數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)培訓(xùn)教材-文庫吧在線文庫
【正文】 作情境實戰(zhàn)性學(xué)習(xí)模式 自主性學(xué)習(xí)模式 導(dǎo)向性學(xué)習(xí)模式 難 易 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 （ 1）充分利用學(xué)院教學(xué)資源，突出實踐體驗 采用 “ 理實一體化 ” 的形式，將 教、學(xué)、做在一個綜合職業(yè)環(huán)境下完成。 認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)備份技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣； 通過實踐操作，養(yǎng)成認(rèn)真記錄、規(guī)范操作和安全文明生產(chǎn)的職業(yè)習(xí)慣。 操作技能與綜合素質(zhì)的考核標(biāo)準(zhǔn)如下表所示： 考核指標(biāo) 優(yōu)秀（ 85100分） 良好（ 7085分） 及格（ 6070分） 不及格（ 60分） 綜合能力 25% 能全面完成綜合實訓(xùn)任務(wù) ,能靈活正確綜合運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，分析問題和解決問題的能力強(qiáng)，在方案設(shè)計或?qū)嵤┑饶承┓矫嬗幸欢ㄒ娊? 能較好完成綜合實訓(xùn)任務(wù) ,能綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識，分析問題和解決問題的能力強(qiáng) 能基本完成綜合實訓(xùn)任務(wù) ,所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識基本掌握 ,具備基本分析問題和解決問題的能力 不能完成綜合實訓(xùn)任務(wù) 職業(yè)素養(yǎng) 30% 技術(shù)資料完整、質(zhì)量較高，考慮全面，論據(jù)充分 技術(shù)資料質(zhì)量較好，結(jié)論正確，論據(jù)較充分 技術(shù)資料質(zhì)量合格，方案基本正確。 根據(jù)《數(shù)控系統(tǒng)調(diào)試與維護(hù)》教學(xué)大綱、《數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn) 制定 教學(xué) 目標(biāo) 一、課程整體設(shè)計 （與相關(guān)課程的銜接） 機(jī)械制圖與CAD 電工基礎(chǔ) 機(jī)械制造基礎(chǔ) 數(shù)控機(jī)床電氣控制 主干課程 后續(xù)課程 數(shù)控原理與數(shù)控系統(tǒng) 數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)與維修 先修課程 具體內(nèi)容 數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù) 一、課程整體設(shè)計 （設(shè)計理念） 基于工作過程課程設(shè)計
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