遼寧省鞍山市20xx屆高三下學期第一次質量檢測語文試題word版含答案-文庫吧在線文庫
【正文】 A．元刊雜劇為民間坊刻本，不能說明元雜劇創(chuàng)作的真實情況，而朱有燉雜劇由于追求“金元風范”，故可能較為真實地反映雜劇創(chuàng)作的“真實面目”。 D． 元曲有“豐富的人民性”，因此受到高度評價：但至于究竟屬于“雅文學”還是“俗文學”，一直以來也沒有定論。 八十歲的我站在這條巷口。 原來是一條死巷。我沒有猶豫，腳步一拐，進去了。我真想找一把鐵錘砸碎了它。比如初戀比如事業(yè)比如成功比如名位比如做官比如??我一轉身，往巷里跑去。我有許多的地方可以去，我不必在這扇打不開的門前猶豫和沮喪。門上，掛著一把巨大的長滿著銹蝕的鐵鎖。我走進了里面 。 此君一出天下暖 新科舉人于府衙賞花，吟詩作畫，有畫牡丹者，有畫荷者，有畫菊者，熊希齡則畫了一株棉花。 民族危亡激起了熊希齡的滿腔豪情和報國之志，腐朽如搞木的清政府，已承載不了他的理想之舟，“分道揚鑣 ”勢在必然。端方惜愛熊希齡之 才，機會來臨，他就大力保薦，就這樣，熊希齡充任五大臣的隨員，一起出訪。當上民國首任民選總理的熊希齡，雄心勃勃，渴望有番作為，力圖建立起“真正共和國”。熊希齡的這次轉身，緣于1917年的一次大水災。尤其是他創(chuàng)建的“小家庭”教育模式，比奧地利的世界第一所國際 SOS兒童 村還早了 15年。后來又組織慈幼院內(nèi) 200多名男生為義勇軍，開赴抗日前線，組織女 生參加紅十字救護隊，到戰(zhàn)區(qū)醫(yī)院看護傷兵和難民。 （節(jié)選自施立松（《熊希齡：“此君一出天下暖”》，有增刪） 7．下列理解與分析，不符合原文意思的一項是（ 3分） A．早年的熊希齡可謂春風得意。 D．熊希齡渴望有番作為，組建人才濟濟的一流內(nèi)閣，卻被袁世凱利用和欺騙，一番付出，付諸東流，自己也跌入仕途的谷底。韶等周視徑歸，上疏自劾曰：“真定田，自祖宗時許民墾種，即為恒產(chǎn)，除租賦以勸力農(nóng)。賊已滅，乃命兼僉都御史，整理鹽法。 四年秋，代何喬新為刑部尚書。月廩、歲隸如制。漢承秦制，有更役、正卒、戍卒等，并可納錢代役稱更賦。皇 帝卻列此不理不睬。 送孔巢父赴河南軍 皇甫冉 江城相送阻煙波，況復新秋一雁過。“煙波”給送行披上凄迷色彩，“孤雁”則更添一層惆悵。 15．本詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合詩歌簡析。 C． 對于在缺水城市用灑水降塵治霾，有專家認為，這就是 揚湯止沸 ． ． ． ． ，因為灑水對揚塵有作用，卻抑制不了霧霾。 19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ 3分） 唐代取士， ① 看考試成績， ② 要有達官顯貴或文壇名人的推薦。根據(jù)下圖，請簡明、有條理地表達出“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”的主 要內(nèi)容。 要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立 意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。隨后也 有人在網(wǎng)上曬出了另一張英國父親在雨中牽著女兒，只為自己打傘的背影照（圖 2），并表示“小女孩也挺開心的”。每處不超過 12個字 。 18．下列各句中，沒有語病的一句是 （ 3分 ） A．體育教育旨住促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面的健康、和諧發(fā)展為目的，需要教師盡量用贊賞、激勵的方式，對學生給予鼓勵。 ” （ 3）李商隱《無題》中 “ ” 一句，推想了對方愁苦傷懷的境況；自己此時則長吟不寐、感到冷月侵人。 D．頸聯(lián)是虛寫，設想孔巢父到河南后的情景。 14． 下列對詩歌相關內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析鑒賞，不正確的兩項是（ 5分） A．本詩是一首七言律詩。（ 10分） （ 1） 疏入，詔以田歸民，而責韶等邀名方命，復下詔獄。他在陳輔攻陷府城大肆搶掠時，接受朝廷巡視任務，殲滅了盜賊。列傳第七十一》），有刪改 ） 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3分） A．繪八圖以獻／條利病六事／悉允行／弘治二年秋還朝／明年改吏部與／尚書王恕甄 人才核功／實仕路為清／ B．繪八圖以獻／條利病六事／悉允行／弘治二年秋／還朝明年／改吏部與尚書王?。缛瞬藕斯?／實仕路為清／ C．繪八圈以獻／條利病六事／悉允行／弘治二年秋還朝／明年改吏部／與尚書王恕甄人／才核功實／仕路為清／ D．繪八圖以獻／條利病六事／悉允行／弘治二年秋／還朝／明年／改吏部／與尚書王恕甄人才／核功實／仕路為清／ 11． 下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是 （ 3分 ） A． 錦衣，即錦衣衛(wèi)，明代開始設立的軍政特務機構并為清朝統(tǒng)治者效仿設立。畿內(nèi)民冒充陵廟戶及勇士旗校，輒免 徭役 ． ． ，致見戶不支，流亡日眾。彗星見，上言宦官太盛，不可不亟裁損。 言官 ． ． 爭論救，得釋。 彭韶，字鳳儀，莆田人。 D．抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，熊希齡組織慈幼院男女學生投身到抗日救亡運動中，適齡男生作為馮玉祥抗日部隊的后備軍參加軍訓。但因積勞成疾，熊希齡突發(fā)腦溢血，拋下他未竟的事業(yè)、深愛的妻子和數(shù)千名嗷嗷待哺的孤貧兒童，走了。 日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭后，久已淡忘政治的熊希齡又萌發(fā)了愛國熱忱。 熊希齡把香山慈幼院打造成一所特殊學校，一個新式教育的試驗園地。當了袁世凱炮灰和祭品的熊希齡，在眾人唾罵聲中，人生跌入谷底，無可奈何地輸給了那個亂世。湖南前后三任巡撫都非常賞識熊希齡。熊希齡因在赴京途中驟病，未能按時到京而逃過一劫，但也被清政府“革職永不敘用，發(fā)交地方官嚴加管束”。二十四歲順利中了進士，與張謇同榜。 D． 小說以寫實與虛構相結合的手法來講述故事，寫出了“我”五歲至八十歲這一生命歷程中的不懈追求與取
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