多媒體應用系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)第7章-文庫吧在線文庫
【正文】 e。其基本思想是按功能模塊“自頂向下”和“逐步求精”的設(shè)計策略，設(shè)計具有自然而方便、便于控制開發(fā)的復雜性和驗證程序的正確性等優(yōu)點。第 7章 多媒體應用系統(tǒng) 設(shè)計基礎(chǔ) 多媒體應用系統(tǒng)工程化設(shè)計方法與開發(fā)過程 多媒體系統(tǒng)創(chuàng)作工具概述 多媒體腳本 (Script)設(shè)計與創(chuàng)意設(shè)計 人機界面設(shè)計與交互設(shè)計 多媒體應用系統(tǒng)設(shè)計實例 —“雙向嵌入教學過程控制的網(wǎng)路教學系統(tǒng) ” 小結(jié) 思考題與習題 實踐練習 多媒體應用軟件工程化設(shè)計概述 1 多媒體應用軟件工程化設(shè)計方法的提出 ? ⑴ 軟件工程化設(shè)計研究的目標 – 從程序設(shè)計角度看，多媒體應用設(shè)計仍屬計算機應用軟件設(shè)計范籌，因此可借鑒軟件工程開發(fā)方法進行。 ? 基于這一模型進行的程序設(shè)計多采用結(jié)構(gòu)化方式。整個生命周期便是一個不斷革新的原型 (Evolutionary Prototyping)。有統(tǒng)計報道可提高效 100150%，而結(jié)構(gòu)化編程僅提高 10%~15%。 多媒體系統(tǒng)常用的編程技術(shù) 1 面向?qū)ο蟮脑O(shè)計編程技術(shù) OOP ? 對象把數(shù)據(jù)和方法封裝在一起，把內(nèi)部的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)隱藏起來。 –從本質(zhì)上說，超文本是一種信息管理技術(shù)，是由若干節(jié)點及節(jié)點間的鏈絡構(gòu)成的語義網(wǎng)絡，邏輯上節(jié)點表示信息單元、片斷或其組合，鏈則表示節(jié)點信息之間的關(guān)系，因此節(jié) ⑵ 超文本 /超媒體導航技術(shù) ? ① 檢索導航 ? ② 導航圖導航 ? ③ 回撤導航 ? ④ 書簽導航 ? ⑤ 幫助導航 多媒體 /超媒體知識組織結(jié)構(gòu)－補充內(nèi)容 超本文 /超媒體三要素 節(jié)點 鏈路 網(wǎng)絡 知識點 1 知識點 2= 知識點 3 知識點 4 知識點 5 知識點 6 節(jié)點 鏈路 網(wǎng)絡圖 節(jié)點 節(jié)點 節(jié)點 節(jié)點 節(jié)點 超媒體教學優(yōu)勢 ? 聯(lián)想式非線性結(jié)構(gòu) ,促進了學習者信息加工與轉(zhuǎn)換。 采用超媒體結(jié)構(gòu)組織教學內(nèi)容時要注意 ? 如何恰當?shù)胤治雒枋龆嘣虒W目標。 – –用戶界面處理和人機交互功能。其中性能指標主要是評測該創(chuàng)作系統(tǒng)具備的功能，即對各種媒體數(shù)據(jù)集成控制能力及編輯能力；多種媒體數(shù)據(jù)的輸入 /輸出能力；程序跳轉(zhuǎn)能力和應用程序的動態(tài)鏈接能力；人機交互控制能力等。 ? 創(chuàng)意設(shè)計首先要注意扣緊主題，對準設(shè)計目標，而不可一味追求新、奇、特。 ⑵ 界面數(shù)據(jù)輸入設(shè)計 ? 其總目標：簡化用戶的工作，并盡可能降低輸入出錯率，還要容忍用戶錯誤。人類認識客觀事物，主要就是通過感覺、知覺、注意、記憶、思維想象等來進行，因此，凡是研究人的認識心理過程的，都屬于認知心理學。 ? ⑷人機界面設(shè)計下一代方法是交互的集成方法。但教學設(shè)計和表現(xiàn)手段要根據(jù)不同的教學內(nèi)容采用不同的方式。 在教學設(shè)計中采取的 主要方法有： ? ⑴ 對學生進行分層定位分別設(shè)計有適合初、中、高層學生的網(wǎng)課內(nèi)容，同時各部分內(nèi)容相互交叉，融合成一體。 ? 在與人機界面交互的過程中，作為用戶你最關(guān)心的是哪些問題？ ? 在學習應用系統(tǒng)設(shè)計實例之后，簡述你對該系統(tǒng)的設(shè)計評價。 :48:3214:48:32February 3, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :48:3214:48Feb233Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , February 3, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 3日星期五 2時 48分 32秒 14:48:323 February 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。勝人者有力，自勝者強。 。 2023年 2月 3日星期五 2時 48分 32秒 14:48:323 February 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 , February 3, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ? ⑸ 采用靈活多樣且有效的導航策略。 ? 然后確定組織結(jié)構(gòu)是線性、層次、還是網(wǎng)狀鏈接。 – 根據(jù)該課程的特點，在其網(wǎng)絡課件設(shè)計中，充分發(fā)揮計算機、網(wǎng)絡、多媒體技術(shù)的優(yōu)勢； – 根據(jù)本課程特點教學方法運用“干中學”、“例中學”等先進的學習理論，對課程內(nèi)容精心的組織，采用模塊化組織方法，模塊劃分既考慮知識的系統(tǒng)性，又考慮相對的獨立性，便于組織學習。 3人機交互設(shè)計遵循的認知原則 ? ⑴一致性原則 ? ⑵兼容性 ? ⑶適應性 ? ⑷指導性 ? ⑸結(jié)構(gòu)性 ? ⑹經(jīng)濟性 4幾點實踐經(jīng)驗可供設(shè)計人員參考： ? ⑴由具體到抽象 ? ⑵用可視化的內(nèi)容表示不可見的內(nèi)容 ? ⑶由模擬引導創(chuàng)新 ? ⑷合理運用再認與再憶，減少用戶短期記憶的負擔 ? ⑸考慮用戶的個別差異，使用用戶語言。 – 畫面中活動對象顏色應鮮明，而非活動對象應暗淡。 1 多媒體人機界面設(shè)計原則 ? ⑴ 用戶原則 ? ⑵ 信息最小量原則 ? ⑶ 幫助和提示原則 ? ⑷ 媒體最佳組合原則 2 人機界面類型 界面類型 優(yōu)點 缺點 適合對象 （ Y/N） 問題（ Y/N） 容易使用 對話復雜度被嚴格限制，使用速度不高 早期的會話系統(tǒng)用戶 外行和初學者 、按扭 按層次組織多選擇的邏輯訪問通路、顯示按扭 容易用、易學、易編程 大系統(tǒng)中使用速度慢，超過 9個被選項后增加搜索時間，每幅菜單選擇項，傳輸開銷大 初學者，沒經(jīng)驗的編程者 簡單對話類型，一般用作訪問機制 3．圖標：用圖像代表功能 非常容易學習，易用（鼠標操作）語言獨立性強，編程較容易 占據(jù)屏幕可觀的空間，表達抽象概念描述力差，需文字解釋，需圖形硬件和軟件支持 初學者。 – 對屏幕設(shè)計及交互設(shè)計中的背景、標題、描述 (文字、圖形、
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