程 （ 3分）。（ 1 分，開放試題，標(biāo)題可以多樣） (2)揭示了現(xiàn)行教育體制中一些違背學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的現(xiàn)象。寫作時(shí)，不求面面俱到，只求集中、明確，寫深寫透，讓讀者動(dòng)心。 六、作文 審題立意： 精神是食糧，精神是生命之柱，精神是思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1