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正文內(nèi)容

湖北省襄陽市20xx-20xx學年高二10月月考語文試題word版含答案-文庫吧在線文庫

2024-12-30 15:06上一頁面

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【正文】 . 。 B.丁艱,即丁憂,指遭逢父母的喪事,子女禮須持喪三年,官員須停職守制。 C.皇上聽說蘇易簡好奇心強,喜歡“欹器”這件事后,勸誡他要“慎終如始”,不要玩物喪志?;释ね聿? 徐再思 水深水淺東西澗,云去云來遠近山。 8. 請簡要分析第一首曲中的“晚”和第二首曲中的“暮景”,談?wù)勀愕睦斫狻? 乙 選考題 請考生在第三、四兩道大題中選定其中一大題作答。當然,小英雄的天涯就是毛家村。先是在蘿卜上刻,后來在泥巴上刻,在木頭上刻。 ⑥“你瘋 了嗎 ?你在木雕廠做得好好的,折騰什么呀 ?再說,這點小山坡有什么好承包的 ?”毛一刀把自己考察后的決定告訴了父親。大樣出來后,毛一刀用切、勾、削、剔等手法對泥塊精雕細刻,勾勒出圖案的深淺層次、遮擋關(guān)系,再對細部進行加工,磨光粗糙之處。成品燒制完成后要封窯、放水,讓自來水與泥里的化學物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),這樣才會形成磚雕特有的青灰色。 ○13某公司負責人慕名找上他,給了他張大單子,只 要做好,那錢可是用畚斗裝的。 ○16磚雕技術(shù)分堆塑和磚刻,對應(yīng)著加法和減法。修復古建筑的磚雕非常有意義。 (6分 ) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ( 3)小說中劃線的三處有關(guān)金櫻子的內(nèi)容各有什么作用 ? 請結(jié)合小說簡要分析。回到北京正值解放,他重入學校,讀完了初中。他在那次會演中獲得了一等獎,同時他的才華也被許多行家發(fā)現(xiàn),其中最主要的是已故相聲表演藝術(shù)大師候?qū)毩窒壬?。?jù)我所知,父親的處女作應(yīng)該是一個叫《打籃球》的相聲,即使用今天的眼光來看,作為處女作《打籃球》也是很成功的。 ⑨幾十年來,我父親創(chuàng)作大小三百多個相聲作品,門人弟中有姜昆、趙炎、馮鞏、劉偉、黃宏??活躍在各種舞臺上。好 !有知識,有意思 !來,祝你成功 !??”葉圣陶的話表明 馬季最終獲得了大眾的認可和贊賞。 (8分 ) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷 (表達題,共 80 分) 五、語言文字運用( 20分) 13.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是( )( 3分) ①雖然最初并不相信自己獲得了助學金,但由于電話那頭的騙子 言之鑿鑿 . . . . ,加上所謂教育局的 文件,信息閉塞的徐玉玉最終成了騙子的獵物。需要強調(diào)的是,中 國人說話是算數(shù)的。每處不超過 15個字。 (5分 ) ( 1)請概括漫畫所反映的社會現(xiàn)象 ,不超過 30 字。) 2. B( A項,見于文章第三段 , 這種 “ 恐酸 ” 說,作者并不支持。原文是說蘇易簡借實驗欹器這件事情勸誡皇上,告誡皇上要“持盈守成,慎終如始,以固丕基”,而非皇上勸誡蘇 易簡。作者看 到傍晚的樹和茅舍,不禁生發(fā)孤獨、寂寞、思鄉(xiāng)的情懷。這首曲子移情入景,抒發(fā)天涯漂泊的旅愁鄉(xiāng)思。 這首曲子寫作者經(jīng)歷多年的仕宦生活,輾轉(zhuǎn)北方、南方,如今上了年紀,有些厭倦,西風吹起,頗有思鄉(xiāng)之感。毛一刀小的時候,父親為毛一刀削過木刀;上技校 時,毛一刀喜歡上了雕刻,他就為毛一刀挑選好的雕刻刀等。 ③通過比喻的手法寫毛一刀的眼袋就像橫著長的金櫻子,表明毛一刀工作的艱苦、認真,細致地刻畫了人物形象。 (2分 ) 12. ( 1) CE (答 E給 3分,答 C給 2分,答 A給 1分;答 B. D不給分。⑤對相聲熱愛并始終充滿信心。我們應(yīng)學習馬季先生在事業(yè)上不斷追求創(chuàng)新的精神,不斷接受新 事物,提高自己,豐富自己。⑤ 臨危授命:在危急關(guān)頭勇于獻出生命。①②⑤在內(nèi)容上為同類性質(zhì)的句子,都是對獵人行動的描述,應(yīng)該放在一起;③是對④的原因說明,按照④③的順序排列,因此再排除 A項,得出答案 C。 【文言文參考譯文】 蘇易簡字太簡,梓州銅山人。 淳化元年,遭父喪。易簡援引 唐朝舊例(先例),請以宣祖、太祖一同享祀。