6管理心理學(xué)-學(xué)習(xí)思維決策-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 點(diǎn)； ?黃帽 —— 明亮和樂(lè)觀主義，肯定的、具有建設(shè)性的、滿懷希望的，代表機(jī)會(huì) ； ?綠帽 —— 茵茵芳草，生機(jī)勃勃 ，代表富足、激發(fā)思維和茁壯成長(zhǎng)，表示創(chuàng)造性和新觀念； ?藍(lán)帽 —— 冷靜和控制，能夠總結(jié)、控制和調(diào)節(jié)思維過(guò)程，兼管其他各帽的使用，對(duì)思維進(jìn)行思維。 學(xué)習(xí)和思維 管理問(wèn)題的思維運(yùn)用 ?人們?cè)谡Z(yǔ)言和思維過(guò)程方面有差異就象他們?cè)趥€(gè)性的其他方面有差異一樣。即我們通常只作有限的探索，直到滿意為止，而并不是去尋求最佳的選擇。我們每天使用貨幣，但并未因此學(xué)會(huì)貨幣原理。思維 決策 三 創(chuàng)造力 什么是學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是一種行動(dòng)過(guò)程。 學(xué)習(xí)和思維 學(xué)習(xí)和動(dòng)機(jī) —— 如何看待“經(jīng)驗(yàn)”與“學(xué)習(xí)” ?重復(fù)動(dòng)作能幫助人們更熟練地操作，并不是因?yàn)橹貜?fù)本身，而是因?yàn)橹貜?fù)中能使操作者有足夠長(zhǎng)的時(shí)間找到新的方法而加以試驗(yàn)。 學(xué)習(xí)和思維 有效的問(wèn)題解決方法 —— 思維分析工具 ?理性的解決 問(wèn)題的工具 通常不是來(lái)自我 們的常識(shí) ，而且由他人發(fā)展、我們從課堂或書(shū)本上學(xué)到的 。 ?教育，尤其是專業(yè)和職業(yè)教育，趨向于強(qiáng)調(diào)特定的思維語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、形象語(yǔ)言和表象語(yǔ)言。 學(xué)習(xí)和思維 決策過(guò)程中的心理現(xiàn)象 直觀判斷 ?簡(jiǎn)化 ?心智帳戶（ metal accounting） ?信息可得性 決策過(guò)程中的心理現(xiàn)象 快速?zèng)Q斷 ?定位 anchoring ?運(yùn)用表征
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