【摘要】北師大版第一單元《梁思成的故事》課練基礎(chǔ)助學(xué)一、給下列加點字注音勘察()黯淡()古剎()軒昂()二、給“塞”注上三個不同的讀音,并給每個讀音的字組詞。①()②()③()三、根據(jù)課文內(nèi)容
2025-11-24 06:06
【摘要】50年的變化同步練習(xí),我國國民經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢頭,國內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)較快增長,下表是1998年~2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計表.年份19981999202120212021國內(nèi)生產(chǎn)總值/億元78345820678944295933102398(1)小明根據(jù)上表繪制出條形統(tǒng)計圖如下你認(rèn)為小明繪
2025-11-24 06:15
【摘要】BADC圖1-165.測量物體的高度【知識要點】利用直角三角形的邊角關(guān)系測量物體的高度.【能力要求】能對所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,能對儀器進(jìn)行調(diào)整和對測量的結(jié)果進(jìn)行矯正,能綜合運用直角三角形邊角關(guān)系的知識解決實際問題.練習(xí)一【基礎(chǔ)練習(xí)】一、填空題:1-16,在高20米的建筑物CD的頂部C測得塔頂
2025-11-20 12:48
【摘要】第三章分式3.分式的加減法(一)總體說明本節(jié)安排兩課時。第一節(jié)課闡述同分母的分式加減法的運算法則及其應(yīng)用,簡單的異分母的分式相加減的運算。第二節(jié)課則闡述異分母的分式加減法的運算法則及分式的通分。這樣安排,給學(xué)生一個簡單到復(fù)雜的推理過程,由于第一節(jié)的鋪墊,使學(xué)生對分式的掌握并不覺得難,且本節(jié)對于第三章分式有著至關(guān)重要的作用,起
2025-11-10 07:54
【摘要】第三章分式3.分式的加減法(二)一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)過同分母的分式相加減及簡單異分母分式相加減。在本章的前面幾節(jié)課中,又學(xué)習(xí)了分式的約分及分式的乘除等。這節(jié)課只是在簡單異分母分式相加減的基礎(chǔ)上進(jìn)一步,轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的異分母分式相加減。學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生
2025-11-30 08:11
【摘要】第三章分式4.分式方程(三)總體說明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié),共三個課時,這是第三課時,本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷“實際問題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程,發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識.教學(xué)中設(shè)置豐富的實例,這些實例涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等方面,關(guān)注學(xué)生從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題
2025-11-24 02:59
【摘要】等腰梯形的判定A卷一、選擇題1.下列結(jié)論中,正確的是()A.等腰梯形的兩個底角相等B.兩個底角相等的梯形是等腰梯形C.一組對邊平行的四邊形是梯形D.兩條腰相等的梯形是等腰梯形2.如圖所示,等腰梯形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,則圖中全等三角形有()
2025-11-21 22:02
【摘要】分式方程李老師前天第一次來黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開車?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來的時候用了多長時間嗎?257??xx解:設(shè)李老師來的時候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2025-11-09 17:56
【摘要】課首北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》經(jīng)歷探索分式的加減運算法則的過程,理解其算理;通分后對分式的化簡.難點:重點:分式的加減法則、通分、化簡.能解決一些簡單的實際問題,進(jìn)一步體會分式的模型作用.會進(jìn)行簡單分式的加減運算,具有一定的代數(shù)化歸能力.
2025-11-21 08:44
【摘要】課首北師大?八年級《數(shù)學(xué)(下)》進(jìn)一步掌握異分母的分式的加減;通分、化簡.難點:重點:通分、化簡.能解決一些簡單的實際問題,進(jìn)一步體會分式的模型作用.積累通分的經(jīng)驗;回顧與思考同分母的分式相加減,
2025-11-21 08:24
【摘要】諷諫小議【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解本文的中心論點。。?!緦?dǎo)入】蕭春雷的隨筆,最吸引人的地方是他那閃爍著智慧光芒的理性思辨。作為一種古老的文化傳統(tǒng),諷諫為我們所熟悉。然而當(dāng)我們用現(xiàn)代的價值觀念審視時,它將呈現(xiàn)出怎樣的面貌呢?【作者】蕭春雷,男,福建泰寧人,1964年生。作
2025-11-29 01:28
【摘要】《芙蕖》【作者介紹】李漁(1611——約1679),清代戲曲理論家、作家。字笠鴻,又字滴凡,號笠翁,又號覺世稗官、別署笠道人、隨庵主人、新亭樵客、?;劬邮?、湖上笠翁等,時有才子之譽,稱李十郎。原籍蘭溪(今浙江省蘭溪縣),生于雉皋(今江蘇省如皋縣)。前半生家庭生活富裕,清人入關(guān)后,家道衰敗。他自幼聰明好學(xué),曾參加過幾次鄉(xiāng)試,屢不及第,從此醉心
【摘要】比較·探究牛虻就義一、教學(xué)目標(biāo):1.理解課文內(nèi)容,鍛煉概括能力。2.學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合刻畫人物的方法。3.學(xué)習(xí)劇本寫作的基本方法。4.理解和體會主人公的思想感情,把握主人公的形象。二、教學(xué)重點:1.學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合刻畫人物的方法。2.理解和體會主人公的思想感情,把握主人公的形象。三、
【摘要】第24課昔日的輝煌三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識一、選擇題:1.在兩河流域誕生的《漢謨拉比法典》,它與文字有密切關(guān)系。()A.楔形B.象形C.線形D.甲骨2.埃及人發(fā)明的文字,是定動物形象符號來表示一定意義的文字。()A.楔形B.象形
2025-11-24 03:44
【摘要】初二數(shù)學(xué)檢測試卷(因式分解檢測)班別:姓名:學(xué)號:成績:一、判斷題(對的填T,錯的填F,本大題共5小題,每小題2分,共10分)1.-4x2-9=-(2x+3)(2x-3).2.多項式1+ab+是完全平方式.3.若x+y=3,xy=2,則xy2+x2y的
2025-11-24 02:58