xxxx屆高中生物精品課件-植物對水分的吸收、利用和礦物質(zhì)營養(yǎng)-文庫吧在線文庫
【正文】 生長所需的大量元素是，微量元素是 。 延伸、拓展【例 6】 在根吸收無機(jī)鹽離子過程中，一般情況下，下列因素中最重要的是( )A? 蒸騰速率B? 根尖表皮細(xì)胞內(nèi)外無機(jī)鹽離子的濃度差C? 離子進(jìn)入根尖表皮細(xì)胞的擴(kuò)散速率D? 根可利用的氧D【解析】 本題考核植物根系吸收礦質(zhì)元素過程的基本知識(shí)。 延伸、拓展【例 7】 用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥。這一點(diǎn)可能使某些考生產(chǎn)生迷惑，為什么植物吸收了一定數(shù)量的離子后溶液中離子濃度會(huì)超過 100%呢 ?這時(shí)應(yīng)當(dāng)想到，植物從溶液中既吸吸離子又吸收水分。植物消耗水分主要通過蒸騰作用散失。這是第四點(diǎn)結(jié)論。比較表中光下和暗中兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)同一種離子的濃度，可容易看出，植物吸收礦質(zhì)元素晝夜有別，受光照的影響。 延伸、拓展第 (2)小題要求學(xué)生全面分析表中數(shù)據(jù)，得出應(yīng)有的結(jié)論。暗中 435105 35 113回答下列問題：(1)從吸收離子和吸收水的比例看，大麥在光下吸收哪種離子比吸收水分快 ? 。土壤中氧氣的含量往往是一個(gè)制約因素。 延伸、拓展礦質(zhì)元素的離子進(jìn)入細(xì)胞是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程，需要載體的協(xié)助和消耗呼吸作用釋放的能量。Ca(NO3)? 21? 0克MgSO4 0? 25克KH2PO4 0? 25克KCl 0? 12克FeCl3 0? 005克H2 O 1000克請回答下列問題：(1)培養(yǎng)液培養(yǎng)某植物時(shí)，往往要給培養(yǎng)液中通入空氣，這一措施的目的是用以促進(jìn)，以有利于礦質(zhì)元素的吸收。裝置 (4)左側(cè)滲透計(jì)內(nèi)為 30%蔗糖溶液，而右側(cè)是 5%蔗糖溶液，與右側(cè)滲透計(jì)比較，左側(cè)滲透計(jì)半透膜兩側(cè)濃度差大，產(chǎn)生的滲透壓大，因此玻璃管內(nèi)水分自左向右流動(dòng)。裝置 (1)是裝置 (2)中將插有枝條的玻璃管倒置，使莖和葉浸于水中。進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量。合理施肥就是指根據(jù)植物的 需肥規(guī)律 適時(shí) 地、 適量 地施肥，以便植物體茁壯生長，并且獲少肥高效的結(jié)果。 運(yùn)輸利用 要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn) 。由于原生質(zhì)層相當(dāng)于選擇透過性膜，原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差，因此，當(dāng)植物細(xì)胞與外界溶液接觸時(shí)，細(xì)胞液也會(huì)通過原生質(zhì)層與外界溶液發(fā)生滲透作用。 要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)2 水分的吸收與利用質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原原因 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁 分離 的現(xiàn)象 當(dāng)植物細(xì)胞處于高滲溶液中（即外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度）時(shí)，由于細(xì)胞壁的伸縮性較小，而原生質(zhì)層的伸縮性較大。蒸騰作用的意義，從而可以降低植物體特別是葉片的溫度，避免因強(qiáng)烈的陽光照射而造成灼傷。 能力、思維、方法【例 1】 下列哪種細(xì)胞被放入高滲溶液中將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象 ( )A? 剛撕下的蠶豆葉表皮細(xì)胞B? 尚未萌發(fā)的菜豆的胚芽細(xì)胞C? 用 95%乙醇浸泡過的洋蔥鱗片葉上表皮細(xì)胞D?
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