【摘要】《表內(nèi)除法》單元測(cè)試1．口算。2．填空。（1）表示把45平均分成9份，每份是（）；還表示（）里有（）個(gè)（）；也表示45是（）的（）倍。（2）表示（）個(gè)（）相加得48；還表示8的（）倍是48。（3）8的2倍是（），8是2的（）倍。
2025-11-06 02:59
【摘要】《表內(nèi)除法》單元測(cè)試一、填空。1、一共有24個(gè)蘋果，平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分（）塊。算式是（）÷（）＝（），其中被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（）。2、21÷3=（），口訣是（
【摘要】《表內(nèi)除法》單元測(cè)試?yán)锾钌线m當(dāng)?shù)臄?shù)。32÷＝4÷7＝18÷＝640÷＝÷3＝7÷7＝9里，每個(gè)
2025-11-07 01:37
【摘要】《梯形的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空。1、一個(gè)梯形，上底和下底的和是16厘米，高是7厘米，面積是（）。2、一個(gè)梯形的高擴(kuò)大到原來的2倍，上底和下底不變，它的面積（）。3、一個(gè)平行四邊形是由兩個(gè)大小、形狀完全相同的梯形拼組而成的，梯形的面積是平方厘米，平行四邊形的面積是（）。4、梯形（
2025-11-06 02:58
【摘要】《連乘、連除、乘除》綜合練習(xí)一、很快算出下面各題。18÷3×954÷9×734＋6×870－3×6＝＝＝＝45＋63÷9
【摘要】石湖中心小學(xué)：李芳把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。端點(diǎn)端點(diǎn)線段1、線段是直的。。線段的兩個(gè)特點(diǎn)：1、線段都是直的。2、線段有兩個(gè)端點(diǎn)。生活中哪些物體的邊可以看成線段？●●這把
2025-11-08 10:09
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)米量比較短的物體的長(zhǎng)度，常用厘米做單位。厘米可以用字母cm表示。1厘米大約有多長(zhǎng)？釘書針的寬大約是1厘米如果需要量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度，可以用什么單位呢？量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度，通常用米作單位。
2025-11-08 20:30
【摘要】把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。1、線段是直的。。線段的兩個(gè)特點(diǎn)：1、線段都是直的。2、線段有兩個(gè)端點(diǎn)。生活中，直尺的邊、課本的邊都可以看成線段，你還能找到哪些物體的邊可以看成線段？長(zhǎng)方形紙上有線段嗎？1、你能折出比這條線段長(zhǎng)的折痕嗎？2、你能折出比
【摘要】量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度，用什么作單位呢？mǐkěyǐy?nɡzìmǔbiǎoshìmǐkěyǐxiěch?nɡ米可以用字母“m”表示，1米可以寫成1m。量比較短的物體的長(zhǎng)度，通常用厘米作單位。mǐl
2025-11-08 02:13
【摘要】你們知道古時(shí)候的人是怎么量比較短的物體長(zhǎng)度的嗎？?在很久以前還沒有尺子的時(shí)候，人們常常用一拃（zhǎ）來測(cè)量物體的長(zhǎng)度。?伸出你的右手，用力張開你的大拇指和中指，兩指端之間的長(zhǎng)度就叫一拃。請(qǐng)同學(xué)們自己用拃，拃一拃課桌有多長(zhǎng)？身長(zhǎng)3拃(zhǎ)身長(zhǎng)3拃身長(zhǎng)3拃袖長(zhǎng)肩一拃、二
2025-11-08 20:34
【摘要】認(rèn)識(shí)方向教學(xué)內(nèi)容：教材第74~76頁(yè)的內(nèi)容。自主練習(xí)1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)東南西北四個(gè)方向。2．給定東西南北中一個(gè)方向辨認(rèn)其余三方向。3．認(rèn)識(shí)平面圖，在平面圖上辨別方向。重點(diǎn)：。。難點(diǎn)：在生活中能辨認(rèn)方向。教學(xué)過程：一、師生交流談話，引入新課（5分）？傍晚的時(shí)候又從哪個(gè)方向落山
2025-11-29 19:18
【摘要】第二單元角的初步認(rèn)識(shí)角的初步認(rèn)識(shí)（一）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第27～28頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容，第29頁(yè)的課堂活動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】1234的體驗(yàn)?！窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】教具：實(shí)物投影儀、多媒體課件、活動(dòng)角、三角旗、折扇、剪刀、紅領(lǐng)巾、三角板等實(shí)物。學(xué)具：三角板、白紙兩張、硬紙條兩根、圖釘或針線
2025-11-29 00:13
【摘要】《圓的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空題（）。（）到（）任意一點(diǎn)的線段叫半徑。（）并且（）都在（）的線段叫做直徑。（），用字母（）表示，它到圓上任意一點(diǎn)的距離都（）。5.（）叫做半徑，一般用字母（
2025-11-06 06:50
【摘要】《圓的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫：１、圓是平面上的一種（）圖形，將一張圓形紙片至少對(duì)折（）次可以得到這個(gè)圓的圓心。２、在同一個(gè)圓或相等的圓中，所有的半徑長(zhǎng)度都（）；所有的直徑長(zhǎng)度都（）。直徑的長(zhǎng)度是半徑的（）。３、畫一個(gè)直徑4厘米的圓，那么圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該是（）厘米。
2025-11-06 02:56
【摘要】《綜合練習(xí)》參考教案教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)24——26頁(yè)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)，鞏固2、3、4、5的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗(yàn)解決問題的愉悅。教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn)：在經(jīng)歷2、3、4、5的乘法
2025-11-30 13:35
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