寫文章開始不達要點,到掌管誥命,非??炭嗄ゾ??!碧K易簡任參知政事后,(皇上)召薛氏進入宮中,問(薛氏)說:“(你)用什么方法教育孩子成為這樣有用的人才?”(薛氏)回答說:“年幼時則用禮儀謙讓約束他 ,年長后則用《詩》《書》教育他。何光逢于是捏造謗書,指斥朝廷政事,并且譏刺蘇易簡。改為主持審刑院,不久掌管吏部選官,升為給事中、參知政事。易簡奏:“我聽說太陽到了正午就要偏西,月亮盈滿就要虧缺,器物裝滿了就會傾覆,事物繁盛后就將衰敗。易簡所作答卷三千多字很快寫成,進奏皇上,(太宗)看后稱好,提拔為甲科之首。(或幫分析原因,或給出建議,內(nèi)容合理 2分,話語得體,起到勸誡的作用 1分) ,作答時應(yīng)在理解材料的基礎(chǔ)上,抓住中心,緊扣材料。) (,應(yīng)為“表彰?成果 /發(fā)現(xiàn)”。③“危言危行”意思是“講正直的話,做真正的事”。 (每點2分 ) ( 4) (一)①成名前,父親在掌握傳統(tǒng)的表演技巧后,大膽地將這些技巧加進了他自己的創(chuàng)作中。) ( 2) ①有一定的文化基礎(chǔ)。第二次,毛一刀開辦的磚雕廠生意十分紅火,但他為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,“閉關(guān)修煉”,到中國美院雕塑專業(yè)去學習,體現(xiàn)了他精益求精的工匠精神。③脾氣急躁,動不動就吹胡子瞪眼。 C項,“面對困難時 的執(zhí)著”有誤,這里主要表現(xiàn)的是毛一刀對自己工作的認真。在此蕭索的深秋黃昏,作者遠望山水、浮云,其思鄉(xiāng)之情油然而生。 (2分 )①第一首,作者通過題目表明自己的游子身份,全文移情于景,通過描寫水的流蹤不定、深淺各異以及山的高低錯落、云起云飛等描摹游子漂泊、流浪的狀態(tài),以此表達游子思鄉(xiāng)懷人的情懷。) ( 2)(皇上)召薛氏進入宮中,問(薛氏)說:“(你)用什么方法教育孩子成為這樣有用的人才?”(薛氏)回答說:“年幼時則用守禮謙讓約束他,年長后則用詩書教育他。 ”可知,酸中毒雖離我們很遠但是存在,并不是永遠不會發(fā)生,故 D項與作者觀點不一致。 上述看法引發(fā)了你哪些思考和想象?請自選一個角度,寫一篇不少于 800字的文章。誠信更應(yīng)成為現(xiàn)代社會的基本規(guī)范,然而 _____③ _____?!度w》作者劉慈欣借著主人公之一的羅輯之口給出了這樣 的回答:“宇宙就是一座黑暗森林, _____, _____, _____。 ⑥構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺是一項系統(tǒng)工程,不可能 一蹴而就 . . . . ,需要我們摒棄那些 限制和阻礙創(chuàng)新人才培養(yǎng)的僵化 模式、陳舊思維和不良風氣。 E.文章在講馬季的人 生經(jīng)歷時表現(xiàn)了馬季的人生態(tài)度,這種由外及內(nèi)的寫法,符合讀者的閱讀 習慣和認知規(guī)律。好 !有知識,有意思 !來,祝你成功 !??”侯寶林則評價到:“別人都是木頭,只有馬季是塊玉。當時中直機關(guān)的干校農(nóng)場都在那一帶,史稱“關(guān)內(nèi)第一大場”,生活 極為貧苦。經(jīng)過幾年的學習和實踐,父親打下了很好的基礎(chǔ)。相聲作為一種北方傳統(tǒng)的曲藝形式從難登大雅之堂一躍而通過廣播向全國播放,其中重新整理傳統(tǒng)節(jié)目、去糟粕、取精華的工作是很繁重的。 (25分 ) 我的父親馬季 馬 東 ①我父親馬季,原名馬樹槐。 C.小說描寫毛一刀學習燒窯技術(shù)時,表述了他記錄技術(shù)參數(shù)、不斷地分析總結(jié)、 全方位了解各 種因素對成品的影響等,這些都體現(xiàn)了毛一刀面對困難時的執(zhí)著和對工作的專心致志等品質(zhì)。連續(xù)幾個月的修復工作消耗了他太多的心力。 ○15原來,他聽說有一明朝正德年間的古建筑需要修復,可是,幾班人馬都沒能把它修復出理想效果。 ⑩“你瘋了嗎 ?你折騰什么呀 ?你和錢過不去嗎 ?”父親毛土根又一次吹胡子瞪眼。毛一刀請了有三十五年燒窯經(jīng)驗的師傅。幾個月后,山坡上建起了一個小小的窯。 ④從此,同學們都叫他毛一刀。長滿刺的金櫻子仰著寶葫蘆一樣的腦袋,儼然一個狼牙棒。 三、文學類文本閱讀( 25 分) 11.閱 讀下面的文字,完成?~⑷題。赤壁懷古》中用“ ______________,______________”兩句承上啟下,將眼前實景過渡到對當年英雄周瑜的回憶。西風吹起鱸魚興,已在桑榆暮景。
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