冀教版生物七上第三節(jié)常見的動物四-資料下載頁

【摘要】“農(nóng)業(yè)益蟲”教案張樹枝（河北省張家口市高新區(qū)寧遠中學）“農(nóng)業(yè)益蟲”一課是冀教版〈〈生物學〉〉七年級上冊第三章第三節(jié)“常見的動物”中的一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)以蜜蜂為例，通過對蜜蜂形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察，總結(jié)出節(jié)肢動物的概念，同時讓學生理解蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)與其采集花粉花蜜相適應(yīng)的特點。如何讓學生掌握重點，突破難點，關(guān)

2024-12-08 01:26

冀教版生物七上第三節(jié)常見的動物六-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)常見的動物一、水產(chǎn)動物教學目標知識性目標：。。。。技能性目標：探究鯽魚的呼吸過程，嘗試用觀察、實驗來研究動物。情感性目標：、交流及取得成果的情感。、與其生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學觀點。。課時安排1課時課前準備教學掛圖組織教學

2024-11-18 17:53

濟南版生物七上第一節(jié)病毒同步測試題-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)病毒同步練習一、選擇題1.（2021福州）麻疹和甲型H1N1流感都是傳染性很強的傳染病。今年3月上旬，我國政府為0-15歲的兒童免費接種了麻疹疫苗?，F(xiàn)在，肆虐于墨西哥、美國等地的甲型H1N1流感也在我國部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)，引起了政府的高度重視和全民防范。麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的傳染病。以下對病毒描述錯誤．．的是（

2024-12-05 16:25

蘇教版生物必修1第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運輸同步測試題-資料下載頁

【摘要】第三章第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運輸(本欄目內(nèi)容，在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題1．下列物質(zhì)中，通過簡單擴散方式進入小腸絨毛上皮細胞的是()A．氨基酸B．膽固醇C．Na＋D．葡

2024-12-04 18:45

中圖版生物必修3第三節(jié)人腦的高級功能同步測試題-資料下載頁

【摘要】高考資源網(wǎng)第3節(jié)人腦的高級功能[聚焦高考]1．某病人上肢的感覺和運動功能正常，但下肢的感覺和運動功能喪失，最有可能受損的部位是（）Ａ．大腦皮層Ｂ．腦干Ｃ．小腦Ｄ．脊髓胸段2．運動員在長跑比賽中，會出現(xiàn)呼吸困難．腿酸痛，甚至有不想再跑得念頭，但是當聽到振耳的加油聲后，卻能加速沖刺，其主要

2024-12-03 11:53

濟南版生物七上第一節(jié)動物的主要類群同步測試題一-資料下載頁

【摘要】類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲類群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀第一節(jié)動物的主要類群同步練習一、選擇題1、（2021福州）區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無()A．脊柱B．體毛C．鰓D．肌肉答案：A2、（

2024-12-05 16:25

中圖版生物必修3第三節(jié)水鹽調(diào)節(jié)同步測試題-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)水鹽調(diào)節(jié)，有的運動員會出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，這是由于隨著人體大量出汗而向外排出過程的（）①水②Ca2+③Mg2+④Na+⑤尿素⑥K+A.①⑥B.②③C.③④D.①④答案：D（），則抗利尿激素分泌增加，則抗利尿激素分泌減少

2024-11-16 01:03

濟南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對生物的作用同步測試題-資料下載頁

【摘要】第一單元第三章第二節(jié)環(huán)境對生物的作用同步練習一、填空題（一）看課本38頁回答下列問題：1、影響生物生活的因素可分為兩類：和。2、生物圈中的非生物因素包括：、、和等。3、嘗試利用科學探究的一般過程和方法，探究影響生物生活的環(huán)

