影響團(tuán)體發(fā)展的主要事件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的時(shí)間，我們大 家來(lái)分享一下離婚后，你認(rèn)為在生活中碰到的最 大問(wèn)題是什么 ”。 二人法：指工作者要求成員自由組合成兩人小組， 來(lái)討論團(tuán)體的主題或做出反應(yīng)。 （二）固定焦點(diǎn) ? 團(tuán)體焦點(diǎn)建立之后，領(lǐng)導(dǎo)者的重要任務(wù)就在于，需要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)體進(jìn)行之中焦點(diǎn)的變化，不斷地判定是否焦點(diǎn)跳躍得太快而需帶回，并保持在某個(gè)主題或個(gè)人上，或需要將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到其他人、話題或活動(dòng)上。成長(zhǎng)性或支持性團(tuán)體： 30分鐘以內(nèi)；任務(wù)型團(tuán)體，不超過(guò) 5分鐘。 深化焦點(diǎn)的方法 以啟發(fā)性的方式提出一些能引發(fā)思考或具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題； 鼓勵(lì)成員在一個(gè)更具個(gè)人化的水平上分享。我不說(shuō)，媽媽就罵我沒(méi)有良心，爸爸就說(shuō)他白疼我了。 ? 工作者： 來(lái)，我們不要再在 “該不該 ”的問(wèn)題上糾纏，把問(wèn)題深入下去。 轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)的技巧 、一個(gè)話題或一次活動(dòng)中移開(kāi)； 例如： 大家已經(jīng)用 15分鐘討論了這個(gè)話題，已經(jīng)討論 得很充分了，下面我們需要進(jìn)入一個(gè)新的話題。 采用頭腦風(fēng)暴法組織群體決策時(shí)，主持者以明確的方式向所有參與者闡明問(wèn)題，說(shuō)明會(huì)議的規(guī)則，盡力創(chuàng)造在融洽輕松的會(huì)議氣氛。 ?Company Logo ? 社區(qū)里有一名退休的老教授王奶奶，患有嚴(yán)重的心臟病，由于老伴過(guò)早去世，再加上孩子都不在本地工作，所以一直過(guò)著凄涼的獨(dú)居生活。 4）成員安靜思考后，逐個(gè)將自己的意見(jiàn)與想法寫在黑板或白板上，讓每位成員都可以看見(jiàn)，直到所有成員的意見(jiàn)與想法都書寫完畢。 ?Company Logo 案例討論與分享 第二步： 拜訪社區(qū)熱心人士，充分了解他們對(duì)此事件的看法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮帶頭作用，并將他們組織起來(lái)，成立 “社區(qū)問(wèn)題關(guān)注組 ”，通過(guò)投票選出了臨時(shí)組長(zhǎng)。 隊(duì)員由物業(yè)管理公司的保安和社區(qū)志愿者組成。 1協(xié)助成員以一種積極的方式來(lái)敘述問(wèn)題。 （ 2）協(xié)助成員承認(rèn)是他自己的問(wèn)題 ? 成員甲：我承認(rèn)我的英語(yǔ)太差，可是你沒(méi)看看，我們老師上課的水平有多差，不僅是我，我們班有一半同學(xué)不及格，我還算好的啦。 ? 成員乙：我下崗了，一直找不到工作，我的壓力很大，晚上老是失眠。 收集與問(wèn)題相關(guān)的各方資訊 1協(xié)助成員列出阻礙他達(dá)成目標(biāo)的所有阻力； 2協(xié)助成員列出能幫助他打到目標(biāo)的所有助力； 3協(xié)助成員列出可以減少或消除阻力的所有行動(dòng)方法； 4協(xié)助成員列出可以加強(qiáng)助力的所有行動(dòng)方法。 23:48:3623:48:3623:481/21/2023 11:48:36 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 , January 21, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 下午 11時(shí) 48分 36秒 下午 11時(shí) 48分 23:48: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 1月 下午 11時(shí) 48分 :48January 21, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 23:48:3623:48:3623:48Saturday, January 21, 2023 1知人者智，自知者明。 :48:3623:48:36January 21, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 21日星期六 下午 11時(shí) 48分 36秒 23:48: 1比不了得就不比，得不到的就不要。此案件由于作案者身為大學(xué)生出身卑微，手段殘忍而吸引社會(huì)各界的關(guān)注。 協(xié)助成員決定處理問(wèn)題的先后次序 運(yùn)用團(tuán)體的動(dòng)力幫助成員分析自己的問(wèn)題和已有的資源，然后將問(wèn)題按一定的原則排序。我認(rèn)為如果他愛(ài)我，就應(yīng)該讓著我。我的一生從我沒(méi)考上重點(diǎn)高中的那一刻起就決定了。 關(guān)注組定期召開(kāi)會(huì)議，討論社區(qū)問(wèn)題。 志愿者隊(duì)伍由社區(qū)居民、駐區(qū)單位職工以及大學(xué)生組成。 6）經(jīng)討論后，成員投票，按重要性排出先后次序。王小姐萬(wàn)般無(wú)奈，只能眼睜睜地看著歹徒搶走了自己的肩包。像召開(kāi)傳統(tǒng)會(huì)議一樣，群體成員都出席會(huì)議，但群體成員首先進(jìn)行個(gè)體決策。 二、團(tuán)體決策 ? 團(tuán)體決策是團(tuán)體成員之間經(jīng)過(guò)充分討論與互動(dòng)，為滿足團(tuán)體成員的需要，就團(tuán)體的問(wèn)題共同作出決定的過(guò)程。然后我們進(jìn)入下一個(gè)話題 這個(gè)童年自我給她造成了很大的麻煩。繼寧，你真的想我們幫你嗎？（？） ? 繼寧： （輕輕地抽泣）是的，我想你們幫我，我覺(jué)得很難受。還真管用，他們說(shuō)的比以前少多。其他成員，你們對(duì)繼寧的想法怎么看？ ? 智勇： 他們吵架時(shí)為什么你不走開(kāi)？ ? 瑋文： 是啊
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