【正文】 運用。 B．野生鳥類尤其是候鳥對棲息環(huán)境質(zhì)量的要求極高，因此成為國際公認(rèn)的最能直觀反映地區(qū)生態(tài)文明發(fā)展程度的標(biāo)志。愛國情感是凝聚民族力量、推動社會進(jìn)步的精神動力，也是青年學(xué)生樹立正確政治信仰的基礎(chǔ)。（ 60 分） 要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 6． D 【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。馬世奇小時候聰敏異常，酷愛學(xué)習(xí)，有文學(xué)方面的名聲。馬世奇說： “闖、獻(xiàn)二賊，消滅獻(xiàn)易，消滅闖難。有人說皇上已經(jīng)出城，有人說皇上已經(jīng)駕崩，又有人說太子和兩位王爺已被囚禁。我們這些人在危難關(guān)頭，獻(xiàn)出生命，我不奔赴危難，誰奔赴危難 !與君攜手同赴黃泉，預(yù)先訂立這個盟約，不要忘記誓言。 8．先用襯托的手法，用慷慨的燕趙之士，襯托史將軍的豪邁壯氣，威風(fēng)凜凜。 11．（ 1） AD（答 D 給 3 分，答 A 給 2 分，答 E 給 1 分；答 B． C 不給分）（ E 呀照應(yīng)了前文 “吐得昏天暗地”有些牽強。好幾次喝多了酒后，拍著胸脯說：“無論叔叔攤上什么事，我都會幫。④個人尊嚴(yán)是應(yīng)該維護(hù)的，但是不能因維護(hù)個人的尊嚴(yán)而損害別人的尊嚴(yán)，侵犯法律的尊嚴(yán)，否則，維護(hù)的是自己的錯誤或罪惡，而最終喪失的也正是自己的尊嚴(yán)。 （ 3） ①得遇蔡先生的賞識與舉用，得以走上大學(xué)講臺，在北大先后開“印度哲學(xué)”與“儒家哲學(xué)”課。 啟示： ①立志，既要考慮個人的興趣愛好與專長，又應(yīng)關(guān)注、呼應(yīng)時代與社會的迫切需要?？筛鶕?jù)人物的言行舉止等正面描寫及側(cè)面描寫 入手分析。“感念”的意思是感激懷念，“我過上海時已在《東方雜志》上看過了，很好”“更使人出乎意料的是先生隨即表示希望我到北大任教”，這是感念蔡先生對“我”的賞識和提攜；“由此可見蔡先生兼容并包主張的實施和當(dāng)時新思潮的影響，共同形成之追求真理的濃厚空氣，不僅感染北大師生和其他高校的師生，且影響及于社會人士。人要想提高一步，提高到儒學(xué)這一步正合適，佛學(xué)太高了。③貽笑大方：指讓內(nèi)行人笑話。 15． B（ “不是??而是??”須成對使用，“盡力給孩子更多的尊重”不妥，④⑤⑥之間不能構(gòu)成因果關(guān)系，故可排除 A． C 兩項，全段文字沒有轉(zhuǎn)折的意思， “雖然”一詞使用 不當(dāng)，“當(dāng)然”表示肯定，強調(diào)“合于事理或情理，沒有疑問”，與④⑤不能銜接，故可排除 D 項。 六、作文 18．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。從女兒的角度：自覺參與家務(wù)勞動，體會親情，孝敬父母；勞動價值觀念的可取之處；分擔(dān)與家庭責(zé)任。從老爸的角度來說，意在培養(yǎng)孩子參與家務(wù)的能力，施行獎勵機制；但是女兒更先進(jìn)，根據(jù)速度的快慢適時加價。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。⑥水落石出：水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。 ①迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。解答時，首先要分析 “轉(zhuǎn)變成儒家思想”的原因，根據(jù)文意，主要有兩點：環(huán)境原因和佛學(xué)因素?！安滔壬f了幾句話打動了我”，這體現(xiàn)出他對人真誠，平易近人。 A項，換教室事件發(fā)生在講授“儒家哲學(xué)”時期。這是他由佛家思想轉(zhuǎn)為儒家思想的背景原因。②關(guān)心、愛護(hù)后輩。他明知有危險，還是找到狗娃，帶狗娃去自首。③深化了作品的主題，這情節(jié)說明如果徇私枉法維護(hù)罪犯的所謂尊嚴(yán)，就會損害另一個人的尊嚴(yán)，法律必須公平公正地維護(hù)每個人的尊嚴(yán)。用“蓋燕趙”襯托出史將軍的豪壯之氣；“耽耽魁杰人”直接寫出了史將軍的威武之氣；“彎弧”意思是“拉弓”，拉弓射箭可達(dá)五百步之遠(yuǎn)和使用的“長戟八十斤”都展示了史將軍的勇力及武藝高強?！敝苎尤逶俅螕?dān)任宰相，馬世奇因是同鄉(xiāng)避嫌，服喪期滿不赴京都?！瘪R世奇說：“是這樣啊 !”二妾同時上吊自殺。當(dāng)時賊寇的警報日益緊急，每次召見應(yīng)對，各位大臣不能謀劃出一條計策。回京，晉升左諭德。 【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。首先要理解 “自經(jīng)”的含義，是“上吊自殺”的意思；注意主語標(biāo)志：二妾、世奇、我二人，據(jù)此可排除 A． B兩項；對話標(biāo)志：曰、對曰；根據(jù)語意， “將辭我去耶”的省略主語是“二妾”，所以應(yīng)在其前斷開，排除 D項。 