【正文】 ，乘擔(dān)輿入殿，將至御座乃下。廢朝三日。清代皇室成員中，皇帝皇后死稱“薨”。 D．房玄齡與唐太宗情深意重。（ 5分） （二）古代詩歌閱讀（ 11分）閱讀下面這首古詩，回答 8～ 9題。（ 5分） 變化？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析。 三．文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。古稀之年的程篤肝癌晚期，四個(gè)月前住進(jìn)了江南醫(yī)院的腫瘤科重癥監(jiān)護(hù)室?？上熌敢虿∫讶ナ蓝嗄?，可惜程奮夫婦和兒子都太忙，來得少，來了也總是匆匆的。” 正在開車的程奮，鳴了一聲笛，問道：“鄭波兄，睡著了？” “沒有?！彼暮眍^哽咽起來，淚水奔涌而出。 ，進(jìn)一步介紹了 老教授與鄭波之間的關(guān)系，使小說更加豐滿，同時(shí)又為后文做了鋪墊，使故事發(fā)展更為合情合理。 屠呦呦與青蒿素 2020 年 10 月 5 日，從瑞典斯德哥爾摩傳來令人振奮的消息 :中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得2020 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 1951 年，屠呦呦如愿考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，選擇了當(dāng)時(shí)一般人缺乏興趣的生藥學(xué)專業(yè) 。世界衛(wèi)生 組織報(bào)告，全世界約數(shù)10 億人口生活在瘧疾流行區(qū)，每年約 2 億人患瘧疾，百余萬人被奪去生命。她從整理歷代醫(yī)籍著手，四處走訪老中醫(yī)，搜集建院以來的有關(guān)群眾來信，編輯了以 640方中藥為主的《抗瘧單驗(yàn)方集》。終于，在經(jīng)歷了 190次失敗后，青蒿素誕生了?！边@是 2020 年度在美國(guó)最有影響的生物醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) —— 拉斯克獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞。例如，屠呦呦和她的同事們一起研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素就是這樣。 ②十年，有人漂洋過海，定居國(guó)外，他卻選擇拋下一切，執(zhí)意回國(guó)；十年，有人安于現(xiàn)狀，樂享生活，他卻心無旁騖，埋頭研發(fā)；十年，有人 ，退居一隅，而他卻執(zhí)意進(jìn)取，愈戰(zhàn)愈勇。 ， 。認(rèn)真審讀該圖，指出選擇廠址主要考慮什么因素？其轉(zhuǎn)移趨勢(shì)是什么？（ 5分） ①考慮因素（ 2分）： ②轉(zhuǎn)移趨勢(shì)（ 3分）： 六．寫作（ 60分） 18．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字 的文章。原文為“筆墨的“有”和畫面空白的“無”相互輝映才造就了國(guó)畫之美”。）（ 3分） 7.（ 1）（他）不用求全來選人，不用自己的長(zhǎng)處來要求他人，根據(jù)他人的才能任用，不因他人的地位卑賤而排斥。（ 2分）烘托出詩人凄涼沉重的心情。 (每點(diǎn) 2分，答出三點(diǎn)即可 ) [解析 ]本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。 ⑤學(xué)術(shù)精湛 (博學(xué)多才、學(xué)識(shí)淵博等亦可 )：讀書多，記性 好；成績(jī)突出，發(fā)表多篇論文，最后留校教書。 (2分 ) ①?gòu)娜宋镪P(guān)系上看，鄭波是老教授程篤的學(xué)生，又是程奮情同手足的師兄，是小說中的核心人物。 (2分 ) ①?gòu)娜宋镪P(guān)系上看，程奮是老教授程篤的親生兒子，擁有父親辭世方式的決定權(quán)，故為小說的關(guān)鍵人物。鄭波與程奮哪個(gè)是小說的主人公，可以從小說的 要素入手，從人物關(guān)系、形象塑造、情節(jié)安排和主題表現(xiàn)上考慮。①?gòu)臇|晉名醫(yī)葛洪的有關(guān)記載中受到啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到可能在高溫的情況下，青蒿的有效成分被破壞了（ 2分）；②改用乙醇冷浸法（ 1 分）；又采用低沸點(diǎn)溶劑提取法。 ②“向這位耄耋老人表達(dá)敬意”意味著 85歲的老人屠呦呦以百折不撓的拼搏精神在中華科技史上譜寫了一部精彩的人生傳奇。功敗垂成：事情在將要成功的時(shí)候遭到了失敗。 D項(xiàng)，刪去 經(jīng)驗(yàn) 。十八歲時(shí)，被本州推舉為進(jìn)士，朝廷授予羽騎尉的官職。文字簡(jiǎn)約義理充足。太宗論功行賞，把玄齡跟長(zhǎng)孫無忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人作為第一等，進(jìn)爵為邢國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶。高宗成為太子之后，加玄齡為太子太傅，仍或主持門下省事務(wù)，監(jiān)管編撰國(guó)史像原來那樣。貞觀二十三年，皇上駕臨玉華宮，當(dāng)時(shí)玄齡老病復(fù)發(fā)，皇上下詔令他睡在總留臺(tái)。不久去世，享年七十。掌管皇帝膳食的官員每天對(duì)他供應(yīng)御膳。