幼兒園教師發(fā)展性評價的探討與實踐-資料下載頁

【摘要】幼兒園教師發(fā)展性評價的探討與實踐在新《綱要》的背景下，在現(xiàn)代學校管理學的指引下，我們對幼兒園教師發(fā)展性評價進行了一年多的實踐與研究，現(xiàn)將有關(guān)理論與實踐的研究情況結(jié)題匯報如下：第一部分研究概述一、研究背景（一）對傳統(tǒng)教師評價的認識傳統(tǒng)的教師評價以獎勵和懲處為最終目的，通過對教師工作表現(xiàn)的評價，做出解聘、晉升、調(diào)動、降級、加薪、減薪、增加獎金等決定。這種教師評價勢必影響

2025-07-27 14:05

2022教師發(fā)展性評價研究課題工作報告-資料下載頁

【摘要】 教師發(fā)展性評價研究課題工作報告 教師要做好的工作不僅僅是教學，還有很多的方面，比如教師在提高自己的能力方面，這是一直以來都在要求教師的。教師教學能力的提高不僅僅是對自己的一種鍛煉和發(fā)展，也是對學...

2025-01-17 02:36

老師發(fā)展性評價報告及改進措施-資料下載頁

【摘要】教師發(fā)展性評價報告及改進措施一、發(fā)展性教師評價體系（一）核心概念：發(fā)展性評價發(fā)展性評價是指依據(jù)一定的發(fā)展目標和發(fā)展價值觀，評價者與評價對象配對，制定雙方認可的發(fā)展目標，由主評與被評共同承擔實現(xiàn)發(fā)展目標的職責，運用評價面談和發(fā)展性評價技術(shù)和方法，對被評的素質(zhì)發(fā)展、工作過程和績效進行價值判斷，使被評在評價活動中，不斷認識自我，發(fā)展自我，完善自我，逐步實現(xiàn)不同層次的發(fā)展目標，優(yōu)化自我素

2025-08-02 21:47

數(shù)學學科發(fā)展性的評價方案-資料下載頁

【摘要】數(shù)學學科發(fā)展性的評價方案 　　一、指導思想 　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出，要“建立促進發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生全面發(fā)展的體系。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要建立發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛...

2025-04-03 12:22

小學生發(fā)展性評價方案-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學生發(fā)展性評價方案 小學成長生性評價方案 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革把新課程評價觀的轉(zhuǎn)變作為重要樞紐。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確的提出了改革的方向：即“改革課程評價過分強調(diào)甄別與選拔功能，...

2024-10-28 19:28

發(fā)展性評估-資料下載頁

【摘要】第一篇：發(fā)展性評估 開展教師發(fā)展性評估促進教師專業(yè)化發(fā)展 作者：韋漢宣更新時間：2008-1-423:51:54訪問量： 1554 在魚峰區(qū)政府教育督導室和魚峰區(qū)教育局的直接關(guān)心和指導下，柳州...

2024-10-13 11:50

學校發(fā)展性綜合評價自評報告-資料下載頁

【摘要】??我校在上級部門的正確領(lǐng)導下，貫徹黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀和落實“教師第一、學生第一、安全第一、質(zhì)量第一”的指示精神，牢固樹立“育人為本、質(zhì)量領(lǐng)先、和諧發(fā)展”的辦學理念，構(gòu)建了以“普及計算機教育，推進信息技術(shù)與課程整合”作為學校特色的辦學方向，在全體教師的共同努力下，學校在“學校管理”、“教師發(fā)展”和“學生成長”這三個領(lǐng)域的工作都取得了可喜的成績，現(xiàn)具體匯報如下。

2025-08-11 12:26

發(fā)展性評價發(fā)言稿4-資料下載頁

【摘要】欠發(fā)達地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展性督導評估的實踐與思考江山市地處浙江省西南部，浙閩贛三省交界處，是我省25個經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)之一。2005年12月順利通過省級教育強市的評估驗收。成績面前，我們清醒地看到，和發(fā)達地區(qū)相比，我們還存在許多不足，教育發(fā)展不均衡，量的擴張還沒有全面完成，面臨著加快教育基本建設(shè)和提升教育內(nèi)涵的“雙重”任務(wù)和壓力，這也是欠發(fā)達地區(qū)教育發(fā)展共性的問題。如何鞏固并拓展省“教

