四川省遂寧市高中20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)水平監(jiān)測政治試題word版含答案-文庫吧在線文庫
【正文】 ④重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 13． 習(xí)近平總書記在中國文聯(lián)十大、作協(xié)九大上指出，文藝工作者要做到四“有”：胸中有大義，心里有人民，肩頭有責(zé)任，筆下有乾坤。他們的觀點的共同錯誤在于 A. 片面夸大了運動的絕對性 B. 割裂了運動與靜止的關(guān)系 C. 都是形而上學(xué)的絕對靜止論 D. 都屬于相對主義觀點 21． 唯物辯證法的總特征是 ①聯(lián)系的觀點 ②矛盾的觀點 ③發(fā)展的觀點 ④創(chuàng)新的觀點 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 22．經(jīng)濟(jì)全球化曾經(jīng)被人們視為阿里巴巴的山洞，現(xiàn)在又被不少人看作潘多拉的盒子??世界經(jīng)濟(jì)的大海，你要還是不要，都在那兒，是回避不了的?！币弧傲?xí)”話彰顯總書記的家國情懷。從這個意義上，紅色精神完全可以具有跨越時代的精神品質(zhì)，完全可以成為新時代的價值走向，完全可以具有普世價值的光芒。 長期以來，黨中央高度重視黨內(nèi)監(jiān)督，采取了有力措施，取得了顯著成績?！睹穹倓t》最大的突破，就是在編纂民法典的統(tǒng)一的思路之下，把已有的分則各個部分單行法共同適用的規(guī)則集中起來，用提取公因式的方法，規(guī)定民法的基本規(guī)則。（ 3分） ③ 但取得成功受多種因素的影響，不能把“紅色精神”視為取得成功的唯一因素堅持一切從實際出 發(fā)，實事求是是戰(zhàn)勝一切困難取得成功的前提和基礎(chǔ)。（ 4分） 27.（ 12分） ①矛盾具有普遍性。（ 4分） ③辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”，即既肯定又否定，既克服又保留，《民法總則》的制定堅持了創(chuàng)新理念，既保留了民法通則中的積極因素，又作了有益的補充和發(fā)展，堅持在繼承中發(fā)展，發(fā)展中繼承，堅持了創(chuàng)新意識或革命批判精神。（ 4分） ③主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用，要堅持重點論。 （ 2分 ） ②“中國夢”具有整體性特征，作為一個整體，“中國夢”具有它的每個要素都不能單獨具有的功能 ，所以首先應(yīng)著眼于“中國夢”，然后制定合理、有現(xiàn)實可能性的“我的夢”。紅色精神是人們克服困難、取得成功的強大精神動力和精神支柱。深化全面從嚴(yán)治黨，必須從根本上解決主體責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位、管黨治黨寬松軟的問題，把強化黨內(nèi)監(jiān)督作為黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)性工程，使監(jiān)督的制度優(yōu)勢充分釋放出來。2017年央視網(wǎng)絡(luò)將目光投向了家庭、家教、家風(fēng)。 材料： 共產(chǎn)黨的紅色精神其核心是愛國主義。歸結(jié)原因，一方面是多家資本盲目跟進(jìn)導(dǎo)致的 020教育同質(zhì)化嚴(yán)重，從形式、內(nèi)容和包裝上大同小異?！煲蓝刂?。這一看似比較麻煩的動作卻能使人們很自然的觀察車輛后方情況，因而能避免很多交通事故的發(fā)生。這標(biāo)志著我國空間科學(xué)研究又邁出重要一步。 2．選擇題使用 2B 鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，非選擇題用 毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效?？荚嚂r間90分鐘。這說明 A． 辦事情應(yīng)一 切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移 B． 靠擴(kuò)大財政赤字搞建設(shè)沒有風(fēng)險 C． 意識對物質(zhì)的反作用具有雙重性 D． 物質(zhì)對意識的決定作用是有條件的 3． 隨著《三生三世十里桃花》的熱播，人們又開始關(guān)注“神仙”話題。這說明 ①人們能夠利用山藥的客觀屬性來滿足自身的不同需要 ②山藥在不同生長階段具有不同特征呈現(xiàn)出不同的效用 ③人們可以隨意改變山藥的特性使其具有不同功能 ④人們可以通過實踐建立新的聯(lián)系使山藥得到合理 利用 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 8． 衛(wèi)星圖像顯示，北京的部分地區(qū)尤其是其商務(wù)中心區(qū)正在每年下沉多大 11厘米，世界上其他城市也正在經(jīng)歷因過度抽取水資源或其他因素導(dǎo)致的下沉。這是因為 ①人民群眾的生活和實踐 是一切精神財富形成發(fā)展的源泉 ②人民群眾是社會歷史的主體，是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ) ③社會歷史文藝應(yīng)該反映并服務(wù)于人民群眾的生產(chǎn)和生活
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