江西省鉛山縣、弋陽縣20xx_20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析-文庫吧在線文庫
【正文】 心意思。因擅長書法而供職尚書，盡心盡力于職責(zé)，例行假日沒有外出過?！被实垡蚕肴斡盟]多久 ，郎官果然升遷了?；实刍貜?fù)說：“將軍年事已高且疾病纏身，我非常同情。 【注】本詩作于柳宗元被貶永州之時。答出“以動寫靜”或“反襯”給 1 分，簡單分析得 1分；感情理解準(zhǔn)確，答到關(guān)鍵詞“孤獨、愁苦、寂寞、郁悒、無人理解”等給 2分。山鳥時而一鳴，反襯出夜的靜謐，同時也表明月色的皎潔，竟使山鳥誤以為天明而鳴叫。（ 6分） （ 1）在《出師表》開頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過早去世， ， 正是危急存亡之時。 考點：默寫常見的名句名篇。 25 萬剛 從德軍占領(lǐng)的蘇臺德地區(qū)逃出來的難民擠在這座戰(zhàn)爭陰云籠罩下的城市里。 1939年 3月 14日，兩名志愿者在捷克組織，溫頓在英國接應(yīng)，載著脖子上系著標(biāo)明身份號碼的猶太兒童的第一列火車悄悄從布拉格出發(fā)。 1． 5萬名捷克兒童在二戰(zhàn)中喪生，“溫頓兒童”們基本再也沒有見過自己的父母。 拉克索娃終于見到了自己的“老父親”，可是人人都往溫頓身邊擠，她好不容易握到了他的手，吻了一下，準(zhǔn)備的禮物一直沒有機(jī)會拿出來：那是一幅木雕的小版畫，上面是一列正穿越歐洲地圖的火車，從捷克到倫敦，從東到西?！彼幌矚g被稱為“英國辛德勒”，認(rèn)為自己當(dāng)時沒遇到什么危險，在捷克避開蓋世太保耳目的志愿者才是真正的英雄， 只是其他人都已不在了。 B．第 9列溫頓火車沒能跑過德國的閃電戰(zhàn)， 1． 5萬名捷克兒童被截下，直接改道去了索比堡集中營的毒氣室。”你認(rèn)為有哪些原因？請結(jié)合材料，試作分析。（每點2分，答出 4點給滿分。能力層級為分析綜合 C。學(xué)生也可以就自己的理解進(jìn)行解讀，只要言之成理即可。n ） 屏 息以待（ Bǐng ） 亙 古未有（ g226。n”；C項“瞋目”的“瞋”應(yīng)讀作“ chēn”。 C． 夕陽下流淌的康河，波光瀲滟， 栩栩如生 ． ． ． ． ，河畔的金柳姿態(tài)婀娜如嫵媚的新娘，動 人心弦。 【答案】 B 【解析】 試題分析： A 項語序不當(dāng)，應(yīng)將“一同”移到“學(xué)界泰斗當(dāng)年的學(xué)習(xí)筆記”后面。 ④ 一曲狂歌，有百余言，說盡一生。每處不超過 15個字 。 【答案】①人無完人，金無足赤 ②人生的美玉添姿增彩 ③有過必改，善聽人言的品質(zhì) 考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。我們總是在 品味人生滋味中懂得了人生，不斷成長。 讀書的滋味很美。這種超越時空，沖破現(xiàn)實的滋味真是妙不可言。大千世界無奇不有，世間的奇人異事都記述在書本之中，書本自然奇妙無窮。 考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章?！笨梢妼懽鞯摹白涛丁辈⒉皇秋埐说淖涛?，而是成長體驗。知識越積越多，本領(lǐng)越來越大，遇到難題，所有的知識畫卷都會在腦海中一一展現(xiàn) ，運(yùn)用起來游刃有余，總能從容不迫地解決問題。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即來，揮之即去；五湖四海，古往今來，任我闖蕩，任我遨游。（ 3）不少于 800字。 閱讀下面一首辛棄疾的詞，根據(jù)要求作文。所以別人或好意或惡語的指正均是一把刻刀，為你 ___（ 2） ___________。從內(nèi)容上看，④句總括 “有百余言，說盡一生”；②句“四方奔走，求利求名”是前半生；①句“蹭蹬歸來，閉門獨坐”是后半生；③句緊承①句“贏得窮吟詩句清”。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E。 15．下列各句中，沒有語病的一句是（ 3分）（ ） A．