【摘要】第二章兒童心理發(fā)展理論【本章重點(diǎn)】。。。。。。?!げ祭史也紓惣{的生態(tài)系統(tǒng)理論。第一節(jié)兒童心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)一、兒童心理發(fā)展的概念兒童心理發(fā)展是指個(gè)體從出生到青春期結(jié)束這一段時(shí)間內(nèi)的認(rèn)知、人格和社會(huì)性等方面出現(xiàn)的連續(xù)和系統(tǒng)性的變化。
2025-01-21 02:11
【摘要】飯店服務(wù)管理心理發(fā)展趨勢—飯店服務(wù)管理創(chuàng)新上海旅游高等??茖W(xué)校成教院前言——從“誰動(dòng)了我的奶酪”說起唧唧語錄:?擁有奶酪就擁有幸福。?奶酪對(duì)你越重要,你就越想抓住他。?如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。?如果你無所畏懼,你會(huì)怎么樣呢??經(jīng)常聞一
2025-01-25 18:29
【摘要】第二章心理發(fā)展與教育主講人:朱紅強(qiáng)第一節(jié)心理發(fā)展的一般規(guī)律一、心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)與特點(diǎn)二、影響心理發(fā)展的基本因素三、教育與心理發(fā)展的關(guān)系一、心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)與特點(diǎn)(一)心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)?心理發(fā)展是一種連續(xù)不斷的由簡單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)、由量變到質(zhì)變的過程,是有一定規(guī)律可循的。?人的發(fā)展
2025-02-17 23:22
【摘要】第二章知識(shí)學(xué)習(xí)策略第一節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)的過程第二節(jié)學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)2023/4/31知識(shí)的分類?牛頓第二定律是什么??運(yùn)用牛頓第二定律解決物理問題?如何正確高效地掌握牛頓第二定律?陳述性知識(shí)程序性知識(shí)策略性知識(shí)2023/4/32?陳述性知識(shí)(declarativeknowledge)又稱為描述性
2025-02-17 23:24
【摘要】走進(jìn)學(xué)生心靈——中職生心理發(fā)展與教育浙江工業(yè)大學(xué)心理學(xué)系姚雨佳Email:主要內(nèi)容?“我在中職當(dāng)老師”?“我的青春在中職”?“因?yàn)橥此郧啻骸?“我心似一片海洋”“我在中職當(dāng)老師”老師眼里的學(xué)生學(xué)生眼里的老師“我的青春在中職”“我的青春在中職”
2025-01-25 20:50
【摘要】試一試1、假設(shè)你給予一群孩子獎(jiǎng)學(xué)金,鼓勵(lì)他們做本來就喜歡做的事情,結(jié)果他們對(duì)于該項(xiàng)活動(dòng)將會(huì)A更有興趣B一樣C不那么有興趣了2、如果你要求一位朋友的熟人幫忙,例如借你10美元。如果他幫了你的忙,那么這個(gè)人會(huì)對(duì)你A更喜歡B不受影響C不那么喜歡了常識(shí)不等于科學(xué),如何找到
2025-02-17 23:27
【摘要】第二章心理發(fā)展與個(gè)別差異知識(shí)清單?一、心理發(fā)展及其特征?二、心理發(fā)展影響因素及其教育含義?三、心理發(fā)展理論(皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論、埃里克森的人格發(fā)展階段理論)?四、學(xué)生認(rèn)知差異(認(rèn)知能力差異、認(rèn)知方式差異)?五、學(xué)生性格差異考點(diǎn)分析?一、心理發(fā)展?概念:指個(gè)體
2025-01-26 23:19
【摘要】第3課心理發(fā)展你我他新課導(dǎo)入我是一個(gè)中職學(xué)生,沒有大期望。我不知道今后的生活該是什么樣子,也不知道現(xiàn)在該怎么做。都說十六七歲是人生最美好的年華,可我卻沒有體會(huì)到,我只知道自己的內(nèi)心充滿了迷茫和困惑。我不知道該如何面對(duì)已對(duì)我放棄希望的父母,如何學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)……漂亮的容顏,更沒有超人
2025-01-18 07:06
【摘要】青年期的心理發(fā)展成年初期17、1835歲主要特點(diǎn):?生理發(fā)育和心理發(fā)展達(dá)到成熟水平?進(jìn)入社會(huì),承擔(dān)社會(huì)義務(wù)?生活空間擴(kuò)大?開始戀愛、結(jié)婚第二次誕生邊緣人青年期的發(fā)展課題1、對(duì)身體發(fā)育特別是由于性成熟引起的變化的理解和適應(yīng)2、從精神上和經(jīng)濟(jì)上脫離父母并走向獨(dú)立3、逐
2024-10-19 13:11
【摘要】當(dāng)代大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及就業(yè)心理問題白學(xué)軍天津師范大學(xué)心理與行為研究院來自生活的箴言拋棄永遠(yuǎn)不要朋友向人泄露私密前要三思…好好想想婚姻的成功取決于找一個(gè)好人自己做一個(gè)好人每天做點(diǎn)家務(wù)事以鞏固和改善婚姻當(dāng)你
2025-01-04 10:54
【摘要】第二章第一節(jié)影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素(二)先天素質(zhì)(一)遺傳因素生物性因素(一)心理發(fā)展的關(guān)鍵期(二)早期生活經(jīng)驗(yàn)社會(huì)性因素(一)遺傳因素遺傳是指經(jīng)由基因的傳遞,使后代獲得親代的特征。遺傳學(xué)是研究此一現(xiàn)象的學(xué)科,目前已知
2025-08-05 10:47
【摘要】嬰兒期的心理發(fā)展0-3歲,發(fā)展速度很快。胎兒的發(fā)展嬰兒期的心理發(fā)展主要特點(diǎn):?生理、心理發(fā)展最迅速的時(shí)期?最初的心理發(fā)展突出表現(xiàn)在動(dòng)作發(fā)展方面?言語發(fā)展重要時(shí)期?依戀的發(fā)展是情緒情感發(fā)展的重要標(biāo)志一、胎兒的形成過程(一)
2024-10-18 12:26
【摘要】第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展(3-6歲)第一單元幼兒的游戲第二單元幼兒期的認(rèn)知發(fā)展第三單元幼兒期的社會(huì)性發(fā)展第四單元幼兒期的心理衛(wèi)生第一單元幼兒的游戲游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)。幼兒的認(rèn)知、學(xué)習(xí)、社會(huì)化過程多半都是通過游戲進(jìn)行的。游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展具有重要作用,游戲也是幼兒教育的重要手段。
2025-01-21 14:58
【摘要】Vygotsky的心理發(fā)展理論和教育陳淑敏侯慧淳整理陳淑敏(民83)。Vygotsky的心理發(fā)展理論和教育。國立屏東師範(fàn)學(xué)院屏東師院學(xué)報(bào),7,119-144。Vygotsky身世簡介?Vygotsky是二十世紀(jì)初期蘇俄著名的發(fā)展心理學(xué)家教育心理學(xué)家、語言心理學(xué)家。?雙親是猶太後裔,求學(xué)階段顯露多方面才華,各
2025-09-20 19:36
【摘要】發(fā)展心理學(xué)第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展武漢大學(xué)張榮華1兒童早期身體生長的特征?圖1顯示,身體的生長速度在兒童早期減慢,平均每年身高增加5到8厘米,體重每年增加。男孩仍然比女孩高大。體重在學(xué)步期也進(jìn)一步下降。肌肉逐漸健壯,身體變得較瘦。在身體變高、變寬的同時(shí),內(nèi)部器官也在發(fā)展
2025-01-21 14:51