太宗親征遼東時(shí)，命玄齡在京城留守，親手寫詔書說：“你擔(dān)負(fù)蕭何一樣的重任，我沒有后顧之憂了。聽到他人的長(zhǎng)處，好像自己擁有一樣高興?！彪[太子李建成因?yàn)樾g、如晦為太宗親近禮遇，很憎惡他們，在高祖面前說他們的壞話，因此玄齡跟如晦一起被驅(qū)斥。玄齡已經(jīng)遇到了知己的人，偏用盡自己的全部心力，知道的沒有不馬上去做的。為此，可作如下立意：愛心可貴；愛的奉獻(xiàn)無價(jià)；助人是種美德；幫助別人，快樂自己；敬畏生命；等等。第①句沒有主觀放棄的意思，也不能確定是“半途”還是“垂成”，所以只能選“前功盡棄”。也指以前的努力全部白費(fèi)。②克服困難的執(zhí)著精神：屠呦呦在設(shè)備簡(jiǎn)陋連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有的工作環(huán)境中，經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心無旁騖，埋頭從事中藥研究，取得了許多驕人的成果。 四、實(shí)用類文本閱讀 12．（ 1）答 A 給 2 分，答 B給 3 分，答 D給 1分；答 C E 不給分（ C 項(xiàng)張冠 李戴，文中倒數(shù)第二段說“屠呦呦??研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素”起的作用和意義立竿見影，而不是“不可能在短期內(nèi)看見顯著的價(jià)值和效益”。所以從作者的創(chuàng)作意圖中可以體會(huì)到主人公是程奮。 ④從主題表現(xiàn)上看，鄭波性格與品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接體現(xiàn)了作品的主題思想，學(xué)生鄭波有擔(dān)當(dāng)，幫助彌留之人挽回了最后的尊嚴(yán)，這種品質(zhì)值得彰顯。根據(jù)文章整體內(nèi)容可知，鄭波不忘老教授的教誨和關(guān)心，并且像對(duì)待自己的父親一樣對(duì)待老教授。 （ 3）①重情重義 (懂得感恩、知恩圖報(bào)等亦可 )：時(shí)刻不忘曾受到老教授的教誨與關(guān)心，并像對(duì)待自己的父親一樣對(duì)待老教授。 （ 2）①通過對(duì)薄而淡的陽光、涼意的深秋等環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的季節(jié)，渲染了清冷的氣氛，烘托了人物的心境。（“方今之時(shí)”，現(xiàn)在， 1 分；“神遇”“目視” 1 分；“官知”“神欲” 1 分；文通句順 2分） 8.（ 5分）詩歌前四句主要描寫了 “寒鳥”、“落星”、“繁霜”、“苦霧”等意象，描繪了一幅抑郁凄清（傷感）的畫面。 二、古代詩文閱讀（ 36分） 4． C.（ 3 分）解析：既任總百司，虔恭夙夜，盡心竭節(jié)，不欲一物失所。 要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作。（ 6分） 微 博沒有 傳統(tǒng)媒 體“守門 人”過 濾、壟 斷信息 的特權(quán) ，而且門 檻很低 ，① 。 C．消費(fèi)者建議，對(duì)一次性餐具要采取措施，從生產(chǎn)、流通到消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)管，從而保證其質(zhì)量合格，使用安全。（ 6分） （ 3）屠呦呦獲得成功的因素有哪些，結(jié)合文章進(jìn)行概括并分析。小鹿在原野上呦呦地叫著，吃著青草，象征和諧之意，父母希望女兒健康成長(zhǎng)。 “這一醫(yī)學(xué)發(fā)展史上的重大 發(fā)現(xiàn)，每年在全世界，尤其在發(fā)展中國(guó)家，挽救了數(shù)以百萬計(jì)瘧疾患者的生命。她又系統(tǒng)查閱文獻(xiàn)，特別注意在歷代用藥經(jīng)驗(yàn)中提取藥物的方法。因瘧原蟲對(duì)喹啉類藥物已產(chǎn)生抗藥性，所以，防治瘧疾重新成為各國(guó)醫(yī)藥界攻克的目標(biāo)。屠呦呦在設(shè)備簡(jiǎn)陋連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有的工作環(huán)境中，經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心無旁騖，埋頭從事中藥研究，取得了許多驕人的成果。 在諾貝爾獎(jiǎng)之前，大部分人或許都不知道屠喲喲是何許人，一夜之間她蜚聲國(guó)內(nèi)外，而以她為領(lǐng)導(dǎo)的研發(fā)小組研制的新型抗瘧疾藥青蒿素也被大家所熟知。 (6分 ) （ 3）小說中鄭波這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)概括并簡(jiǎn)要分析?！? 鄭波則從容如昔，有人來和氣地詢問或憤怒地責(zé)問，他面不改色心不跳，平靜地說：“是我簽的字，是我拔的管子?！? 鄭波裝作一無所知，問：“談什么呢？” “他說??老人肯定沒有希望了，家屬是否可以考慮停止治療。鄭波的妻子，就是先生和師母介紹相識(shí)并喜結(jié)連理的。 每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，鄭波就會(huì)喟然長(zhǎng)嘆。 開車的是程奮，坐在后座的是鄭波。 （ 3 ） 一 旦 不 能 有 ， 輸 來 其 間 ， ， 金 塊 珠礫， 。鱗鱗逆去水，彌彌急還舟。 7．把文言文中畫橫線的