【摘要】第五節(jié)聲的利用基礎訓練1、遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨;某同學聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時,就知道上課了。這些說明了___________________。2、實驗表明:只有回聲比原聲晚,人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障礙物之間的距離至少要_________________m。(聲速取340m/s
2024-12-03 09:45
【摘要】11第四節(jié)、流體壓強與流速的關系2在離桌邊2-3cm處放一鋁質的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過欄桿,比比看誰能使硬幣跳得最高,是什么力使硬幣跳起來?硬幣“跳高”比賽活動3
2025-04-29 06:46
【摘要】小實驗:乒乓球沒有落下乒乓球落下針對實驗現(xiàn)象,你能提出什么問題?一、流體、流速氣體和液體都具有流動性,所以把氣體和液體統(tǒng)稱為流體。1、具有流動性的物體都叫做流體。2、流體流動時的速度叫做流速。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前5-6cm左右用直尺或筆做一欄桿,用力吹氣
2024-11-12 00:03
【摘要】初探數(shù)學教學中如何提高學生的學習興趣在教育心理學中明確指出,興趣是學習的催化劑,我認為興趣更是學生的最好老師,是學生從事學習活動的內在動力,從辨證的角度來說,興趣是學生學習的內因,它能促使學生萌發(fā)出強烈的求知欲,從內心里不由自主地產(chǎn)生一種自我追求向上的動力,推動他們積極探索,努力拼搏,刻苦?ǖ睦硐肽勘┧ΦЪ
2024-11-21 22:18
【摘要】《流體壓強與流速的關系》教學設計與反思科目:物理教學對象:九年級學生課時:1課時一、教學內容分析本節(jié)是全日制義務教育《物理課程標準》所規(guī)定的學習內容。既是課標“內容標準”下“科學內容”的“一級主題—運動和相互作用”下的“二級主題—機械運動和力”中明確規(guī)定的知識點,又是課標“內容標準”下“科學探究”的好素材。教材正是按照以學生發(fā)展為本
2024-11-21 02:27
【摘要】10.3力與運動的關系上小學的小麗同學聽老師說,由于地球自轉,當?shù)氐孛娴乃俣却蠹s是360m/s,便產(chǎn)生了一個想法:地球既然轉得這么快,那么當自己跳起來落回地面時,地面一定轉動一一段很大的距離,自己就不會落在原地.下課后便急忙跑到操場上取試試.使勁向上跳,但總是落回到原處.小麗怎么也不明白其中的道理.你能解釋嗎?智能提
2024-12-05 02:57
【摘要】10.2二力平衡智能提要問:如何判定一個物體是否處于二力平衡?答:一是根據(jù)物體的運動狀態(tài)來判定。當物體只受兩個力作用時,如果處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),那么這兩個力就一定是平衡力,處于二力平衡。二是根據(jù)二力平衡的條件來判定。首先,看物體受到的兩個力是否作用在同一個物體
2024-12-05 09:02
【摘要】流體壓強與流速關系和碩二中高玉寶一.為什么火車站臺上都有一條安全線,當車駛過時嚴禁人們進入安全線以內的區(qū)域?魔術大家猜猜:乒乓球掉下來了嗎?具有流動性的氣體和液體稱為流體實驗1:從蠟燭右方吹氣提問:燭焰偏向何方→猜想→實驗→現(xiàn)象
2024-11-30 14:52
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播【主體知識歸納】1.聲是由物體的振動產(chǎn)生的.2.聲的傳播需要介質.固體、氣體和液體都是傳聲的介質,真空不能傳聲.3.聲是一種波——聲波.聲在介質中的傳播形成聲波.4.聲在每秒內傳播的距離叫聲速.聲速跟介質的種類和介質的溫度有關.15℃時空氣中的聲速是340m/s.5.觀察與實驗是學習本節(jié)知
2024-12-03 21:24
【摘要】在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新在放飛思維與想象中尋找創(chuàng)新氣體和液體都具有流動性統(tǒng)稱為流體。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣,在硬幣前10cm左右用鋼筆做一欄桿,高度約2cm,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。硬幣就可能跳過欄桿,比一比,誰的硬幣是跳高冠軍!氣體壓強與流速的關系●
2025-08-04 13:19
【摘要】質量同步練習題型一本組題型考查對質量概念的理解,對質量單位的認識題型二考查操作托盤天平的技能,掌握托盤天平的調節(jié)和稱量質量的方法題型三會熟練使用天平測量固體和液體的質量題型四會用天平測量微小物體的質量基礎知識訓練1.在實驗室里用________測物體的質量,在某次實驗中所用砝碼
2024-11-16 00:11
【摘要】核能同步練習題型一知道核能的概念,知道獲得核能的兩種途徑題型二知道核能應用和可能帶來的問題基礎知識訓練1.經(jīng)過科學家的不懈努力,找到了獲取核能的兩條途徑:_____________和_____________。(題型一)2.________________________________
2024-11-16 15:40
【摘要】功率同步練習檢測目標1.理解功率的物理意義和概念.2.理解功率的計算公式,并進行簡單的計算.3.知道功率的單位及單位之間的換算.應知應會1.物理學中常用功率來表示做功的程度,叫做功率,寫成公式即,在國際單位制中,功率的單位是
【摘要】四、內能(2)●作業(yè)導航地球的溫室效應、知道做功和熱傳遞的關系、能解釋生活中的現(xiàn)象.一、填空題,地球表面受熱后,也會產(chǎn)生熱輻射,向外傳遞熱量,大氣中的_______氣體阻擋這種輻射,地表的溫度會維持在一個相對穩(wěn)定的水平,這就是溫室效應.,人類就掌握了鉆木取火的方法,這是用_________的方法來改變木頭的內能;燒紅的鐵塊放
2024-12-03 09:44
【摘要】第十二章第二節(jié)力命題人鐘志明知識點一:力嘗試練習一:1、在我們的周圍到處存在用力的例子,例如:,根據(jù)事例你認為力是:。2、請仔細觀察和分析,圖中所示幾幅用力的圖片,從圖中可以看出①要產(chǎn)生力必須有個物體以上;②產(chǎn)生力的兩個或多個物體之間接觸。
2024-12-03 09:47