哈爾濱工業(yè)大學(xué)舉辦了名為“校園最美筆記”的評選活動，三名同學(xué)的課堂筆記被校博物館收藏，一同與學(xué)界泰斗們當(dāng)年的學(xué)習(xí)筆記展出。 考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。ng） 刀 俎 （ zǔ） 長歌 當(dāng) 哭（ d224。） 干 練（ g224。 考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為鑒賞評價 D。④溫頓制作印有孩子們信息的小卡片，辦下了簽證，為每個孩子募集到了 50 英鎊的旅費(fèi) 。 （ 2）溫頓為什么不喜歡被稱為“英國辛德勒”？請結(jié)合材料，分析原因。溫頓爵士在醫(yī)院因呼吸系統(tǒng)衰竭溘然長逝，享年 106歲。他 拯救了我們這一代捷克猶太人中的大多數(shù)?！昂蛻?zhàn)爭本身比起來，戰(zhàn)前的一切都不值一提了。 1939年 9月 1日清晨 4時 40分，德軍閃擊入侵波蘭，原定于當(dāng)天出發(fā)的列車在邊境被截下，直接改道去了索比堡集中營的毒氣室。 “這些猶太難民兒童是希特勒的眼中釘。溫頓，這個普通的英國人組織了 8列火車，將 669名猶太兒童從納粹占領(lǐng)的捷克斯洛伐克送往英國，使他們與集中營和死神擦身而過。（徐志摩《再別康橋》） 【答案】（ 1）今天下三分 益州疲弊；（ 2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還；（ 3）滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。能力層級為鑒賞評價 D。處于這樣氛圍中的詩人內(nèi)心應(yīng)是謫居是的孤獨。（ 1分） 14．以動襯靜。 （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 中夜起望西園值月上 柳宗元 覺聞繁露墜，開戶臨西園。 張安世自己發(fā)覺父子地位尊貴顯耀，內(nèi)心很不安，就替兒子延壽請求外出做官，皇帝讓他做了北地太守。如果你不能夠勝任這一職務(wù)，還有誰能夠勝任呢！”安世再三推辭沒能成功。 漢昭帝即位，大將軍霍光執(zhí)掌政權(quán)，因為張安世品行忠厚，霍光親近重用他。（ 2）“所以”表原因；“出入”偏義復(fù)詞，單指進(jìn)來；“非?！惫沤癞惲x詞，意料之外的事。 C項前句“為”是介詞，替；后句“為”表被動。（ 5分） （ 2） 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也 。 B．其人來謝，安世大 恨 ． 恨：遺憾 C．絕勿復(fù)為 通 ． 通：通報，舉薦 D．是以能 殖 ． 其貨 殖：增加 5．下列各組句子中， 劃線 詞的意義和用法相同的一組是（ ） A． ① 君 而 不可，尚誰可者 ② 因人之力 而 敝之 B． ① 嘗有所薦， 其 人來謝 ② 吾 其 還也 C． ① 為 子延壽求出補(bǔ)吏 ② 不者，若屬皆且 為 所虜 D． ① 以 安世篤行，光親重之 ② 以 其無禮于晉，且貳于楚也 6．下列對原文有關(guān)的內(nèi)容的理解和分 析，不正確的一項是（ ） A．皇上巡視河?xùn)|，曾經(jīng)丟失三箱書，張安世把書中的內(nèi)容詳備地寫出來，皇上認(rèn)為他的才能不同一般，提拔他做了尚書令，調(diào)任光祿大夫。天子甚尊憚大將軍，然內(nèi)親安世，心密于光焉。有郎功高不調(diào)，自言，安世應(yīng)曰：“君之功高，明主所知。夫親親任賢，唐、虞之道也，其封安世為富平侯。 二、古詩文閱讀 （一）閱讀下面的文言文，完成 問題。 2． 試題分析： A 項，“專諸、豫讓”是《刺客列傳》中的刺客，而不是《游俠列傳》中的游俠。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 （ ） A． “ 濟(jì)窮救急 ” 是游俠之 “ 義 ” ， “ 報答知遇之恩 ” 是刺客之 “ 義 ” 。他們有著真正作為 “ 人
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