【摘要】§一.課前練習(xí):(1)(2)(3)(4)(5)222?94aa?2ab()1+22?32?8?94a??5a?22ab?2(8)?32(2)28?64?62?64?正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性
2024-11-18 06:44
【摘要】,9.14因式分解--提公因式法和公式法一、課本鞏固練習(xí)1、下列各式從左到右哪些是因式分解?(1)x2-x=x(x-1)()(2)a(a-b)=a2-ab()(3)(a+3)(a-3)=a2-9()(4)a2-2a+1=a(a-2)+1()
2024-11-15 15:47
【摘要】課題分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用教時(shí)1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的有關(guān)概念,分?jǐn)?shù)的加減乘除的運(yùn)算,分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化與運(yùn)算的基礎(chǔ)上的一節(jié)復(fù)習(xí)課。通過(guò)整理和復(fù)習(xí),提高學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力。2、因材施教,通過(guò)生活中的數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析,概括的邏輯思維能力。發(fā)展他們思維的靈活性和解決
2024-12-08 03:19
【摘要】多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式一、課本鞏固練習(xí)1、(1)????xyxyyxxy223222???(2)????ababbaba33129223?????(3)??babababa234232??????????
【摘要】比例線段一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、下列各組中的四條線段成比例的是()=2,b=3,c=2,d=3=4,b=6,c=5,d=10=2,b=5,c=23,d=15=2,b=3,c=4,d=12、若ac=bd,則下列各式一定成立的是()A.dcba?B.ccbdda
2024-11-15 15:41
【摘要】高考總復(fù)習(xí).理科.數(shù)學(xué)第八章平面向量高考總復(fù)習(xí).理科.數(shù)學(xué)考綱分解解讀高考總復(fù)習(xí).理科.數(shù)學(xué)(1)了解向量的實(shí)際背景.(2)理解平面向量的概念,理解兩個(gè)向量相等的含義.(3)理解向量的幾何表示.2.(1)掌握向量加法、減法的運(yùn)算,并理解其幾何意義.
2025-08-01 17:58
【摘要】直接三角形的性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)1、和線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡是這條線段的。2、在一個(gè)叫的內(nèi)部(包括頂點(diǎn))且到角兩邊距離相等的點(diǎn)的軌跡是。3、到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的軌跡是以這
2024-11-15 15:46
【摘要】圓的周長(zhǎng)1、圓心(center):到圓的邊緣距離都相等的點(diǎn),用字母“O”表示。2、半徑(radius):從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段,用字母“r”表示。3、直徑(diameter):通過(guò)圓心且兩端都在圓上的線段,用字母“d”
2024-12-13 15:58
【摘要】......平面向量的線性運(yùn)算學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)點(diǎn)一:向量的加法(1)定義已知非零向量,在平面內(nèi)任取一點(diǎn)A,作=,=,則向量叫做與的和,記作,即=+=.求兩個(gè)向量和的運(yùn)算,叫做叫向量的加法.這種求向量和的方法,稱為向量加法的三角形
2025-03-25 01:22
【摘要】數(shù)學(xué)七年級(jí)上第十一章圖形的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形(1)一、選擇題1、如圖,下列四個(gè)圖案中,它們繞中心旋轉(zhuǎn)一定角度后能和原來(lái)圖案重合,其中一個(gè)圖案與其余三個(gè)圖案不同,它是()
2024-11-16 01:58
【摘要】典型例題分析:例題1、基本概念1.下面四個(gè)命題中正確的一個(gè)是()A.平分一條直徑的弦必垂直于這條直徑B.平分一條弧的直線垂直于這條弧所對(duì)的弦C.弦的垂線必過(guò)這條弦所在圓的圓心D.在一個(gè)圓內(nèi)平分一條弧和它所對(duì)弦的直線必過(guò)這個(gè)圓的圓心2.下列命題中,正確的是().A.過(guò)弦的中點(diǎn)的直線平分弦所對(duì)
2024-11-28 13:27
【摘要】圓的確定一、課本習(xí)題鞏固1、如圖,已知三角形ABC中,90C???,求作三角形的外接圓.ACB2、已知鈍角三角形ABC,用直尺和圓規(guī)做出這個(gè)三角形的外接圓。3、經(jīng)過(guò)不在一條直線上的任意四點(diǎn),是否一定可以做一個(gè)圓?
【摘要】圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,弧AB與弦AB那條長(zhǎng)?為什么?2、在⊙O中,如果AB,CD是直徑,那么圖中相等的弧有哪些?為什么?3、如圖,已知在⊙O中,AB,CD分別是弦,OEAB?,OFCD?,垂足分別
2024-11-28 10:39
【摘要】垂徑定理一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,已知⊙O的弦AB長(zhǎng)為10,半徑長(zhǎng)R為7,OC表示AB的弦心距,求OC的長(zhǎng)。2、已知:⊙O的半徑長(zhǎng)為50厘米,弦AB長(zhǎng)為50厘米。求(1)點(diǎn)O到AB的距離。(2)AOB?的大小。
【摘要】弧長(zhǎng)d?2r?復(fù)習(xí)回顧:3課前引入:時(shí)鐘的時(shí)針長(zhǎng)12厘米,問(wèn)從中午12點(diǎn)到下午4點(diǎn),時(shí)針的針尖移動(dòng)了多少距離?712369124581011?。涸趫A上兩點(diǎn)A、B之間的部分是弧,叫作弧AB。圓心角:頂點(diǎn)在圓心上,兩條半徑為邊
2024-12-12 16:58