2025-06-16 07:26

專題四學生發(fā)展性評價的理論與實踐-資料下載頁

【摘要】課程名稱：學生評估理論與實踐?重慶市2023年“卓越教育管理人才培養(yǎng)項目”暨新加坡南洋理工大學國立教育學院第十四期EMA碩士課程班?重慶師范大學石長林?2023-12-20專題四學生發(fā)展性評價的理論與實踐?一、學生發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵?二、學生發(fā)展性評價的理論基礎(chǔ)?三、學生發(fā)展性評價的主要思想

2025-03-08 05:23

早產(chǎn)兒發(fā)展性照顧-資料下載頁

【摘要】發(fā)育支持性護理評估程序NeonatalIndividualDevelopmentalCareAssessmentProgramNIDCAP新生兒發(fā)育支持的開展?1970早產(chǎn)兒的死亡率高?VLBW/ELBW的存活率增加?傳統(tǒng)的護理模式只使用于足月兒和比較平穩(wěn)的早產(chǎn)兒Isitworking?研究對象方

2025-01-02 18:00

表現(xiàn)性評價過程性評價和發(fā)展性評價-資料下載頁

【摘要】表現(xiàn)性評價、過程性評價和發(fā)展性評價一、表現(xiàn)性評價的概念及其發(fā)展表現(xiàn)性評價（performanceassessment）并不是在教育領(lǐng)域最先提出并得到運用的，它最早是運用在心理學領(lǐng)域和企業(yè)管理領(lǐng)域。如在非語言的心理測試中，要求被試者通過動手操作具體的實物而對被試者的某種技能進行評價；在工廠里，主管人員通過觀察受雇者在完成一項特殊工作任務(wù)時的表現(xiàn)來對工人的工作作出評價。直到20世紀40年代

2025-07-30 00:10

海北小學發(fā)展性學評價記錄單-資料下載頁

【摘要】海北小學發(fā)展性學評價記錄單（學生自評、家長評價）年級：一學科:數(shù)學學生：__________項目評價內(nèi)容學生自我評價家長評價★★★★★★★★★★★★態(tài)度主動，不拖拉努力，不放棄習慣獨立，不依賴

2025-06-10 01:30

7學校發(fā)展性評價方案的研究-資料下載頁

【摘要】 學校發(fā)展性評價方案的研究 ◆學校發(fā)展性評價方案的設(shè)計思路 學校發(fā)展性評價方案以科學發(fā)展觀為指導，以優(yōu)化中小學學校發(fā)展過程、全面提高學校辦學水平和教育質(zhì)量為宗旨，以師生共同發(fā)展為學校發(fā)展的核...

2025-09-17 09:44

消水小學教師發(fā)展性評價內(nèi)容和標準-資料下載頁

【摘要】消水小學教師發(fā)展性評價內(nèi)容和標準指導思想：發(fā)展性教師評價是為促進老師的發(fā)展，對教師評價的過程即促進教師發(fā)展的過程，因此，發(fā)展性教師評價應(yīng)在日常教育教學活動中進行。我們遵照民主協(xié)商、平等對話的原則，通過引導教師對自己的工作作出客觀評價和有深度的反思，發(fā)揮評價的導向、激勵和改進功能，幫助教師真正得到發(fā)展。二、基本素質(zhì)1、政治思想評價指標評價標準評價

2025-07-15 01:10

表現(xiàn)性評價、過程性評價和發(fā)展性評價-資料下載頁

【摘要】表現(xiàn)性評價、過程性評價和發(fā)展性評價一、表現(xiàn)性評價的概念及其發(fā)展表現(xiàn)性評價（performanceassessment）并不是在教育領(lǐng)域最先提出并得到運用的，它最早是運用在心理學領(lǐng)域和企業(yè)管理領(lǐng)域。如在非語言的心理測試中，要求被試者通過動手操作具體的實物而對被試者的某種技能進行評價；在工廠里，主管人員通過觀察受雇者在完成一項特殊工作任務(wù)時的表現(xiàn)來對工人的工作作出評價。直到20世紀40年代

2025-07-30 00:10

教師發(fā)展性評價ppt-businessobjectiv(參考版)

教師發(fā)展性評價ppt-businessobjectiv-文庫吧資料

教師發(fā)展性評價ppt-businessobjectiv-展示頁

教師發(fā)展性評價ppt-businessobjectiv-在線瀏覽

教師發(fā)展性評價ppt-businessobjectiv-閱讀頁