護士公共表達禮儀課件-文庫吧在線文庫
【正文】 查房人員站位 :在患者身邊查房 護 士 長 總護士長 責任護士、高級職稱護師、主管護師、護師及護士、進修護士、實習護士 查房人員站位 :在辦公室查房 主查人 總護士長、護理部主任 查房時限 :40分鐘左右 查房內容 :以患者為中性，以護 理程序為框架，以解決 護理問題為 目的，突出對重點內容的深入 討論， 并制定解決方案。 一、健康教育 (一 )護士在健康教育中的作用 橋梁作用 不健康行為 傳授知識 矯正行為和態(tài)度 健康行為 一、健康教育 (一 )護士在健康教育中的作用 組織作用 協調作用 一、健康教育 (二 )健康教育的內容 社區(qū)健康教育 有關衛(wèi)生法規(guī)的健康教育 (二 )健康教育的內容 患者的健康教育 :門診、入院、檢查 (三 )常見健康教育的方法 方法： 專題講座 討論法 角色扮演 個別會談法 試聽教學法 (三 )常見健康教育的方法 原則 適用性 可行性 有效性 綜合性 一、健康教育 (四 )健康教育的程序 護理程序是一個持續(xù)的循環(huán)過程，它包括評估、診斷、計劃、實施、評價幾個步驟 評估 學習者的需要和能力 學習資源 教育者 (四 )健康教育的程序 確定目標 目標要有針對性 目標具有可行性 目標應具體、明確、可測量 目標以學習者為中心 (四 )健康教育的程序 制定計劃 確定健康教育的時間和場所 確定教學內容 選擇教學方法 (四 )健康教育的程序 實施計劃 評估階段 收集資料 評價影響教學效果的所有因素 重新修訂教育計劃 (五 )健康教育的注意事項 聽眾情況分析 通俗易懂 內容可靠 第二節(jié) 臨床護理工作中的表達禮儀 二、護士交接班發(fā)言 晨間集體交接班 主要內容 開始 :護士長與護士互相親切問候“早上好 !” 交班護士硬精神飽滿、姿態(tài)端正、注意力集中 護士應熟悉交班內容，詳細報告病情并突出重點 晨間集體交接班 交班順序 …報告病區(qū)入院、出院、轉科患者人數 。嚴格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時完成各種有效記錄，把好護理環(huán)節(jié)質量和終末質量關。 。在我所工作過的科室，無論是從科室領導、同事還是病人對我的工作都給予了肯定和好的評價。 三、競聘演說稿的基本寫法 (三 )正文 主體 (1)介紹個人簡歷 (2)擺出競聘條件 (3)提出施政目標、施政構想、 施政方案 三、競聘演說稿的基本寫法 (三 )正文 結尾 :表明決心和信心， 承諾你能實現的目標，請 求評委給予上崗的機會 。 了解稱謂和介紹的方式，掌握稱謂禮儀的原則及禮儀 要求。 能運用表達禮儀規(guī)范，提高護士在臨床工作中的語言 表達能力。 表明自己能官能民。先后發(fā)表學術論文 3篇。挖掘護士潛能，調動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。 ，善于進行成本效益核算。 …報告新入院患者及危重搶救患者的病情 。 (二 )查房程序 主查人說明情況 : 責任護士報告病史 。 四、護理病案討論 案例法 討論法 五、護理
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