導論--電子信息科學技術概述-文庫吧在線文庫
【正文】 的學習方法。一分耕耘，一分收獲。 實時調(diào)整規(guī)劃： 技術是發(fā)展的，社會需求可能變化。 ： 目的： 加強工程實踐教育； 與注冊工程師制度銜接； 密切工程教育與工業(yè)界的聯(lián)系； 國際互認。需要項目經(jīng)理 職業(yè)素養(yǎng)：公民意識、環(huán)保意識 復合型人才： 通信 +管理 ； 通信 +商務 ； 通信 +工程 ； 理、工科 +語言 五 .工科教育新動向 ?我們怎么做？ 促進以學生為主體的研究性學習方式，建立以問題和課題為核心的教學模式，調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，增強學生的動手能力、團隊協(xié)作能力。 清華大學： 素質(zhì)全面，情商要高； 有時間去直接經(jīng)驗；教的越多，會的越少； 知識體系是建立在為數(shù)不多的 “核心 ”概念基礎上的。 五 .工科教育新動向 １ . 國家已出臺工程教育專業(yè)認證標準（試行）和提倡卓越工程師培養(yǎng)計劃，估計不久將會普及專業(yè)認證。 培養(yǎng)目標： “博士后 ”不屬大學教育的一個階段。越到高年級，差別越大。 四 .關于大學教育 ?大學學習方法 好的學習方法可以使學習輕松、愉快，而且效力倍增。 c) 綜合能力較具 ”哲理性 ”，業(yè)務能力較具 ”實踐性 ”。 與華為對話： 學習能力；綜合能力；領悟能力；外語基礎好；溝通能力 華為需要什么樣的人？ 全力以赴的奮斗激情； 積極進取的開放心態(tài)； 扎實的專業(yè)知識與技能； 攜手共進的合作精神； 至誠守信的優(yōu)秀品格； 客戶為先的服務意識。選 修 課必 修 課高 頻 電 路 實 驗數(shù) 字 集 成 電 路 設 計五 .關于大學教育 ?關于課程設置 第 二 學 期第 八 學 期第 七 學 期第 六 學 期第 五 學 期第 三 學 期線 性 代 數(shù)高 等 數(shù) 學 I概 率 論 與 數(shù) 理統(tǒng) 計程 序 設 計 I數(shù) 據(jù) 結 構 與 算法第 九 學 期數(shù) 字 電 路 與 邏輯 設 計通 信 工 程 專 業(yè) 課 程 路 線 圖 ( 2 0 1 3 )大 學 物 理 I電 路 基 礎程 序 設 計 I I大 學 物 理 I I模 擬 電 子 技 術工 程 數(shù) 學 （ 復 變 函數(shù) 與 積 分 變 換 ）高 等 數(shù) 學 I I物 理 實 驗電 路 基 礎 實 驗模 擬 電 路 實 驗數(shù) 字 電 路 實 驗嵌 入 式 系 統(tǒng)嵌 入 式 系 統(tǒng) 實 驗信 號 與 系 統(tǒng)程 序 設 計 實 驗數(shù) 據(jù) 結 構 實 驗電 磁 場 與電 磁 波高 頻 電 路通 信 原 理單 片 機 原 理 與接 口 技 術 實 踐微 波 技 術 與 天線微 波 技 術 實 驗信 息 論 基 礎（ 1 、 2 限 選 ）數(shù) 字 信 號 處 理（ 2 限 選 ）電 子 技 術 課 程設 計無 線 通 信 原 理（ 1 限 選 ）計 算 機 網(wǎng) 絡（ 1 限 選 ）現(xiàn) 代 電 信 交 換（ 1 限 選 ）程 序 設 計 與 算法 實 踐數(shù) 學 綜 合 訓 練通 信 原 理 實 驗數(shù) 字 圖 像 處 理（ 2 限 選 ）說 明 ：1 ） 圖 例 ： － 數(shù) 理 基 礎 課 ； － 專 業(yè) 必 修 課 ； － 軌 道 限 選 課 ； － 實 踐 課 程 2 ） 1 － 指 “ 通 信 工 程 ” 軌 道 課 程 群 ； 2 － 指 “ 電 子 信 息 工 程 ” 軌 道 課 程 群 ；3 ） 本 圖 只 是 列 出 了 通 信 工 程 專 業(yè) 的 必 修 課 以 及 兩 個 軌 道 課 程 群 的 入 門 （ 限 選 ） 課 程 之 間 的 修 課 路 徑 ， 其 它 選 修 課 程 及 第 1 、 4 、 1 0 三 個 小 學 期 以 及 第 四 學 年 的 課 程 沒 有 列 出 。 同時使傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)業(yè)、資本密集型產(chǎn)業(yè)、服務業(yè) 日趨信息化和知識化。 電子信息技術的定義： 電子信息技術屬于 “ 技術科學 ” 和 “ 應用科學 ” 范疇， 它是 “ 工學 ” 大類各學科中 涵蓋面最廣、滲透力最強的學科。 它和強電結合，產(chǎn)生了 “ 電力電子 ” ，它同機械結合，產(chǎn)生了 “ 機械電子 ” 。 四 . 大學教育 ?課程設置 ?大學的教學特點 ?大學生應有的能力結構 ?大學學習方法 四 .關于大學教育 ?課程設置 專業(yè)不等于行業(yè)（不等于畢業(yè)后從事何工作）。選 修 課必 修 課高 頻 電 路 實 驗五 .關于大學教育 ?關于課程設置 專業(yè)技術課程（方向 /軌道課程群） : 電子信息工程方向： 信息論基礎 2學分（限選） 數(shù)字信號處理 3學分（限選） 數(shù)字圖像處理
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