17．下面是華東師范大學(xué)教育部根據(jù)調(diào)研編制的《 2020— 2020 義務(wù)教育各項資源指數(shù)【注】》圖表，請根據(jù)圖表內(nèi)容，用簡潔的語言把圖表反映出的內(nèi)容補充完整（不要出現(xiàn)具體數(shù)字），不超過 60 個字。自主選擇， ④ 一種意愿， ⑤ 一種能力， ⑥ 這種能力呼應(yīng)了時代的要求。 ④正在加速發(fā)展的山西制造業(yè)，要形成一個輕重均衡的結(jié)構(gòu)，不僅需要高科技產(chǎn)品，也需要老百姓日常使用的 下里巴人． ． ． ． 。 E．本文以時間為序，追溯自己在北大任教、學(xué)習(xí)、研究的經(jīng)歷，運用敘述、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式，語言樸素、真切，字里行間洋溢著誠摯的感念與眷戀之情。 （節(jié)選自《梁漱溟自傳》，有刪改） 相關(guān)鏈接 ①儒學(xué)能夠把每一個人的精神生活和實際日常生活都打理得很妥當(dāng)。 1920年又于濟(jì)南向社會公開報告。我于教學(xué)之外對此時時思考，探究不輟。抱這種態(tài)度再好不過，而我又怎會不愿來學(xué)習(xí)呢 ?來北大的事就如此確定下來。當(dāng)我說明來意后，先生回答說： “我過上海時已在《東方雜志》上看過了，很好。（ 6 分） （ 4）狗娃要維護(hù)自己的尊嚴(yán)、老農(nóng)要維護(hù)家人的尊嚴(yán)、老吳要維護(hù)法律的尊嚴(yán)，請結(jié)合全文，說說這三個人所維護(hù)的尊嚴(yán)的本質(zhì)，并談?wù)勀銓S護(hù)個人尊嚴(yán)的看法。 “自首吧 !”失去知覺之前，老吳看著狗娃，微笑著說。 “你做錯了事，就該付出代價。車子開得飛快，卻不是高速公路的方向。他聽到牙齒咬出咯咯的聲音?！? 老吳突然想哭。不是現(xiàn)在，而是以后?！笔迨謇蟻淼米?，狗娃是他唯一的希望。 狗娃剛剛大學(xué)畢業(yè)。假如沒有叔叔，老吳也許早就餓死了，更別提能當(dāng)上區(qū)法院院長 。” 狗娃酒后去鎮(zhèn)上趕集，因兩句話，與一個后生動起手。 （ 2）劉禹錫《陋室銘》中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)離世俗喧囂和擺脫繁雜公務(wù)的欣喜之情的兩句是 “ ， 。 何日武臺坐，兵符授虎臣 ? 【注】 ①史將軍，生平不詳。他嚴(yán)格要求自己，喜歡推舉獎勵后輩；周延儒被賜死，親近的人大多回避，他不顧與周有嫌隙，為其料理喪事。 D．禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀等職事，部長官稱為禮部尚書。其好義如此。 先是，兵部主事成德將死，貽書世奇，以慷 慨從容二義質(zhì)焉 。 ”帝善其言，為下詔申飭。世奇使山東、湖廣、江西諸王府，所至卻饋遺。 B．我國文學(xué)創(chuàng)作既要堅持以現(xiàn)實主義創(chuàng)作為主，又不能排斥浪漫主義的創(chuàng)作，否則，就會失去一部分讀者，文學(xué)就不會全面繁榮發(fā)展。 B．國家自信的表現(xiàn)之一，就是肯定現(xiàn)實主義創(chuàng)作正視現(xiàn)實、不回避現(xiàn)實、如實地反映現(xiàn)實生活。后來，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作以言情、武俠、偵破、玄幻、奇幻、穿越等為樣式，蔚為大觀，其內(nèi)質(zhì)也來自于浪漫的想象，而這些樣式都是以往正統(tǒng)主流文學(xué)所不為的。當(dāng)然，現(xiàn)實主義不是文學(xué)發(fā)展的唯一樣態(tài)，近年來大眾文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起，在相當(dāng)規(guī)模上帶來了浪漫主義創(chuàng)作的新氣象，打破了現(xiàn)實主義一統(tǒng)天下的局面，甚至獲得了更廣泛的受眾，但現(xiàn)實主義創(chuàng)作依然是體現(xiàn)中國當(dāng)代文學(xué)主潮和最高水平的創(chuàng)作。現(xiàn)實主義的本意包括正視現(xiàn)實、不回避現(xiàn)實、如實寫照現(xiàn)實的要求。 作為文學(xué)創(chuàng)作形式之兩翼的現(xiàn)實主義和浪漫主義，又從來都是互有補充的，人們不僅需要真實的觀照，也需要理想的想象。 理想的寫作也有其鮮明的美學(xué)特征 ，它們滿足了人們關(guān)于美好、善良、正義、理性和嘹望未來的愿望，彌補了現(xiàn)實主義的冷酷。 C．現(xiàn)代人以更成熟的目光審視世界，重視事實，習(xí)慣獨立思考，因而現(xiàn)實主義主張客觀地、如實地、冷靜地觀察現(xiàn)實生活。世奇幼穎異，嗜學(xué)，有文名。世奇言： “闖、獻(xiàn)二賊，除獻(xiàn)易，除闖難。世奇曰： “嗟乎，吾不死安之 !”其仆曰：“如太夫人何 ?