【摘要】一、本文主要介紹PowerDesigner中概念數(shù)據(jù)模型CDM的基本概念一、概念數(shù)據(jù)模型概述數(shù)據(jù)模型是現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)據(jù)特征的抽象。數(shù)據(jù)模型應(yīng)該滿足三個(gè)方面的要求:1)能夠比較真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí)世界2)容易為人所理解3)便于計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)概念數(shù)據(jù)模型也稱(chēng)信息模型,它以實(shí)體-聯(lián)系(Entity-RelationShip,簡(jiǎn)稱(chēng)E-R)理論為基礎(chǔ),并對(duì)這一理論進(jìn)行了擴(kuò)充。它從用戶
2025-06-25 06:13
【摘要】NoImage現(xiàn)代安全管理方法NoImage一、安全目標(biāo)管理法?安全目標(biāo)管理是企業(yè)現(xiàn)代化管理技術(shù)在安全管理中的應(yīng)用。它是以現(xiàn)代化管理理論為基礎(chǔ),以系統(tǒng)工程理論為指導(dǎo),以科學(xué)方法為手段,根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)中的總目標(biāo)和上級(jí)對(duì)安全生產(chǎn)的要求,結(jié)合企業(yè)自身的中、長(zhǎng)期安全管理規(guī)劃,基于企業(yè)近期安全現(xiàn)狀,制定安全管理目標(biāo),建立安全管理體系,確定保
2025-01-23 03:18
【摘要】課程說(shuō)明課程性質(zhì)本課程是廣播電視大學(xué)管理學(xué)科工商管理類(lèi)專(zhuān)科、會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)(會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)核算方向)以及行政管專(zhuān)業(yè)理的限選課程,及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的選修課。課程要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生正確、深刻地理解和全面、系統(tǒng)地掌握管理科學(xué)的基本理論和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本方法,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,為進(jìn)
2025-02-26 22:32
【摘要】33/33第一章數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論本章目的在于使讀者對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本知識(shí)能有一個(gè)較為全面的了解,為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。本章重點(diǎn)介紹了有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)組織的基本知識(shí)和基本概念,以及常見(jiàn)的三種類(lèi)型的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的特點(diǎn)。重點(diǎn)介紹關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的有關(guān)知識(shí)。數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展史隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,社會(huì)的不斷進(jìn)步,人類(lèi)對(duì)信息的依賴(lài)程度也
2025-05-16 04:53
【摘要】第六章模型決策法?線性規(guī)劃等?時(shí)序與路徑規(guī)劃?分派問(wèn)題?最短路問(wèn)題?最大流問(wèn)題模型決策法優(yōu)化模型max(min)目標(biāo)函數(shù)s.t.約束條件線性規(guī)劃模型的建立實(shí)例1兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)。已知生產(chǎn)單位產(chǎn)品所
2025-01-14 04:37
【摘要】第二講面板數(shù)據(jù)模型與stata軟件的應(yīng)用主講:陳勇兵中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院E-mail:面板數(shù)據(jù)模型與stata軟件的應(yīng)用?一、什么是面板數(shù)據(jù)?二、面板數(shù)據(jù)模型的優(yōu)勢(shì)?三、面板模型的估計(jì)方法:FE和RE?四、stata軟件簡(jiǎn)介?五、如何用stata估計(jì)面板模型:案例分析第一
2025-08-16 01:01
【摘要】企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)方法論探討1引言數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)是一個(gè)老生常談的話題,在以往的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)BI項(xiàng)目中,數(shù)據(jù)模型的方法論、概念通常大多圍繞如何設(shè)計(jì)和建設(shè)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù),而應(yīng)用系統(tǒng)(OLTP系統(tǒng))模型設(shè)計(jì)卻缺乏方法論的指導(dǎo),加之各應(yīng)用系統(tǒng)通常都是由不同廠商在不同時(shí)期自行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),彼此之間缺乏溝通,導(dǎo)致數(shù)據(jù)分散重復(fù)、口徑不一致和數(shù)據(jù)兼容性差。由于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)在企業(yè)整體信息化規(guī)劃中屬于下游系統(tǒng),只能被動(dòng)接
2025-06-24 01:04
【摘要】第八章多媒體系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型?多媒體系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型概述?超文本系統(tǒng)的形式化模型?信息元模型?表現(xiàn)與同步模型多媒體系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型概述?數(shù)據(jù)模型就是在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)世界中建立的計(jì)算機(jī)能接受的對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中所要研究對(duì)象的抽象描述。?多媒體系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型的主要任務(wù):?表示各種不同媒體數(shù)據(jù)構(gòu)造及其屬性特征。?
2025-04-06 12:47
【摘要】返回1第2章數(shù)據(jù)模型返回2內(nèi)容本章主要介紹信息的三種世界、概念模型的基本概念和E-R圖的畫(huà)法以及最常見(jiàn)的三種數(shù)據(jù)模型。?信息的三種世界?概念模型?數(shù)據(jù)模型返回3在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的形式化結(jié)構(gòu)中如何抽象、表示、處理現(xiàn)實(shí)世界中的信息和數(shù)據(jù)呢?返回
2024-11-03 22:17
【摘要】.數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是管理數(shù)據(jù)庫(kù)的系統(tǒng),它按一定的數(shù)據(jù)模型組織數(shù)據(jù)。姓名(studentname)學(xué)號(hào)(sudentno)性別(xb)出生年月(birthday)專(zhuān)業(yè)(special)李明21010101true1985-1-1電氣工程及其自動(dòng)化王玲21010102
2024-09-30 09:32
【摘要】數(shù)據(jù)、模型與決策第五講統(tǒng)計(jì)決策主講:鄧旭東教授教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)決策概述1以期望值為準(zhǔn)則的決策方法2以最大可能性為準(zhǔn)則的決策方法3決策樹(shù)方法4貝葉斯決策方法5學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握統(tǒng)計(jì)決策的原理和基本方法?重點(diǎn)掌握期望值決策方法?掌握以最大可能性為準(zhǔn)則的決策方法?掌
2025-03-09 11:36
【摘要】院科管理者專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討資料5/7/20231mkyy前言一我們要繼續(xù)深化醫(yī)院文化建設(shè),精細(xì)完善職業(yè)培訓(xùn)體系,加大培訓(xùn)投入,培訓(xùn)的寬度和深度應(yīng)隨著情況變化而不斷增加,以適應(yīng)素質(zhì)不斷提高的員工的需要?!丁痢玲t(yī)院2023年工作意見(jiàn)》5/7/20232mkyy前言二看到情況說(shuō)到點(diǎn)子寫(xiě)到關(guān)鍵
2025-03-01 12:08
【摘要】面板數(shù)據(jù)模型與應(yīng)用南開(kāi)大學(xué)數(shù)量經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師東北財(cái)經(jīng)大學(xué)兼職教授張曉峒nkeviews@yahoo.com.cnhttp://202.113.23.180:7050(南開(kāi)大學(xué)?經(jīng)濟(jì)學(xué)院?數(shù)量經(jīng)濟(jì)研究所)
2024-12-08 12:49
【摘要】數(shù)據(jù)、模型與決策線性規(guī)劃LinearProgrammingLP的數(shù)學(xué)模型MathematicalModelofLP圖解法GraphicalMethod標(biāo)準(zhǔn)型StandardformofLP基本概念BasicCon