2024-12-05 16:25

冀教版生物七上第三節(jié)常見的動物之七-資料下載頁

【摘要】家禽身體呈流線型，分頭，頸，軀干，四肢，尾五部分有發(fā)達的聽覺和視覺有發(fā)達的視覺和聽覺正羽絨羽前肢變成翼，生有大型正羽，能扇動空氣飛翔；尾部生有大型正羽，能控制飛行方向。鳥的胸肌占體重的1/5，人的胸肌占體重1/120胸肌發(fā)達—為振翅提供強大的動力

2024-12-08 15:16

濟南版生物七上第四節(jié)動物在生物圈中的作用同步測試題-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)動物在生物圈中的作用一、典例解析：1、動物和細菌、真菌一樣能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故動物是（）A、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者D、既是消費者，又是分解者解析：消費者是指以生產(chǎn)者為食的異養(yǎng)生物，主要是動物。而分解者是指利用動植物殘體及其他有機物為食的小型異養(yǎng)生物，主要有真菌和細菌、放線菌等微生物，雖然它們

2024-11-15 19:42

濟南版生物七上第三節(jié)細胞分裂與分化-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)細胞分裂與分化舜耕中學張老師教學目標一、知識與技能1.知道細胞是生命活動的基本單位。2、你能描述細胞分裂的基本過程嗎？（說出）【重點】3、構(gòu)成生物體的各種組織是細胞經(jīng)過哪三個過程形成的？（指出）【重點】4、你能識別人體和植物體的幾種主要組織嗎？（指出）【難點】5、癌細胞的分裂特點是什么？你能提出治

2024-12-09 06:19

濟南版生物七上第三章生物圈中的微生物同步測試題-資料下載頁

【摘要】第二單元第三章生物圈中的微生物一.請你填寫________結(jié)構(gòu)的特殊生物，形態(tài)極其微小，病毒的形態(tài)多種多樣，主要有________、________、_______等；它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由________外殼和內(nèi)部的________組成。必須生活在其他生物的________內(nèi)才能生活和繁殖。，細菌可分為_______、_____

2024-12-05 16:25

濟南版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用一-資料下載頁

【摘要】生物對環(huán)境的適應(yīng)和作用教學目標知識目標：學生通過實例，認同生物對環(huán)境適應(yīng)的普遍性和相對性。能力目標：1、通過觀察、交流，培養(yǎng)學生觀察、分析、收集和處理信息的能力。2、運用科學探究的方法，認識生物對環(huán)境的影響。在探究實驗中，鍛煉學生的探究能力，并培養(yǎng)學生的合作意識及自我表達的能力。情感目標：說出破壞生物因素導致環(huán)

2024-11-20 02:20

中圖版生物必修1第三節(jié)癌癥的發(fā)生與防治同步測試題-資料下載頁

【摘要】第四單元第一章第三節(jié)癌癥的發(fā)生與防治一、選擇題1．(2020年孝感高一檢測)癌癥是威脅人類健康的一類重要疾病。人們對它進行了大量的研究，以下是有關(guān)癌細胞結(jié)構(gòu)及生理的描述，你認為正確的是()①每個癌細胞都有數(shù)目相同的染色體②新陳代謝速度減緩，細胞萎縮③每個癌細胞的DNA量不一定相等④都

2024-11-16 01:03

濟南版生物七上第三節(jié)細胞的分裂與分化之三-資料下載頁

【摘要】這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象？二、細胞分裂產(chǎn)生新細胞1、動物細胞的分裂過程2、植物細胞的分裂過程細胞核一分為二，細胞膜從中央內(nèi)陷，分為兩個細胞細胞核一分為二，中央形成新的細胞膜，并產(chǎn)生新的細胞壁，分裂為兩個。動物細胞分裂示意圖新細胞1新細胞2植物細胞分裂過程示意圖

2024-12-08 13:40

濟南版生物七上第三節(jié)動物的運動同步測試題(已改無錯字)

濟南版生物七上第三節(jié)動物的運動同步測試題-資料下載頁

濟南版生物七上第三節(jié)動物的運動同步測試題(參考版)

濟南版生物七上第三節(jié)動物的運動同步測試題-文庫吧資料

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