【正文】 注視 ,安于現(xiàn)狀 ,不喜轉(zhuǎn)換新環(huán)境 – 愛平和討論，懼怕權(quán)威，傳統(tǒng)可給予安全感，害怕成就、逃避問題。 – 是一個(gè)快樂、熱心、思想正面的人 ? 人際關(guān)系及情緒： 不耐煩、沖動、上癮 7號代表人物 「這個(gè)世界之所以美好，是因?yàn)槲覀兛梢赃x擇快樂。 ? 人際關(guān)系及情緒：侵略、挑戰(zhàn)、反叛 8號代表人物 「中國人，不是東亞病夫！」 — 李小龍 ?身體語言： 手指指，教導(dǎo)式，大動作；面部表情：七情上面，多變化；講話方式 /語調(diào)：肯定，有他說沒你說；直接到題，聲如洪鐘。 潛在欲望：平靜和與人和諧相處。帕瑪 第二章 : 九型人格在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 ? 管理是 社會組織 中，為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的 目標(biāo) ，以 人為中心 進(jìn)行的 協(xié)調(diào)活動 。 成員應(yīng)有固定正式的職級、職責(zé)， 依法行使職權(quán) 應(yīng)按要求錄用成員并培訓(xùn) 按職付薪、獎懲激勵(lì) 管理是有別于技術(shù)、商務(wù)、業(yè)務(wù)、安全和會計(jì)的第六項(xiàng)組織職能 管理包括計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制五大管理職能 管理要遵循 14項(xiàng)原則 要進(jìn)行管理教育 三代企業(yè)管理理論的演進(jìn)與實(shí)用分析 第一次革命 是自古典管理之后的 1911年由“科學(xué)管理”之父泰羅所創(chuàng)立，即被稱之為“過程管理”。管理歷經(jīng)了三次革命，第三次革命是 20世紀(jì) 90年代初由美國著名系統(tǒng)動力學(xué)和管理學(xué)家彼得 激發(fā)要點(diǎn) 尊重一號的理想及遠(yuǎn)見；贊譽(yù)一號訂立的卓越水準(zhǔn)；誠懇、公正；安排受一號尊重的人給予經(jīng)常性的響應(yīng)；確保一切程序及架構(gòu)的清晰度；教育一號 ?錯(cuò) ?是 ?對 ?的校調(diào)點(diǎn)。 激發(fā)要點(diǎn) 讓二號感覺偉大；在可能的范圍內(nèi)，盡量暖二號的心；注重一對一的溝通；幫助二號提升自我價(jià)值；二號害怕當(dāng)眾出丑，容許二號有足夠的時(shí)間及資料去學(xué)習(xí)新事物；二號害怕沖容，向二號確保沖突不會影響別人好感。 激發(fā)要點(diǎn) 幫助三號移開障礙物，令他看到前途一片光明；支持他們能夠快速采取行動；給予支持及獎勵(lì)；令三號感覺被有才干的人所領(lǐng)導(dǎo)；在事業(yè)低迷時(shí)，提供人性化的支持；幫助三號保極運(yùn)用競爭精神。 激發(fā)要點(diǎn) 鼓勵(lì)四號有創(chuàng)意地達(dá)到工作目標(biāo)；珍惜四號獨(dú)特的風(fēng)格；欣賞四號的美感及品味；四號有強(qiáng)勁的直覺能力，分析能力也強(qiáng)，鼓勵(lì)他們善加利用。 激發(fā)要點(diǎn) 贊賞五號的學(xué)識及分析能力；容許五號在采取行動前做出詳盡觀察；協(xié)助五號成為業(yè)內(nèi)的專家；邀請五號評論其它同事的表現(xiàn)；讓五號有足夠的空間及時(shí)間去自我伸展；協(xié)助五號明暸他們冷冰冰的態(tài)度對人的影響。 激發(fā)要點(diǎn) 以身作則，真誠、一貫的運(yùn)作；稱贊及運(yùn)用六號的分析能力；主動指出可能發(fā)生的問題，去贏取六號對你的信任；被六號 ?質(zhì)問 ?時(shí)，保持友善的態(tài)度，幫助他找到答案；鼓勵(lì)六號對你的忠心及承諾。 激發(fā)要點(diǎn) 擁抱七號的熱誠及樂觀太度；人際溝通令七號振奮，增長七號與人接觸的機(jī)會；幫助七號將 ?大計(jì) ?與實(shí)際的資源（時(shí)間、金錢、人際關(guān)系）配合；不期望七號 100%跟隨你的時(shí)間表；與七號平起平坐。 激發(fā)要點(diǎn) 八號要求公正、被尊重、真接溝通；公平競爭才能建立信任；協(xié)助八號發(fā)展領(lǐng)袖能力；八號替 ?自己友 ?爭取，也會替自己的權(quán)益爭??；八號需要擁有自己的地盤 /王國；八號認(rèn)定目標(biāo)后會竭盡所能、全情投入。 激發(fā)要點(diǎn) 權(quán)威人士表示支持：令九號意識到個(gè)人的需求；九號有大理想，將之分為小目標(biāo)，逐一達(dá)到；幫助九號明白人際沖突是達(dá)到互相了解的必須步驟；不要對九號表示不耐煩。 仰慕他（她）的自信心、樂觀、高效率及無盡的能量。 鼓勵(lì)他（她）多做“這一刻”及“現(xiàn)在”的活動。 學(xué)會去聆聽他（她）的故事，鼓勵(lì)他（她）參與有意思的對話及投入于他（她）的樂趣及冒險(xiǎn)中。 