【摘要】第14章第2節(jié)植物的有性生殖同步練習一、選擇題1、植物開花后，雄蕊上的花粉通過各種不同方式傳送到雌蕊柱頭上的過程叫（）A、傳粉B、自花傳粉C、異花傳粉D、受精2、綠色開花植物形成果實和種子，必須完成的兩個重要生理過程是（）A、開花和傳粉
2024-12-04 18:46
【摘要】教材分析本節(jié)內容是實地調查課?！罢{查”作為一種廣義的探究活動，是通過讓學生走出課堂，到大自然或社會中去，就某一生物學問題進行調查，以培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。所以教師應做的就是指導和組織工作?！缎@植物調查》是讓學生走出課堂，在校園里進行植物的調查活動。通過這樣一個活動，放手讓學生自己組織安排、自己制定計劃、分工合作，使學生的自主、合作、探究等能力得到發(fā)展。
2024-11-18 17:53
【摘要】第二節(jié)練習對生物進行分類教材分析在生活中我們經常會碰到不認識的生物，如何鑒別它們，這就要用到生物檢索表。這一節(jié)主要讓學生學會利用檢索表認識生物的方法。鑒別生物有利于我們更好地認識和利用生物。所以這一節(jié)的學習很重要。本節(jié)的教學重點是認識生物分類等級。難點是根據(jù)生物的特征利用檢索表認識生物。學生分析學生對檢索表的知識很陌生，但是有前面第一節(jié)
2024-12-08 01:26
【摘要】環(huán)境對生物的作用（第二課時）教學分析生物圈中的每一個生物都受到周圍很多因素的影響，除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對于這部分知識的構建應主要通過學生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學過程中教師要通過直觀材料增加學生的感性認識，引起學生的學習興趣，再結合學生已有的生活經驗和收集的相關資料，促進學生進一步理解對生物因素對生物影響，
2024-12-09 06:19
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類教學任務分析教學流程安排教學過程設計教學目標知識技能嘗試根椐一定的特征對生物進行分類情感態(tài)度培養(yǎng)學生交流合作的探究精神，加強學生溫故知新的意識教學重點學習對生物進行分類的方法教學難點根據(jù)一定特征對生物進行分類課時1課時
【摘要】嘗試對生物進行分類教材分析地球上的生物種類是多種多樣的，如何去認識它們，這就要求有一定的方法，也就是對生物進行分類。根據(jù)一定的特征對生物進行分類是認識物種多樣性的基礎。因此這一節(jié)是學好本章的基礎。這一節(jié)的教學重點是認識分類的基本方法。本節(jié)課的難點是如何選擇生物的特征來編織分類圖表。學生分析學生對生物分類的方法比較陌生，但是，在實際生活中，學生們對
2024-11-18 19:09
【摘要】第一章開啟生物科學之門一、選擇題（每空2分）1．下列符合學生實驗規(guī)則的一項是（）A．學生進實驗室前無須進行任何準備，進實驗室后一定按老師的要求去做B．學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后一定按老師的要求去做C．學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后自主操作、完成實驗，不一定要按老師的要求去做D．實驗過程中
2024-11-15 23:40
【摘要】七年級第一學期第一次月考一、選擇題（50分）1．將字母“d”放在低倍鏡下觀察，視野中看到的像是??????????????（）A．dB．qC．pD．b2．某物象在顯微鏡視野的左下方，要使該物象移至視野的正中央，移動載玻片的方向是（）A．右下方B．右上方
2024-11-29 04:49
【摘要】第18章第2節(jié)微生物與人類的關系同步練習1、微生物與人類的關系是（）A、大部分微生物對人體有害，小部分有益于人類B、所有的微生物都是有害的C、微生物是沒有害的D、大多數(shù)微生物有益于人類2、如果自然界的各種細菌都不存在，那么下列說法正確的是（）A生物尸體極易腐爛B草木繁
2024-11-15 23:07
【摘要】七年級生物第二次月考試題姓名：學號：班級：分數(shù)：一、選擇題，將正確答案填到下表的相應空格中。（每題2分，共50分）題號12345678910111213答案題號141516171819202
2024-11-29 21:17
【摘要】第15章第2節(jié)動物運動的形成同步練習1、人體的運動由運動系統(tǒng)來完成，運動系統(tǒng)的功能是（）A、促進血液循環(huán)B、運動、支持和保護C、促使心肌發(fā)達D、提高肺的通氣能力2、人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮，它所受的刺激來自（）。A、肱三頭肌血管里的血液B、肱三頭肌周圍環(huán)境的
2024-12-03 01:03
【摘要】第6章第2節(jié)植物光合作用的場所同步練習一、選擇題：1、綠色植物制造有機物的主要器官是2、葉的哪種細胞中沒有葉綠體：細胞細胞細胞3、下列說法中，錯誤的是
2024-12-05 03:18
【摘要】第二節(jié)植物體的結構層次知能鞏固練習一.選擇題（）、莖、葉、果實、種子、花、果實、葉、花，用線連接起來。
2024-12-03 09:34
2024-11-29 21:51
【摘要】第7章第2節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán)一、選擇題1、如果陸生和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（）A．氧氣B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化二氮2、人和動物不斷吸收氧和二氧化碳。但大氣中這兩種氣體卻保持相對穩(wěn)定，這是由于綠色植物的光合作用
2024-12-05 09:56
鄂ICP備17016276號-1