20xx春蘇教版語文八年級下冊第26課在聯(lián)邦德國海姆坨市市長接見儀式上的答詞練習(xí)題1-文庫吧在線文庫
【正文】 應(yīng)運(yùn)而生。清華大學(xué)創(chuàng)辦了原子能、無線電等一批國家急需的新技術(shù)專業(yè) ， 積極參與 “ 兩彈一星 ” 等重大工程 ， 完成國徽、人民英雄紀(jì)念碑、密云水庫等重要設(shè)計(jì) ， 成為我國培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要基地。在國家表彰的 23位 “ 兩彈一星 ”勛章獲得者中有 14位是清華校友 ， 460位清華校友當(dāng)選中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。 水木清華，鐘靈毓秀。寫法上：本文深情回顧百 年清華走過的風(fēng)雨歷程和取得的輝煌成就，思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)，既有理論論述，又洋溢著真摯情感；課文作者入鄉(xiāng)隨俗，聯(lián)系當(dāng)?shù)氐奈幕尘埃杂嘘P(guān)海姆佗市的一則民間故事為框架，構(gòu)思了一個(gè)荒誕離奇而又妙趣橫生的故事，將演講的要旨巧妙而自然地融進(jìn)其中，使文章既有故事的動(dòng)人情節(jié)，又有深情厚誼，成為一篇風(fēng)格獨(dú)特的演講詞。 (不要求句式相同 ) 示例： “ 水木清華，鐘靈毓秀 ” —— 不但寫出清華園里，池水花木清幽美麗之景，而且表現(xiàn)了莊美挺秀的百年清華園凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物，真可謂水木秀美，人才輩出。 13．閱讀全文，簡述清華大學(xué)是在怎樣的歷史背景下誕生的？ 100年前，在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下，清華學(xué)堂建立了。清華大學(xué)堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù) ， 強(qiáng)化厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的育人特色 ， 大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人才 ， 廣大畢業(yè)生踴躍到國家重點(diǎn)行業(yè)和基層施展才干?？谷諔?zhàn)爭期間 ， 清華同北大、南開一道 ， 在極其艱苦的條件下 ， 共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學(xué)成就。首先 ， 我代表黨中央、國務(wù)院 ， 向清華大學(xué)全體師生員工和廣大校友 ， 表示衷心的 祝賀！向參加慶祝活動(dòng)的海內(nèi)外嘉賓 ， 表示熱烈的歡迎！向全國高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者 ， 致以誠摯的問候！ ②100 年前 ， 在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下 ， 清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了。 7．畫線句 ① ，如改成 “ 我和花衣吹笛人談了一些什么呢？首先我招呼 ??” 表達(dá)上有何不同？ 表達(dá)上缺少了幽默感，趣味性不足。示例二：開展 “ 在這片神奇的土地上 ” 東營名人傳記征文活動(dòng)。 “ 假如 ?? 只管 ??” 這個(gè)假設(shè)句式又顯得很婉轉(zhuǎn)。 (1)① 喂，伙計(jì)！自打我來到聯(lián)邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少德國青年，只顧個(gè)人輕松快活，不愿結(jié)婚成家，因此 ??( 全場活躍 ， 交 頭接耳 )兒童越來越少了。 美好。 二十八 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。 (2)自打我來到聯(lián)
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