當(dāng)給他（她）批評及叫他（她）做事時(shí)要特別細(xì)心。生命中最大的目標(biāo)就是想了解別人想什么，在不在乎自己，其實(shí)最想得到的是，希望每個(gè)人都能懂、能喜歡、能體諒、能心疼自己的任何所做所為。 05:40:3605:40:3605:402/8/2023 5:40:36 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 , February 8, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 上午 5時(shí) 40分 36秒 上午 5時(shí) 40分 05:40: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 上午 5時(shí) 40分 :40February 8, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 05:40:3605:40:3605:40Wednesday, February 8, 2023 1知人者智，自知者明。 :40:3605:40:36February 8, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 8日星期三 上午 5時(shí) 40分 36秒 05:40: 1比不了得就不比，得不到的就不要。大多數(shù)人所犯的錯(cuò)誤是去抗拒問題，他們努力試圖消滅云層。 ★腦中心 ★ ? 比較重視的是生命如何存活的問題，知道優(yōu)劣勝敗，適者生存，所以兢兢業(yè)業(yè)地找出自己的定位點(diǎn)在那里，然后如何去運(yùn)作，不斷地在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)方法，不怕磨煉，知道失敗為成功之母，所以腳踏實(shí)地，習(xí)慣用直覺及本能做立即的反應(yīng)，也知道如何在場合中掌握到權(quán)利和影響力。 給他（她）贊美、擁抱或其他代表關(guān)懷與愛的方法。 當(dāng)“ 6”盛怒時(shí)，不要正面沖突，讓惱怒過后才去處理。 告訴他（她）若時(shí)常受他們的脆弱情緒控制是極不健康的。 ? 與 2號助人型相處技巧 ? 對他（她）做出批評時(shí)要小心及溫和一些，不要說他（她）不夠理性及太緊張，這樣會觸怒他（她）。 不適宜工作環(huán)境 劇變的環(huán)境。 不適宜工作環(huán)境 與人分享權(quán)力。 不適宜工作環(huán)境 重復(fù)性的工作。 不適宜工作環(huán)境 工作指引含糊。 不適宜工作環(huán)境 公開競爭及對抗。 不適宜工作環(huán)境 刻板枯燥的工作。 最適宜工作環(huán)境 有競爭，有進(jìn)取。 不適宜工作環(huán)境 缺乏正面的人際溝通。 工作間的九型人格 一號 座右銘 循規(guī)蹈矩 典型沖突點(diǎn) ?我對你錯(cuò) ? 優(yōu)點(diǎn) 肯承擔(dān)責(zé)任，有正義感。梅奧等人在 20世紀(jì) 30年代初開始研究， 50年代使用。因?yàn)樘觳畔∩偃瑛P毛麟角?！? — 老子 ?身體語言： 柔軟無力，東歪西倒，一擔(dān)豬油；面部表情；很少笑容，木然；講話方式 /語調(diào)：間接，仿佛沒有中心思想；聲線低沉，慢?？次业?。 8號： 領(lǐng)袖型（控制型） ? 世界觀：這世界充滿挑戰(zhàn)，我要作一個(gè)自強(qiáng)不息的人，運(yùn)用我強(qiáng)大的自信和意志力戰(zhàn)勝環(huán)境，貢獻(xiàn)社會，助強(qiáng)扶弱，打報(bào)不平。 7號： 活躍型（快樂型） ? 世界觀：我覺得這世界充滿了刺激的事物和體驗(yàn)，人生的目的在于追求快樂，而“好玩”更是我做事的動力。 ? 行為動機(jī)：渴望受到保護(hù)和關(guān)懷，為人忠心耿耿，但多疑多慮，怕出風(fēng)頭，怕生事端，怕自己力不從心，怕人虛偽，怕事與愿違。 ? 行為動機(jī)：渴望比人知得多，懂得快，喜歡運(yùn)用自己的智慧和理論去駕驅(qū)他人。 ? 行為動機(jī)：渴望自我了解和他們的內(nèi)心感受被人認(rèn)同，喜歡我行我素，不媚俗，感情豐富，思想浪漫有創(chuàng)意，擁有敏銳的觸覺和審美眼光。掌握每一個(gè)機(jī)會，務(wù)求達(dá)到成功。 ? 行為動機(jī)：渴望被愛，受人感激和認(rèn)同，善解人意，有同理心，熱情地去滿足他人需要而又希望不被察覺。 認(rèn) 知 引 發(fā) 行 為 導(dǎo) 向 結(jié) 果 （人類行為模式圖） 1號： 完美型（秩序型） ? 世界觀：希望每件事都作得最完美、使自己和世界變得更完美。所以這套學(xué)問被廣泛的應(yīng)用到個(gè)人成長、職業(yè)選擇、人際關(guān)系、婚姻、親子關(guān)系、企業(yè)管理、銷售技巧、教育、心理輔