【摘要】第一單元中國境內(nèi)人類的活動、早期國家的產(chǎn)生與社會變革中考歷史(全國專用)考點一中國境內(nèi)人類的活動五年中考1.(2022北京,1,)考古工作者制作完成“北京人頭部復原像”(見右圖)的主要依據(jù)是?()答案C解答本題應(yīng)注意題干中“頭部復原像”。據(jù)所學可知,這是考古學家根據(jù)北京
2025-06-21 06:29
【摘要】主題一夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生和社會變革命題點一春秋戰(zhàn)國時期的社會變革政治兼并爭霸戰(zhàn)爭不斷,出現(xiàn)了局部統(tǒng)一;各國改革變法,成為增強國力的重要手段經(jīng)濟鐵農(nóng)具使用范圍得到推廣,土地私有制得以確立思想出現(xiàn)了“百家爭鳴”的文化繁榮景象社會形態(tài)春秋時期,奴隸制度逐步瓦解;戰(zhàn)國時期,封建制度得以確立?某中學課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷
2025-06-20 18:05
【摘要】第二單元夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革重點、商、西周的更替。。。。。。。。商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不避親近。難點、商、西周衰亡的原因。。。。。。學而時習之,不亦
2025-06-16 12:02
2025-06-19 04:10
【摘要】第5節(jié)春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟和社會變革江夏區(qū)金口中學楊文兵公元前770年,周平王東遷洛邑,史稱東周。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。名稱起訖時間春秋770.-476.戰(zhàn)國475.-221.東周770.-256.春秋戰(zhàn)國和東周起訖時間對照表春秋形勢圖春秋戰(zhàn)國時期宴樂
2025-01-04 01:27
【摘要】 第1頁共19頁 在社會變革下的民事司法之路 凡是重大的問題,總要有一個探索的過程,在這種情況下, 可以采取兩種形式:一種是先制定一個指引性的、原則性的法律, 將這種法律在某個或某些地區(qū)試行...
2025-09-10 18:20
【摘要】第一單元早期國家的產(chǎn)生與社會變革命題點春秋戰(zhàn)國時期的社會變革1.政治上,兼并爭霸戰(zhàn)爭不斷,出現(xiàn)了局部統(tǒng)一;各國改革變法,成為增強國力的重要手段。2.經(jīng)濟上,鐵農(nóng)具使用范圍得到推廣,土地私有制得以確立。3.思想文化上,出現(xiàn)了百家爭鳴的文化繁榮景象。4.社會形態(tài)上,春秋時期,奴隸制度逐步瓦解;戰(zhàn)國時期,封建制度得以確立。
2025-06-20 17:27
【摘要】第1課時春秋戰(zhàn)國圍魏救趙紙上談兵一鳴驚人問鼎中原合縱連橫臥薪嘗膽退避三舍負荊請罪猜猜與這些成語典故有關(guān)的歷史時期。公元前770年,周平王把都城向東遷到洛邑(今河南洛陽),歷史上稱為東周。春秋戰(zhàn)國前770年~前476年前475年~前221年
2025-02-22 00:36
【摘要】第一單元中國境內(nèi)人類的活動及早期國家的產(chǎn)生與社會變革命題點一河姆渡聚落與半坡聚落之比較?早在六七千年前,生活在黃河和長江流域的半坡氏族和河姆渡氏族就已經(jīng)進入到農(nóng)耕時代,下列表述符合這兩個氏族農(nóng)耕文化特征的是()A.開始使用鐵制農(nóng)具B.逐步推廣牛耕技術(shù)C.種植粟和水稻D.確立土地私有制度
2025-06-26 22:33
【摘要】第八課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學設(shè)計學校哈爾濱市第六十六中學校授課班級七年級授課時間任課教師姜再國課題鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學目標知識與能力了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會的
2024-11-24 16:43
【摘要】主要知識點…………………..…3對點訓練……………..…5單元知識歸納……………..……..…1第二單元小結(jié)知識歸納知識歸納主要知識點第4課西周分封制的主要內(nèi)容第5課中國古代青銅工藝的主要成就第7課商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用第8課孔子第
2025-06-21 01:13
【摘要】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革一、單項選擇(每小題2分,共30分,下列說法只有一項是正確的,請將字母填在括號里)1.下列我國古代的哪一制度開始于夏朝()。A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制2.河北省有《燕趙都市報》,山東省有《齊魯晚報》,山西省有《三晉都市報》,湖北省有《楚天都市報》這些
2024-11-28 12:21
【摘要】1.春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的區(qū)別是春秋戰(zhàn)爭為了爭霸,戰(zhàn)國為了兼并2.最早將中國劃分為九州,并鑄造九鼎象征九州的人是大禹3.王位世襲制的特點是父死子繼,兄終弟及,家族天下齊桓公宋襄公晉文公楚莊王秦穆公齊楚燕秦趙魏韓
2024-11-30 07:58
【摘要】考情分析課程標準典題聚焦鞏固提升1.知道夏朝的建立標志著國家的產(chǎn)生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。2.知道老子和孔子,初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響。2022年中考預測本單元為新增內(nèi)容。分封制和老子、孔子思想及百家爭鳴將成為考查重點,尤其從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個視角命題的可能性較大,題型涉
2025-06-12 05:13